2019-2020年高中化学 2.1.1 元素与物质的关系 物质的分类（精讲优练课型）课时提升作业 鲁科版必修1.doc

2019-2020年高中化学 2.1.1 元素与物质的关系 物质的分类（精讲优练课型）课时提升作业 鲁科版必修1一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.(xx厦门高一检测)国际互联网上报道:“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血。”这里的铁是指() A.铁单质B.铁元素C.四氧化三铁D.硫酸铁【解析】选B。缺铁性贫血中的铁指的是铁元素。2.(xx张家口高一检测)若用表示构成不同物质的原子,它们相互组合形成下列四种物质,其中表示混合物的是()【解析】选A。由图形可知,A是两种单质组成的混合物,B、C均是由两种原子组成的化合物,D是由一种原子组成的单质。3.(xx菏泽高一检测)下列物质中一定含有氢元素,不一定含有氧元素的是()酸酸式盐碱碱式盐碱性氧化物A.B.C.D.【解析】选A。酸中一定含有氢元素,但是不一定含有氧元素,如HCl;酸式盐中一定含有氢元素,但是不一定含有氧元素,如NaHS;碱和碱式盐中由于均含有氢氧根,所以既含有氢元素也含有氧元素;碱性氧化物中一定含有氧元素,但是不会含有氢元素。4.(双选)图中“”表示相连的物质在一定条件下可以反应,“”表示丁在一定条件下可以转化为乙。下面四组选项中,符合图示要求的是()甲乙丙丁AH2SO4Na2SO4NaOHNaClBKClK2CO3KOHHClCO2COCuOCDFeCuCl2ZnHCl【解析】选C、D。A项中甲乙、乙丙、丙丁、丁甲间都不反应;B项中甲乙、乙丙、丁甲间不反应;C、D两项均符合题意。C项中2CO+O22CO2,CO+CuOCu+CO2,C+2CuO2Cu+CO2,C+O2CO2,2C+O22CO(不完全燃烧);D项中Fe+CuCl2FeCl2+Cu,Zn+CuCl2ZnCl2+Cu,Zn+2HClZnCl2+H2,Fe+2HClFeCl2+H2,2HCl+CuOCuCl2+H2O。5.(xx厦门高一检测)下列关于氧化物的叙述正确的是()A.金属氧化物一定是碱性氧化物,非金属氧化物一定是酸性氧化物B.碱性氧化物一定是金属氧化物,酸性氧化物不一定是非金属氧化物C.碱性氧化物都能与水化合生成碱D.酸性氧化物都能与水化合生成酸【解析】选B。金属氧化物不一定是碱性氧化物,如Mn2O7是金属氧化物,但属于酸性氧化物,非金属氧化物不一定是酸性氧化物,如CO既不是酸性氧化物也不是碱性氧化物;碱性氧化物不一定都能与水化合生成碱,如CuO不与水反应;酸性氧化物不一定都能与水化合生成酸,如SiO2也不与水反应。【易错提醒】理解氧化物及其性质时应该注意的事项(1)与水反应的情况并不是所有的氧化物都能与水直接反应生成相应的酸或碱,如CO、SiO2、CuO等不与水反应。(2)各类氧化物之间的关系非金属氧化物并不全是酸性氧化物,金属氧化物也不全是碱性氧化物,如NO、CO等非金属氧化物属不成盐氧化物,Mn2O7、CrO3等金属氧化物属于酸性氧化物,而Na2O2、K2O2等金属氧化物属于特殊氧化物,Al2O3、ZnO属于两性氧化物。6.(xx长春高一检测)甲、乙、丙、丁分别是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、盐酸四种无色溶液中的一种,它们两两反应后的现象如下:甲+乙沉淀;甲+丙沉淀;乙+丙沉淀;丙+丁沉淀;乙+丁无色无味气体。则乙溶液是()A.BaCl2B.Na2CO3C.AgNO3D.盐酸【解析】选B。Na2CO3AgNO3BaCl2盐酸Na2CO3/沉淀沉淀气体AgNO3沉淀/沉淀沉淀BaCl2沉淀沉淀/盐酸气体沉淀/丙与甲、乙、丁三种物质都生成沉淀,则丙为AgNO3;能生成气体的是Na2CO3和盐酸,则甲是BaCl2,可推知乙为Na2CO3,丁为盐酸。【补偿训练】(xx福州高一检测)在Zn、ZnO、ZnCO3、盐酸、CuCl2和CaCl2溶液六种物质中,每两种物质反应能生成ZnCl2的方法有()A.2种B.3种C.4种D.5种【解析】选C。根据所给的物质中选择两两之间的反应来完成解答,锌可以和盐酸发生置换反应生成氯化锌;氧化锌可以和盐酸发生复分解反应生成氯化锌;碳酸锌可以和盐酸反应生成氯化锌;锌比铜活泼,所以可以和氯化铜溶液反应生成氯化锌。二、非选择题(本题包括2小题,共20分)7.(10分)通过实验探究的方法对未知事物进行探索是学习化学的一种重要方式。二氧化碳属于酸性氧化物,能够与水、碱性氧化物、碱等物质发生反应。为了探究二氧化碳能与水反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了下列实验方案:A同学将CO2通入紫色石蕊溶液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示。B同学用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花,按图乙进行实验,观察纸花颜色的变化。请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价:(1)同学的方案合理。(2)B同学观察到纸花的颜色变化是;。(3)中发生反应的化学方程式为 。【解析】A同学只采用图甲的方式来观察现象,显然不能说明使石蕊溶液由紫变红的是哪一种物质;B同学运用对比实验的形式,形象地展示了盐酸、水、CO2及CO2的水溶液分别与石蕊溶液接触时的不同现象。答案:(1)B(2)纸花变红纸花不变红纸花不变红纸花变红(3)CO2+H2OH2CO38.(10分)(xx大庆高一检测)无机化合物可根据其组成和性质进行分类,如(1)上图所示的物质分类方法名称是。(2)以Na、K、H、O、C、S、N中任意两种或三种元素组成合适的物质,分别填在下表的后面。物质酸碱盐氧化物化学式HCl_Ba(OH)2Na2CO3Na2SO4CO2Na2O2(3)写出转化为的化学方程式: 。(4)呼吸面具中用作为O2来源的反应原理为 。(5)实验室制备常用和反应,检验该气体的方法是 。【解析】(1)根据无机化合物的分类方式可知该物质分类的方法为树状分类法;(2)根据物质的组成及所给的元素以及酸、碱的概念可知为H2SO4或HNO3等、为NaOH或KOH;(3)根据CO2的性质可知,CO2转化为Na2CO3的化学方程式为2NaOH+CO2(少量)Na2CO3+H2O;(4)呼吸面具中用Na2O2作为O2来源的反应原理为2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2;(5)实验室制备CO2常用盐酸和碳酸钙反应,检验该气体的方法是将气体通入澄清石灰水中,若变浑浊,即可说明是CO2。答案:(1)树状分类法(2)H2SO4(或HNO3、H2CO3)NaOH(或KOH)(3)2NaOH+CO2(少量)Na2CO3+H2O(4)2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2(5)盐酸碳酸钙将气体通入澄清石灰水中,若变浑浊,即可说明是CO2【补偿训练】按如图所示进行化学实验,实验完后对试剂及实验现象归类分析,并回答下列问题:(1)根据实验及现象,分析、比较和归纳而得出的结论有: 。 。 。 。(2)指出上述实验中有关物质及反应在实验室、生产和生活等方面的实际应用: 。 。 。 。【解析】上述8个实验所涉及的物质类别分别为稀硫酸和稀盐酸代表酸类;铁锈(主要成分为Fe2O3)和氧化铜代表金属氧化物(或碱性氧化物);铁、铜、镁、锌代表金属;石灰石(主要成分为CaCO3)和BaCl2代表盐。所以这8个实验就是验证酸的三种化学通性。它们的反应情况分别是酸与金属氧化物的反应酸与金属的反应答案:(1)酸能跟某些金属氧化物反应酸能跟某些盐反应酸能跟多种活泼金属反应酸不能跟所有金属反应(2)盐酸可用于除铁锈锌粒和稀盐酸反应常用于实验室制取H2BaCl2溶液可用于检验S的存在石灰石跟稀盐酸反应常用于实验室制取CO2(合理即可)