2019-2020年高中历史 第14课《从“师夷长技”到维新变法》练习 新人教版必修3（含解析）.doc

2019-2020年高中历史 第14课从“师夷长技”到维新变法练习 新人教版必修3（含解析）1阅读以下当时人对某一著述的评论：评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文。”陈世镕评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书。”陈澄评论三：“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书。”林吕排据上述评论推断此书应该是 ()。A B C D解析魏源的海国图志系统介绍了外国历史、地理和科技知识，对战、守和外交策略提出很好的见解，并提倡学习西方的先进技术，提出“师夷长技以制夷”的著名主张。促使人们开阔眼界，了解世界，对后来资产阶级改良派有一些启蒙作用。答案A219世纪中期，一位日本著名维新思想家在读到一本由中国翻译到日本去的书后，拍案感慨，在该书“师夷长技以制夷”主张的引导下，他在思想上实现了从排斥西方到学习西方的重大变化。这本书是 ()。A海国图志 B四洲志C天演论 D孔子改制考解析本题考查阅读材料获取信息并结合所学知识解决问题的能力。材料中的“师夷长技以制夷”的主张是海国图志的主要思想。答案A3“洋人制胜之道，专以轮船、火器为先又本之天文度数，参以勾股算法，故能巧法其中。”持这种观点应属于 ()。A顽固派 B洋务派C早期维新派 D维新派解析从材料可以看出，该派主张学习西方的轮船、火器，但又本之中国的天文度数，参以勾股算法，反映了洋务派“中体西用”的思想。答案B419世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是 ()。A“师夷长技以制夷”B“中学为体，西学为用”C“穷则变，变则通，通则久”D“师夷长技以自强”解析本题考查学生分析判断问题的能力。A和B、D分别是地主阶级抵抗派和洋务派的主张，均不符合题干“19世纪末”的时间要求。答案C5马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新场面。”上述观点能够用来评价 ()。A中体西用的思想B康有为的维新变法思想C孙中山的旧三民主义D新文化运动前期的指导思想解析康有为宣传维新变法思想的特点是打着孔子的旗号，宣传维新变法。因此马克思所说的“他们”是指维新派，“亡灵”、“受崇敬的服装”是指出借孔子之名。答案B6甲午一战，天朝再败于东邻维新之岛国日本，举国深感耻痛，中国知识精英痛定思痛之余，在文化自觉上又进一层。金耀基文化自觉、全球化与中国现代性之构建。当时“中国知识精英”的着力点是 ()。A经济的现代化 B器物的现代化C制度的现代化 D精神的现代化解析甲午战后，中国资产阶级维新派发动维新变法运动，旨在学习西方先进的政治制度，以图挽救民族危亡，发展资本主义。答案CB组(能力题)71839年澳门新闻纸报道：“中国官府完全不晓得外国的政事，又不询问考求只有林总督行事与其他官员相反”。“林总督相反的行事”是指 ()。A抗击英国侵略者 B设立译馆，翻译西学C虎门销烟 D学习西方政治制度解析“林总督相反的行事”是指林则徐“开眼看世界”，介绍西方的一些基本状况。符合这一含义的有B、D两项。其中D项，林则徐时期还没有发展到学习西方政治制度的层次，故选B。答案B8被誉为洋务派第一流人才的郭嵩焘认为：“西洋立国，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船制器，相辅以益自强。”这表明他 ()。A主张“中体西用”B未超越洋务派对西学的一般认识C认为造船、制器不重要D认识到西方强盛之本在政治制度解析郭嵩焘的观点是：西方国家在国家建设方面，把政治制度建设放在第一位，其次才是经济发展。同时强调军事科技的发展，以保证国家的强大。所以，材料表明郭嵩焘强调的是西方强盛之本在政治制度。所以，正确答案为D。本题的解题关键是对材料的分析理解，切勿一看到题干中的“洋务派第一流人才”就直接去选A。答案D9康有为在研究儒家经典的基础上撰写了新学伪经考和孔子改制考，出版后，不久便被清政府销毁，其根本原因是这两本书 ()。A学术观点不符合史实B推崇光绪帝而贬低慈禧太后C损害了孔子的权威D动摇了封建统治的思想基础解析康有为的孔子改制考其目的是利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性，为维新变法思想制造了历史根据，这就有力地冲击了封建顽固守旧势力，必然会遭到他们的强烈反对。答案D10有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是 ()。A利用宗教反对封建思想 B建立政党宣传政纲C组织团体宣传新思想 D借助传统文化外衣解析文艺复兴中许多西欧的学者要求恢复古希腊和罗马的文化和艺术。中国维新思想的宣传者康有为借孔子之口，托古改制，将变法说成是孔子早已提倡过的。故D项正确；A项的说法不符合文艺复兴，维新变法也没有大力提倡宗教；B、C两项，不符合文艺复兴。答案D11(10分)阅读下列材料：材料一“三年来，泰西专以中国说，报章议论，公托义声，其分割之图，传遍大地，擘画详明，绝无隐讳”。上清帝第五书材料二“观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。上清帝第六书材料三“上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”请定立宪开国会折请回答：(1)材料一、二两则上书出自谁手？依据材料一、二说明作者是在什么背景下上书的？反映了什么政治要求？(5分)(2)根据材料三结合课本知识分析作者政治思想有什么特点？应如何加以认识？(5分)解析本题考查维新变法运动的背景、维新派的主张及其评价。第(1)问先依据材料判断是康有为的主张，后结合所学知识回答其背景；第(2)问从进步性和局限性两方面评价康有为的主张。答案(1)康有为。甲午中日战争后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。要求实行维新变法，挽救民族危亡，发展资本主义。(2)把西学中的有关政治学说与儒家经史相结合。进步性：体现了要求救亡图存，发展资 本主义的愿望。局限性：反对顽固守旧思想，借用孔子名义，不敢正面对抗，反映了资产阶级的软弱性和妥协性。