六年级品德与社会上册 春天的故事（四大件的变迁）教案2 北师大版.doc

第三单元 腾飞的中国春天的故事四大件的变迁教学目标：通过了解“四大件”的变迁，感受我们生活的巨大变化。通过具体事例，从中感悟社会的不断发展让我们的生活质素不断提高。为我国改革开放取得的发展感到自豪，并进一步增强民族的认同感和责任感。教学准备：学生完成调查表。教师制作课件。教学过程：活动环节教师活动预设学生活动预设活动意图活动一春天的故事 活动二越来越好活动三走进新时代 1根据音乐进行想象活动：播放春天的故事2听到这首歌，你想到什么？ 3认识改革开放4引出课题，板书：四大件的变迁一、走进小文的故事1出示情景一：新郎用自行车带着新娘回家。（引出60年代的四大件）2出示情景二：漫画冰箱新娘 （引出80年代的四大件）3出示情景三：花车队伍（引出现在的四大件）二、说出你的故事学生讲述故事，教师互动，生生互动。三、感受生活的变化1进一步认识改革开放。2畅想未来的四大件。总结：未来属于我们，让我们带着满怀希望，满怀憧憬，用我们勤劳和智慧，走进一个崭新的时代。各抒己见，发表自己的看法看课件利用书本资源及搜集的信息，讲述四大件的变迁的故事。畅想未来的四大件使学生初步的了解我国实施改革开放政策以来，中国共产党领导的社会物质文明和精神文明建设的进步。从教材的故事，过渡到学生自家的故事，走进生活，通过了解“四大件”的变迁，感受我们生活的巨大变化。通过具体事例，从中感悟社会的不断发展让我们的生活质素不断提高。用发展观看问题，改变生活方式，让我们的生活更丰富。为我国改革开放取得的发展感到自豪，并进一步增强民族的认同感和责任感。