2019-2020年高中语文 11.道士塔教材梳理 大纲人教版第三册.doc

2019-2020年高中语文 11.道士塔教材梳理 大纲人教版第三册文题解读莫高窟是我国最著名的佛教石窟。在甘肃省敦煌县境内东南25公里处，开凿在鸣沙山东麓的断崖上。历经一千多年的历史。是我国文化艺术的一大宝库。课文的标题是牵连历史事件的索引，由历史的怪胎说及民族的悲剧。行文中因循历史轨迹，由今寻古、由古映今，视角互换，轻巧自然，文章思路与结构十分清晰。点染情境的景语，淡化了读者与历史事件的时空距离，催人生真情，启人明事理。作者作品余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。主要著作有戏剧理论史稿（1983年，上海文艺出版社出版）、艺术创造工程（1978年，上海文艺出版社出版）、文化苦旅（1992年，知识出版社出版）、文明的碎片（1994年5月第1版，春风文艺出版社出版）、秋雨散文（1994年，浙江文艺出版社出版）、山居笔记（xx年，文汇出版社出版）。1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号，入载多部世界名人录。背景纵览光绪二十六年（1900）道士王圆箓发现藏经洞，内藏写经、文书等文物4万多件。1907年英国的斯坦因掠走写本、文书24箱，绘、绣佛画5箱。1914年斯坦因再次从敦煌掠走5箱写本，两次共掠走遗书、写本l万余件。1908年，法国人伯希和从藏经洞中拣选精品，掠走5000件。1911年，日本人橘瑞超和吉川小一郎从王道士处弄走约600件经卷。1914年俄国人奥尔登堡又从敦煌拿走一批经卷写本，并进行洞窟测绘，还盗走了第263窟的壁画。1924年，美国人华尔纳又用特制的化学胶液，粘揭盗莫高窟壁画26块。这些盗窃和破坏，使敦煌文物受到极大的损失。而所有这些损失，大部分都与当时莫高窟的主持王道士有关。王道士，即王圆箓，原是湖北麻城的农民，逃荒到甘肃，做了道士。几经转折，当了莫高窟的家，把持着中国古代最灿烂的文化。他从外国冒险家手里接过极少的钱财，让他们把难以计数的敦煌文物一箱箱运走。当时的情形是，王道士对于敦煌的一切毫不珍惜。庚子年（1900）农历五月二十六日清晨，他发现了藏经洞!但他对于藏经洞中宝物的价值一无所知，随意拣来送人。后来，外国人知道了，用了很少的钱就从王道士手中盗买走了其中的大量宝物。余秋雨对于这些宝物的损失深感痛心!从中探省酿成那场不堪回首的民族文化悲剧的社会根源。作者即是根据这一思路行文的。字词梳理1.字音莫高窟（k） 坍弛（tn）朔风凛冽（li）王圆箓（l）呆滞（zh）尴尬（n ） 蘸一蘸（zhn）歆慕（xn）酬劳（chu）蹊跷（q qio）藩台（fn） 钥匙（yo shi）2.词义坍弛：倒塌、塌陷。对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。餐风露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。也说风餐露宿。官邸：高级官员的住所。尴尬：处境困难，不好处理。方（神色、态度）不自然。倾泻：（大量的水）很快地从高处流下。如：瀑布倾泻而下。倾泄：本文是发泄的意思。品位：书指官吏的品级；官阶。矿石中有用元素或它的化合物含量的百分率，含量的百分率愈大，品位愈高。指物品质量；文艺作品所达到的水平。如：高品位的蚕丝；节目的艺术品位较高。品味：尝试滋味；品尝。如：经专家品味，认为酒质优良。仔细体会；玩味。如：他经过细细品味，才明白了那句话的含意。（物品的）品质和风味。如：由于吸收了异味，茶叶品味大受影响。圆寂：佛教用语，指僧尼死亡。惹眼：显眼，引人注意。招摇：故意张大声势，引人注目。迷惑不解：辨不清是非，摸不清方向。才华横溢：指人的才能充分显露。布施：把财物等施舍给人。