2019-2020年高中语文 第5课 我的四季课后活页作业 苏教版必修1.doc

2019-2020年高中语文 第5课 我的四季课后活页作业 苏教版必修11下列加点字的注音全部正确的一项是()A洋溢(y)揪住(ji)宠爱(cn)消耗(ho)B摭拾(zh) 无愧(ku) 遨游(o) 溺爱(n)C譬如(p) 磕绊(k) 敷衍(yn) 缠绕(chn)D怪癖(p) 颤抖(chn) 沉湎(min) 愚昧(mi) 【解析】A“宠”读chn；B.“摭”读zh；D.“癖”读p。【答案】C2下列词语中书写全部正确的一项是()A干瘪彻悟谦卑灰心丧气B刻薄 厄运 落莫 望眼欲穿C耗废 给予 焦灼 幸灾乐祸D锈钝 顿足 淘汰 汗流夹背【解析】 B莫寞； C废费；D.夹浃。【答案】A3下列加点的熟语使用恰当的一项是()A刚刚步入高中的校门，面对陌生的同学，她变成了一个沉默寡言、我行我素的人。B当人体不活动、不运动时，摄氧量减少，循环系统不顺畅，肌肉因太少使用而张力变小，骨骼中的钙质入不敷出，常出现焦虑不安的情绪。C他为自己在xx年中考发挥不好而耿耿于怀，怨天尤人，以致对自己的能力产生了怀疑。D在红楼梦中，林黛玉的命运是多舛的。先是母亲早逝，寄居于外婆门下，后遇到贾宝玉，心里却充满矛盾。从而形成自己自怨自艾的性格。【解析】A“我行我素”指完全按照自己本来的一套去做，不顾及别人的看法。B.“入不敷出”是指收入不够开支，不能用于钙质的吸收与消耗。C.“怨天尤人”应该改为“自怨自艾”，因为根据选项中为自己的“发挥”“对自己的能力”可以看出，“他”并没有埋怨别人，没有把“中考发挥不好”归于客观，故此处应该使用“自怨自艾”。D.“自怨自艾”就已经含有“自己”之意，所以应该把“自己”删掉。【答案】A4下列选项中没有语病的一项是()A在爬向“三尖”的路上更加艰难，有时根本就没有路，只有在岩石上凿下几个踏足坎。B王树国、盖如垠等代表指出，党和政府部署xx年的工作，应紧紧抓住经济社会发展和人民生活急需解决的关键问题，提出明确的目标，制定务实的措施。Cxx年在全国农村要实现九年制义务教育，估计和预料今年就要花2235亿，也就是说将有1.5亿的农村孩子用不着交学杂费。D长虹目前正斥10余亿元巨资建造等离子屏项目，三、四月又值平板电视面板采购高峰及市场旺季，长虹发行债券融资，无疑是为缓解xx年所面临的资金负担。【解析】 A缺主语，删掉第一个“在”和“上”，让“爬向三尖的路”作主语。C.“估计”与“预料”重复。D.“缓解负担”动宾搭配不当，可将“负担”改为“压力”。【答案】B5把下面的语句改写成一个长句。可增删个别词语。每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果，如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。_【解析】本题考查句式转换，能力层级为E。所给语句是三个分句组成的句群：每天，我望着那片土地。(我)想像着(种子)结果。(我)如母亲，期待着婴儿。几个短句变成一个长句，即一个单句且必须是长单句。首先选出一个句子作为长单句的句子主干。此题可选句，然后把其他句子化成主干句的修饰成分。【答案】每天，我如一个孕育着生命而期待着将要出生的婴儿一样的母亲那样想像着我那掩盖在那片土地下的种子将发芽、生长、开花、结果。6依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚_，_；真诚_，_。 【解析】运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。【答案】真诚就像开满枝头的花朵总是能结出友谊的果实真诚好像一条清澈的小溪心灵就是小溪的源头7仿照下面句子的句式和比喻形式，本体不变，写两个句子。如果把人生比作一次漂流，那么家便是一只小船，在漂流中有了依托；_【答案】如果把人生比作一次跋涉，那么家便是一个驿站，在跋涉中有了休憩；如果把人生比作一次攀登，那么家便是一个支点，在攀登中有了后盾。8按所给的语句形式，仿写一个句子，句意与例句连贯，修辞手法与例句相同。如犁，深深埋头于土地中，付出汗水，拓开荒蛮与贫瘠、荆棘与砾石，报之以桃源；如河，_如歌，_。【答案】如河，永不停息地向前奔流，付出勤奋，涤荡污秽与糟粕、陈枝与腐叶，报之以清涛万丈；如歌，回响于峰峦壑涧，付出韵长高远，令人柔肠百转、荡气回肠，报之以百鸟鸣和。(xx年福建)阅读下面的文字，完成911题。阿庆 丰子恺我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇，但是附近村落甚多，每日上午，农民出街做买卖，非常热闹，两条大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一个商贾辐辏的市场。我家住在后河，是农民出入的大道之一。多数农民都是乘航船来的，只有卖柴的人，不便乘船，挑着一担柴步行入市。卖柴，要称斤两，要找买主。农民自己不带秤，又不熟悉哪家要买柴。于是必须有一个“柴主人”。他肩上扛着一支大秤，给每担柴称好分量，然后介绍他去卖给哪一家。“柴主人”熟悉情况，知道哪家要硬柴，哪家要软柴，分配各得其所。卖得的钱，农民九五扣到手，其余百分之五是“柴主人”的佣钱。农民情愿九五扣到手，因为方便得多，他得了钱，就好扛着空扁担入市去买物或喝酒了 我家一带的柴主人，名叫阿庆。此人姓什么，一向不传，人都叫他阿庆。阿庆是一个独身汉，住在大井头的一间小屋里，上午忙着称柴，所得佣钱，足够一人衣食，下午空下来，就拉胡琴。他不喝酒，不吸烟，唯一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟，各种京戏他都会拉。当时留声机还不普遍流行，就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱，听一出戏，收几个钱。商店里的人下午空闲，出几个钱买些精神享乐，都不吝惜。这是不能独享的，许多人旁听，在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听，不仅是享乐，竟是学习。他听了几遍之后，就会在胡琴上拉出来。足见他在音乐方面，天赋独厚。夏天晚上，许多人坐在河沿上乘凉。皓月当空，万籁无声。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬，引人入胜。浔阳江头的琵琶，恐怕不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器，胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于肉声，容易动人。钢琴不及小提琴好听，就是为此。中国的胡琴，构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来，效果不亚于小提琴，这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏，请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼上尺工凡六五乙仩 教给他。此人按字眼拉奏乐曲，生硬怪异，不成腔调。他怪怨胡琴不好，拿阿庆的胡琴来拉奏，依旧不成腔调，只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话：有一个非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上装四根弦线，照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制，他的心、手是特制的。笔者曰：阿庆孑然一身，无家庭之乐。他的生活乐趣完全寄托在胡琴上。可见音乐感人之深，又可见精神生活有时可以代替物质生活。(原载1983年2月9日文汇报 略有删减)【注】丰子恺(18981975)，浙江桐乡人，漫画家、作家。上尺工凡六五乙仩 ：中国传统记谱方法“工尺谱”的记音符号。9下列对作品的分析和概括，不正确的两项是()A阿庆对生活要求不高，做“柴主人”所得的百分之五的佣金，足够他一人衣食之用。他没有其他嗜好，把生活的乐趣完全寄托在胡琴上。B阿庆有空闲(半天工作)，有学习条件(可免费听留声机)，有表演舞台(夏夜的河沿)，有崇拜者(一青年拜师)，这些造就了他非凡的音乐才能 C作者先写琵琶不如胡琴动人，钢琴不如小提琴好听，再写阿庆用构造简单的胡琴演奏，效果不亚于小提琴，最后水到渠成，点明阿庆心灵手巧。D文章有很多对浙西乡土风情的描写，这些描写，除了交代主人公阿庆的生活环境，更重要的是展示了江南水乡风光，给人留下深刻的印象。E文章语言别有风味，有典雅的文言，如“商贾辐辏的市场”、“值得废然而罢”，也有通俗的口语，如“他得了钱”、“就好扛着空扁担入市”。【解析】B“一青年拜师”“造就了他非凡的音乐才能”错，作者此处写一青年拜师，目的在于对比突出阿庆的心灵手巧。D项，“更重要的是展示了江南水乡风光”错，本文重要的目的并不在于展示江南水乡风光，何况文本中“风光”也少有提及。【答案】BD10作者用哪几件事来表现阿庆的音乐天赋？请简要分析。_【解析】本题考查分析作品结构，概括作品主题，要求学生能够对文本进行分析，根据文章的写作脉络和材料，弄清作者是如何驾驭材料来塑造人物的性格特征的。作答时，学生可参照B项的内容进行作答，但要注意题目中所提示的“简要分析”。【答案】提示：阿庆旁听留声机，听几遍就会在胡琴上拉出来，表明他的音乐悟性高于其他听众。夏天晚上，阿庆在河沿为众人演奏，大显身手，很受欢迎，体现他的演奏技艺高。用一青年学胡琴与阿庆拉胡琴比，突出阿庆心灵手巧，独具音乐天赋。(如有其它分析，言之成理亦可)11结合阿庆这一形象，探究作者提出的“精神生活有时可以代替物质生活”的观点。 _【解析】本题考查考生的探究能力，要求学生能够根据人物形象，探究作者的观点及其写作意图。作答时，要结合阿庆这一人物形象进行分析，需采用分点作答。【答案】提示：精神生活需要一定的物质条件。在物质生活的基本要求之外，人们还有精神生活方面的需求。精神生活给人们带来的乐趣，是物质生活所不能代替的。(需结合阿庆形象探究。如有其它观点，言之成理亦可。) 12为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。(不少于50字)_【解析】做这类题关键是认真阅读题干要求，然后阅读图表，明确题目内容，进而运用修辞展开表述。考生要注意题干的全部要求：解说词，至少运用两种修辞方法，揭示画面的内涵，不少于50字。“解说词”就是描述画面(可用说明性语句)，但同时要求揭示其内涵，则是要求回答画面的主旨(寓意)。【答案】示例：这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。13根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字)儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师 妈妈：为什么不一次上交呢？ 儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。妈妈：_ _【解析】根据一定的语境及提示，写出相关内容，使所补写内容与原有内容水乳相融，天衣无缝。要根据题目所给显性要求与语境所给隐性要求(儿子为何分五次，仅仅是加操行分吗？)仔细思考，表达要注意围绕中心，紧扣语境。这种具有一定开放性又有一段限制性的题目，很能考查出考生的语文能力，值得重视。【答案】略