2019-2020年高中生物 第2节 细胞的分化教案 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中生物 第2节 细胞的分化教案 新人教版必修1教学目标1、阐述细胞的分化 2、举例说明细胞的全能性 3、收集有关干细胞研究进展和应用的资料教学重点1、细胞分化的概念和意义 2、细胞全能性的概念教学难点1、细胞分化的机理2、细胞全能性的概念及实例。方法点拨学生合作探究、学生自主归纳。利用多媒体辅助教学知识链接回顾细胞不能无限长大的原因、细胞有丝分裂的有关知识。学生探究知识点一：细胞的分化【阅读】教材P117-P118 【思考与交流】1、细胞的分化概念何谓细胞的分化？细胞的分化的时间：细胞的分化过程中细胞的来源：细胞的分化过程中细胞的变化：你能画出细胞分化过程的示意图吗？2、细胞分化的特点有哪些？3、细胞分化的结果是什么？4、细胞分化的原因是什么？5、细胞分化有何意义？【教师的疑问】_【反馈练习】1.细胞一生要经过哪几个阶段（ ）A.未分化、分化、衰老、死亡 B.分化、衰老、未分化、死亡C.衰老、分化、未分化、死亡 D.分化、未分化、衰老、死亡2.有关细胞分化的叙述不正确的是（ ）A.细胞分化不使细胞数目增加B.分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，于细胞内化学物质的改变有关C.细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转D.动物细胞不具有发育成完整新个体的潜能3.多细胞生物体由一个受精卵形成复杂的生物体，其中起着决定性作用的是（ ）A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞增殖 D.细胞分化4.细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是（ ）A.可逆性的 B.不可逆转的 C.发展变化的 D.无序可循的知识点二：细胞的全能性【阅读】教材P118-120完成练习册【思考与交流】1、何谓细胞的全能性？2、细胞具有全能性的原因是什么？3、细胞的全能性表达的条件是什么？4、细胞的全能性表达的差异性包括哪些？5、什么是干细胞？干细胞有哪几种？6、细胞的全能性有何实际应用？7、细胞的全能性植物组织培养的理论基础是什么？细胞的全能性包括哪些步骤？【教师的疑问】_【反馈练习】1.下列哪种细胞的全能性容易表达出来（ ）A.蛙的口腔上皮细胞 B.蚕豆的叶肉细胞 C.蛔虫的卵细胞 D.水螅的神经细胞2.下列人体细胞中分化程度最低的是 （ ）A.胚胎干细胞 B.造血干细胞 C.胰腺细胞 D.肌肉细胞3.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（ ）A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构4、图2一27是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答：（1）4是由3引中单个细胞经过 形成细胞团，再进一步发育成5 。（2）这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着 ，即 。（3）据此实验可以推断，高度分化的动物细胞，也能培养出与该动物类似的个体，原因是 。（答案：（ l）有丝分裂 胚状体（ 2）细胞全能性 已经分化的细胞，仍具发育潜能（3）细胞核内含有遗传所需的全套遗传物质）