六年级美术上册 综合版画教案 苏少版.doc

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综合版画课 题第六课 综合版画课 时2课时教 材分 析综合版画也是一种“间接型”的绘画形式。它利用拼贴、刻线、撕揭等技法,融合各种肌理的什物材料,综合在同一印制底板上,表现出更活泼、更奇特的艺术效果。 本课属“造型表现”学习领域。“造型表现”领域是指运用多种材料和技法,体验造型乐趣、表达情感和思想。教学中要解决的问题是如何引导学生巧妙地利用各种材料(包括特殊肌理的材料)去表现,鼓励学生去发现,凭自己对材料的认识和感觉来进行造型。造型是表现的基础,表现则是造型的过程,让学生感悟不同的材料产生不同的特殊肌理效果,在体验造型愉悦的同时,创造出丰富多彩的作品,激发学生学习制作综合版画的兴趣。 综合版画的特点是制作简单、易学,费用低廉,而效果奇特。学生通过画、剪、贴、刻、印的过程来完成,培养眼、手、脑的协调性,所以很适合学生学习制作。综合版画制作能产生出入意料的印刷效果,往往使初学者为之兴奋,产生一种极大的满足感。综合版画创作对学生的绘画能力、手工制作能力是一种综合锻炼。教 学目 的认知目标:感受综合版画的特殊美感,体验造型活动的乐趣;了解综合版画的有关知识。 操作目标:初步掌握综合版画的制版与印刷,开拓学生对艺术形式领域多样化的认识,尝试自己动手设计制作一幅综合版画。情感目标:引导学生主动寻找与尝试不同的材料制作底版,让学生充分体验不同的材料所带来的不同视觉感受,培养学生热爱生活的情感。教 学重 点难 点重点:了解综合版画知识,掌握综合版画的制作方法,体验“造型表现”过程的乐趣。 难点:如何选择制作材料及表面肌理的处理,大胆尝试,互相探究。教 学准 备教师准备:视频展台、图片资料、若干废旧材料、剪刀、固体胶(或乳胶)油墨、滚筒(或压印机)、底衬纸。学生准备:课前收集的材料(如绒线、纱布、麻袋片、棉线、瓦楞纸、窗纱、树叶、各种不同纸张等),图画纸、剪刀、刻刀、胶水或固体胶、油墨(或广告色、水粉颜料)、滚筒。教学过程1欣赏、导人。 请同学们看一段课前老师录制的录像片段(录像片要求:如何制作和拓印综合版画的过程及方法),通过录像欣赏导入,直接揭示课题。 2讨论、交流、探究(启发、回答、小结)。 同学们刚才通过这段录像的欣赏,请讨论回答下列问题: (1)制作综合版画与一般绘画的区别? (2)为什么说综合版画也叫“间接艺术”? (3)想一想,说一说制作综合版画的过程? (4)制作综合版画在造型上必须要注意什么? (5)制版时,你打算如何选择肌理材质及如何处理表面肌理? 3体验、造型、表现(制作过程练习)。 综合版画,表现的内容非常广泛,可以表现风景、人物、动物和 花卉等等,你准备表现什么内容?同学们动手试一试。 (1)构思。你打算表现什么内容? (2)构图。注意怎样造型。 (3)制作。合理选择材料及用什么方法处理材料来制版,特别要处理好不同的材料产生不同的特殊肌理效果这一方面的问题。 (4)印刷。注意用纸、墨油、颜色及拓印方法。 引导学生选择合适的方法制作,鼓励尝试新的方法,大胆创作,精心构思,巧用材料。表扬设计新颖独特、有见解的学生,鼓励制作过程有进步的学生,激发学生对制作综合版画的兴趣。 4展示、评价、拓展。 (1)选出好、中、差的学生作品贴在展示板上。学生自评、互评,教师点评。 (2)同学们可以把今天所学会的制作综合版画的方法,教给其他爱好绘画的小朋友,让他们也来一起更好地保护环境,收集废旧物品,制作出效果出奇的作品来美化社会、美化生活。二次备课教师示范反思:
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