2019-2020年高中历史《马克思主义的诞生》教案3 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中历史马克思主义的诞生教案3 新人教版必修1一、展示课标要求，明确重点难点二、讲授新课阅读教材，思考下列问题： 1、什么是工业革命？工业革命有什么重要影响？ 2、欧洲三大工人运动失败的原因何在？它们和马克思主义的诞生有什么关系？3、什么是经济危机？经济危机的发生说明了什么问题？4、空想社会主义者的观点有哪些合理的成分，又有哪些天真的空想一、教学内容：马克思主义的诞生二、内容标准简述共产党宣言的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。三、教学目的：【知识与能力】 通过本课的学习，掌握共产党宣言的内容，认识马克思主义诞生的重大意义。【过程与方法】应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。【情感态度与价值观】通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，使学生逐步养成国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想。通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，使学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。四、教学重难点：重点：了解马克思主义产生的历史条件，知道共产党宣言的主要内容。难点：认识马克思主义产生的重大意义，认识共产党宣言的发表成为马克思主义诞生的标志。四、教学过程【知识整理】知识点1 马克思主义诞生的条件（1）经济条件1825年第一次经济危机爆发，此后周期性发作，暴露了 。（2）阶级基础19世纪三四十年代的三大工人运动：即 ，虽然失败，但是打击了资产阶级，显示了无产阶级的伟大力量，为马克思主义诞生提供了 。（3）思想来源：空想社会主义代表人物：法国的 、英国的 。内容：批判 ；设想 ；实现理想的方式 。意义：为马克思主义诞生奠定了 。（4）实践基础一方面指马克思、恩格斯对理论的研究。另一方面指的是他们投身工人运动进行调查、研究及揭露并分析资本主义制度的种种革命活动。概况：（1）马克思与恩格斯马克思在柏林大学期间接受了 和 思想；在 的生活是他一生的转折点：由革命民主主义者转化为共产主义者的标志是 。恩格斯在 转变为一个共产主义者。（2）共同研究1842年在 ；1844年在 ；1845年在 。吸取了 、 、 这些人类在19世纪所创立的优秀成果。问题探究： 第一框题和第二框题实际上阐述了马克思主义诞生的历史条件。请根据提示完成下列填空1、经济基础 工业革命开展，资本主义发展，弊端显露2、阶级基础欧洲三大工人运动3、理论来源德意志古典哲学；英国古典政治经济学； 英法空想社会主义。4、主观努力马克思、恩格斯的革命实践问题探究2 马克思、恩格斯提出的社会主义理论和空想社会主义相比，在实现理想社会的途径上有什么区别？知识点2 共产党宣言的发表时间： 内容：揭示了 的规律；阐明了 ；规定了 批判和分析 ；制定了党的策略原则 ，同时提出了 转变的思想；明确指出无产阶级应当奖励自己的政党，最后号召 。意义：标志着 。【问题探究】1、工业革命对社会产生哪些影响：促进了资本主义经济的发展，极大的提高了社会生产力。促使资本主义世界两大对立阶级的产生工业无产阶级和工业资产阶级。2、共产党宣言的问世为什么会成为马克思主义诞生的标志？共产党宣言第一次较为系统完善地阐述了马克思主义的基本原理。指明了斗争的目标社会主义和共产主义，革命的基本力量无产阶级，实现目标的手段暴力革命，革命的理论依据社会主义必然取代资本主义。所以说共产党宣言成为了马克思主义诞生的标志。3、马克思主义产生的重大意义使工人运动有了科学理论的指导，它促进了国际工人运动的发展，开创了无产阶级革命新时代。4、我们应该从马克思、恩格斯身上学习哪些优秀的品质？国际主义精神、为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。