2019-2020年高一历史明清君主专制的加强教学案例 新课标 人教版.doc

2019-2020年高一历史明清君主专制的加强教学案例 新课标 人教版教学目标 ： 【知识与能力】：（1）识记明初的废行省，设三司：胡惟庸案：废丞相，权分六部的历史事件；（2）了解内阁制的创立及发展历程，理解内阁制与宰相制度的区别；（3）了解清初政治制度的变化；军机处的设置，理解明清君主专制制度的影响，探究中西君主制度演变的区别（4）通过探究，讨论，合作学习等方式，引导学生独立思考，并且有自己独特的见解 【过程与方法】：课前资料搜集课堂展示，感受历史，研究资料引发讨论归纳，总结 【情感态度与价值观】：（1）明清君主专制制度的强化，即有助于多民族国家的巩固，也带来了严重的负面影响，阻碍中国社会的进步；（2）中国皇权的高度集中是地主阶级政治发展的必然产物，也是封建社会步入晚期最后“辉煌”的折射。重点：明清加强君主专制的措施难点：内阁制与宰相制的区别；明清加强君主专制的影响教学资源：（1） 学生预习课文，收集与明清时期政治制度相关资料（2） 教师准备多媒体，并准备表格和图片（3） 内阁，军机处，太和殿的图片（4） 孟德斯鸠论法的精神（5） 黄宗羲明夷待访录（6） 明太祖集，明太祖实录，明史，清史稿教学方法：表格分析发，图表分析法，问题探究法教学过程：1导入新课：（多媒体展示）材料一丞相者，朕之股肱，所与共承宗庙，统理海内，辅朕之不逮以治天下也。 汉书孔光传引汉哀帝语材料二.昔秦皇去封建、异三公，以天下诸国合为郡县，朝廷设上、次二相，出纳君命，总理百僚。当是时，设法制度，皆非先圣先贤之道，为此设相。之后，臣张君之威福， 乱自秦起，宰相权重，指鹿为马。自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相继而命之，往往病及干国君者，其故在擅专威福而致是欤?抑君怠政而有此欤?朱元璋明太祖集卷10敕问文学之士材料三.上（明太祖）曰：“元氏之有天下，固由世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”明太祖实录卷59师：从材料1中我们可以看出来在秦汉时期丞相在政权中起到了什么样的作用？生：帮助皇帝处理事物，统领百官，一人之下，万人之上。2宰相制度的废除师：从材料2，3中，我们可以看出到了明朝，皇帝对于宰相的看法发生了什么样的变化？说明了什么问题？生：认为权力过重威胁君权，造成深刻的君相矛盾。说明在中央集权的内部，宰相几可以辅佐皇帝，帮助皇帝处理政务，又会威胁到君权。师：对于此明太祖朱元璋如何去处理的？具体措施是什么？（阅读课文回答）生：集中地方的权力于中央，废行中书省，设三司。集中中央的权力于皇帝，废除丞相制度，权分六部。（师总结，多媒体展示权力演变和集中的过程）中央废除丞相制度中央皇权的扩大废行省，设三司地方3内阁的创立 师：当权力集中到了皇帝一个人手中的时候，是否皇帝可以安心的高枕无忧了，仍然在当时有什么样的问题困扰着皇帝呢？ 材料一.据统计，洪武十七年（1384年）9月14日至21日，内外诸司奏事札达1660件，共3391事，即朱元璋平均每天要处理奏章207件，411事，以致于“星存而出，日入而休”仍无法处理好，遇到大事，更深感“密勿论思不可无人” 材料二“人主以一人御天下，不可无辅臣”师：在这个时候皇帝遇到了什么样的问题，又是如何解决这个问题的？生：政务太多，一个人忙不过来，感觉需要人来辅助 设内阁制度师：内阁制度的设立是不是意味着又有威胁到皇权的机构，他和宰相制度之间有什么样的区别？（材料引入）材料一（洪武）十五年（1382年）仿宋制，置华盖殿、武英殿、文渊阁、东阁诸大学士，又置文华殿大学士，以辅导太子。秩皆正五品。大学士特侍左右，备顾问而已。建文中，改大学士为学士。成祖即位，特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官（指编修、检讨、侍讲、侍读等翰林院官），不置官属，不得专制诸司，诸司奏事，亦不得相关白。仁宗以杨士奇、杨荣东宫（太子宫府）旧臣，升士奇为礼部侍郎兼华盖殿大学士，荣为太常卿兼谨身殿大学士，阁职渐崇。其后士奇、荣等迁尚书职，虽居内阁，官必以尚书为尊。景泰中，王文始以左都御史进吏部尚书，入内阁。自后，诰敕房、制敕房（内阁的两个辅助机构，负责机密文件的誊录、保管工作）俱设中书舍人，六部承奉意旨，靡所不领，而阁权益重。世宗时，三殿成，改华盖为中极，谨身为建极，阁衔因之。嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。明史卷72职官志材料二凡京奏，禁中称文书，必发阁臣票拟。阁票用本、纸、小帖、墨字，内照票拟，或皇上御笔，或宦官代书，具即在文书上面用朱字。阁票如有未合上意，上加笔削或发下改票，阁臣随即封上，间有执正强争，也多曲折。叶凤毛内阁小识生：（结合资料进行讨论）宰相别制度赋予决策大权，起地位十分稳固；内阁只是皇帝的侍从咨询机构，并无决策大权，其权力来自于最高统治者的信任和支持，并不是来自与制度和职位师：（总结，以多媒体形式展示） 在中央的地位权力的变化行使权力的方式宰相制度行政与决策机构受制度和职位的约束有一定的决策权内阁制度提供的内侍机构有皇帝个人喜好决定票拟，需要皇帝的批红 （总结）所以内阁是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约作用。4君主专制制度的顶峰师：到了清朝前期，作为一个少数民族统治的朝代，她在政治制度上面又有着什么样的变化和发展？ 分别设立了哪些机构？材料一（康熙）十六年，圣祖（康熙帝）命择词臣谆谨有学者日侍左右，设南书房。命（张）英入直，赐第西安门内。词臣赐居禁城自此始。时方讨三藩，军书旁午，上日御乾清门听政后，即幸懋勤殿，与儒臣讲论经义。英率辰入暮出，退或复宣召，辍食趋宫门，慎密恪勤，上益器之。幸南苑及巡纾四方，必以英从。一时制诰，多出其手。清史稿卷267张英传材料二（雍正）八年（1730年），上以西北用兵，命设军机房隆宗门内，以怡亲王允祥、（张）廷玉及大学士蒋廷锡领其事。嗣改称办理军机处。廷玉定规制：诸臣陈奏，常事用疏，自通政司上，下内阁拟旨；票事用摺，自奏事处上，下军机处拟旨，亲御硃笔批发。自是内阁权移于军机处，大学士必充军机大臣，始得预政事，日必召入对，承旨，平章政事，参与机密。清史稿卷288张廷玉传材料三国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之。凡军国重务不由内阁票发者，皆交议政大臣会议。每朝期坐中左门外会议，如坐朝仪。雍正中设立军机处，议政之权遂微。然犹存其名，以为满大臣兼衔。乾隆壬子（1792年），纯皇帝（乾隆帝）特旨裁之。昭梿啸亭杂录卷4议政大臣生：从最初的“议政王大臣会议”，到康熙时期设立南书房，与内阁制度形成三足鼎立，雍正时期设立军机处，最后乾隆时期军机处凌驾于其他机构，“议政王大臣会议”制度被废除。师：那么军机处是如何处理事务的，由此看出权力发生了怎么样的变化？（生阅读课本回答）生：皇帝每日召见军机大臣，善意军国大事，军机大臣拟写成文，经皇帝审批后，再传达给中央各部和地方官员去执行，这样，全力就集中在了皇帝手中了，封建君主专制发展到了顶峰。师：这种君主专制制度对于中国社会产生了什么样的影响呢？我们来看一下下面的资料材料一（故宫太和殿照片）材料二后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己， 以天下之害尽归于人，亦无不可；使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私为天下之大公。始而焉，久而安焉，视天下为莫大之产业，傅之子孙，受享无穷；汉高帝所谓“某业所就，孰与仲多”者，其逐利之情不觉溢之于辞矣。此无他，古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：“我固为子孙创业也。”其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自私也，人各得自利也。呜呼，豈设君之道固如是乎！ 黄宗羲明夷待访录材料三（西方18世纪工业革命图片）材料四孟德斯鸠在论法的精神中明确指出：专制政体是既无法律又无规章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切。为了防止专制的出现，孟德斯鸠主张立法权、行政权和司法权的分立。他指出：“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了”；“如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。”高翔近代的初曙18世纪中国观念变迁与社会发展中国的专制主义用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。因此，中国是一个专制的国家。他的原则是恐怖。在最初的那些朝代，疆域没有这么辽阔，政府的专制的精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反。孟德斯鸠论法的精神（学生讨论，探究，回答问题）生：积极作用：有利于多民族国家的统一和巩固，社会安定，经济发展和文化繁荣为康乾盛世的出现提供了政治保障 消极作用，皇权极度膨胀，造成了官僚机构的膨胀，主张了官场因循守旧的风气，导致官僚主义，贪污腐化之风盛行，也是决策具有个人独断和随意性特点，极大的妨碍了社会进步和资本主义萌芽的成长，造成中国开始大大落后于西方国家。师（总结）：明清时期君主专制制度的加强，对于中国社会有一定的积极作用，但是其消极影响却远远大于积极影响，他严重的扼杀了社会的创造力，减缓了社会发展的步伐，是中国落后于西方国家的主要原因之一。总结：总结本课及本单元特别是中国封建社会政治制度的基本特点及其演变趋势一、中国古代中央机构的发展1、秦：三公九卿制2、汉：中外朝制度3、隋唐：三省六部制4、北宋：中书门下.枢密使、参知政事、三司使5、元：中书省、枢密院，宣政院6、明：废丞相，权分六部；设立内阁7、清：雍正帝时，设立军机处二、中国古代地方行政制度的变化1、分封制：西周2、郡县制：春秋后期开始出现，秦全国推行。3、郡国并行制：汉初4、行省制度：元作业：（多媒体展示）1572年，张居正出任内阁首辅。他依仗皇太后的宠信，侵夺六部职权，六部皆俯首听命。针对明中后期政治腐败、府库久虚、土地兼并严重、农民纷起反抗的状况，他大力整肃吏治、裁减开支、清丈土地、改革税制。张居正辅政十年，国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和。但他的改革引起官僚地主的不满，也引起明神宗的不满。他死后被抄家，削夺官秩。 有人认为张居正就是宰相，你同意这种看法吗?为什么? 教学感受： 本课在教学过程中重在让学生理解中国明清时期政治制度的演变及这一演变对于中国产生的重大影响，要利用唯物主义史观，正确的分析这一制度所带来的各方面的影响，以便让学生可以全面了解这一时期政治制度，为以后学习打下一个基础板书设计： 明清君主专制的加强一 宰相制度的废除1 背景：社会发展封建社会晚期、衰落2 原因：宰相制度妨碍皇权集中3 措施：废行省，设三司， 废除宰相制度二 内阁制度的创立1 原因：皇帝事务繁重，需要帮助2 过程：明太祖：设殿阁大学士 明成祖：选拔翰林院入值文渊阁，称“内阁”。 明宣宗：授予内阁大学士票拟权，权倾六部。3 影响：君主专制强化三 君主专制制度的顶峰1 原因：议政王大臣会议削弱皇权君主专制达到顶峰2 措施：中枢分权 创立军机处3 影响：积极方面： 消极方面：