2019-2020年高中语文 2-1 从素材到写作内容达标精炼 新人教版选修《文章写作与修改》.doc

2019-2020年高中语文 2-1 从素材到写作内容达标精炼 新人教版选修文章写作与修改1阅读下面材料，试分析其内在“意义”。6月25日新京报报道，网友搜出“最年轻市长”周森锋xx年发表的论文，在和一篇其他人xx年发表的论文对比后，网友发现，两篇论文好几段相似，还有不少段落只是改动了几个字。这位本来就备受争议的“80后”市长，因涉嫌抄袭论文再遭质疑和关注。答：_【答案】针对此则素材分析其内部关系：网民与29岁市长之间、百姓与政府官员之间应是监督与被监督、信任与被信任的关系。网民对这位湖北省宜城市的新任市长如此“关注”的原因是什么呢？这件事情引起如此强烈反响，一定程度上根源于我国目前官员的选拔机制还不够公开和透明，同时，公众对官员的信任度不高也是原因之一。当代中国社会，公权已处于公众监督的阳光之下，各级官员应当自觉接受舆论监督，澄清舆论质疑，方能提升信任度。2阅读下列素材，如果把它转化为写作内容，请自己拟个话题写一个片段。一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。结果不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。答；_【解析】要把此材料转化为写作内容应有以下分析：第一，理解材料大意裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了不利的局面，变废为宝，走向成功。第二，分析内部各部分的关系起因：不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成为废品；结果：制成“金边凤尾裙”，卖了好价钱；因果转化的条件：为挽回损失，凭借其高超技艺，修剪并精心饰以金边。由此我们弄明白裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。【答案】生活常常出乎意料，要的是悉心对待。裁缝“补裙”的新方法，对裙的新设计受到众多女士的青睐，最后他不仅挽回高档裙子的损失，还因此意外地增添了一笔收入。假使裁缝当时沮丧地把烧毁的裙子改成普通的衣服或弃置一旁，可想而知将是另外一种结果。悉心对待我们的过失，不要放弃可以挽回损失的任何一个微小的机会，也许在微小中会爆发出灿烂的“金花”。再高档的服饰，要是被烧了一个窟窿，便由无价变为分文不值。但是，如果你用智慧改造它，便又有意想不到的收获。不要因为朋友的一句气话而闷闷不乐或耿耿于怀，换个角度，你就会发现事情并非自己所想的那样坏。就像那位裁缝一样，把成了废品的高档裙子加以精心改装，又是一件精妙绝伦的艺术品。如果那位裁缝选择后退的话，他将失去更多。所以，在人生的道路上，别后退，往前走！前路有更多美丽的风景，等着那些勇往直前的人去欣赏。3阅读下面这首短诗，回答文后问题。人生/从自己的哭声开始/在别人的泪水中结束/这中间的时光/叫做幸福/人活着/当哭则哭/声音不悲不苦/为国为民啼出血路/人死了/让别人洒下诚实的眼泪/数一数/那是人生价值的珍珠。(1)这首小诗给你留下的“中心印象”是什么？答：_(2)从这样的“中心印象”出发，你能联想到哪些人物？答：_【答案】(1)只有为国为民而啼，才是有价值的人生。(2)这样的人物有孔子、屈原、杜甫、陆游、辛弃疾、文天祥、鲁迅等。4阅读下面文字，指出这样的写作内容存在什么样的问题。由于高考，学校放假两天。爸爸外出开会，没有回来。一早起来，我发现妈妈也已经上班了。吃完早点，就复习语文。到了中午，还不见妈妈的身影。下午一点，妈妈才打来电话，要晚一点才回家。听完妈妈的话，我的心顿时凉了半截。高考这样的大事，妈妈竟然如此对待。我也没有太多的时间想这些，只好草草吃了几根面条，又急匆匆地复习起了数学。答：_【答案】这个片段开篇平铺直叙，接下来事无巨细，照抄照搬，如记流水账，既无中心，又无感触点，令人生厌。5阅读下面的材料，按要求作文。材料一世界首富比尔盖茨在飞机上接受意大利机会杂志记者采访。记者问他：“最不能等待的事情是什么？”比尔盖茨没有回答记者往往希望听到的“商机”两字。他说：“天下最不能等待的事情莫过于孝敬父母！”材料二子曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”以上两则材料，涉及的是中外关于“孝”的话题。请在以下5个候选题目中任选一个作为标题，写一篇文章。(1)孝不我待(2)孝的真谛(3)孝的沉思(4)孝与忠(5)孝与人生要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭。【写作指向】这是一个给材料的命题作文。第一则是事例材料，第二则是理论材料，两则都是正面材料。因此，审题立意的难度不大，也就是说，考生在这次作文练习中一般不会出现偏题、离题的严重问题。题目虽然给考生提供了备选的五个标题，但实际上是为考生提供了内容上的侧重点：“孝不我待”侧重于“孝”的时效性；“孝的真谛”侧重于对“孝”的认识；“孝的沉思”侧重于对“孝”的意义的思考；“孝与忠”侧重于在“国”与“家”发生矛盾时的情感倾向；“孝与人生”侧重于“孝”在一个人的生命历程中的位置与价值的思考等。既然审题难度不大，那么，考生要竞争的是什么呢？应该是材料的新鲜，构思的新奇，手法的新巧。如果只是泛泛而谈，或者不讲究技法，随意行文，那么，就必然落入俗套，就注定自己的文章不会有吸引阅卷老师的亮点，也就不可能获得高分。【佳作赏读】家是温暖的港湾，就像大山是顽石的归宿；家是心中无尽的牵挂，就像风筝对蓝天的依恋；家是母亲的细细叮咛，家是父亲信任的眼神。父母啊，永远是我们心灵的依靠。当我们是欢快的小溪，我们用什么回报双亲的呵护？当我们是娇艳的花朵，我们用什么回报双亲的抚育？当我们是奔腾呼啸的江河，我们用什么来回报双亲的包容与信任？古人云：“父母在，不远游，游必有方。”这是孝的真谛。也曾羡慕李白“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的洒脱；也曾陶醉于苏轼“西北望，射天狼”的豪放。但是请你想一想出行前母亲一遍遍为你打点行装时的身影，想一想离别时父亲眼中隐忍的热泪。请放慢你追梦的脚步吧，未来的风景再美丽，也比不上父母开心的笑容。常回家看看，父母最想要的不是意气风发、功成名就的你，而是平安健康的你。古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这也是孝的真谛。没有赵本山的春晚，无疑少了很多欢声笑语，但他半夜为重病的父亲熬鱼汤，脸贴脸陪父亲说话的情景却更为动人，这是一个儿子对父亲的孝敬，这种孝敬散发着无比耀眼的人性的光芒。父母在世时，对他们不闻不问，待到双亲已不在了，才追悔莫及，这样的故事每天都在上演。“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”孝的真谛，是陪伴父母去看一看夕阳，散一散步，聊一聊儿时的你。“乌鸟私情，愿乞终养”，更何况我们人类呢？古人云：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”孝，作为中华民族五千年的优良传统之一，不应当仅仅局限于对自己父母的孝，它更应当是一种大孝。为陌生的老人让一次座，为迷路的老人指一次路，为年迈的老人拎一次菜这些都是一种大孝。孝敬长辈，天经地义，只有当社会处处可见这种大孝时，这个国家才能真正和谐。孝的真谛，不是你寄回家的一张汇款单，也不是年复一年的一个个简短的电话，更不是多年前陪父母照的那张全家福。“谁言寸草心，报得三春晖！”孝的真谛，是一种无法抑制的牵挂，是团圆饭上的一桌快乐，更是一种无处不在的关怀。孝的真谛，需要我们用一生去慢慢领悟。【名师点评】此文亮点有四：第一，扣题紧密。作文标题是“孝的真谛”，即要对“孝”进行深层次的实质性的阐释。该文中“这是孝的真谛”是全文的主旋律，虽然引用材料众多，但毫无旁逸之感。第二，分点陈述。为了阐释“孝的真谛”，作者在主体部分的每一段段首，以引用古诗文的形式，引出话题，然后围绕这个话题进行论述，条理十分清晰。第三，引用诗文。“孝”是中华民族五千年的传统美德，因此，引用古诗文来阐释这一美德的含义，不仅使文章富有文学色彩，还对主题的表现有极大的帮助，使语言与内容的文化蕴涵相和谐。第四，语言隽永。本文的语言美，不仅表现在引用诗文上，也表现在作者自己的语言表达上。如文末，作者先从反面说“孝的真谛，不是，也不是，更不是”，再从正面说“孝的真谛，是，是，更是”，这里正反对比增强说服力，并把“孝的真谛”具体到日常生活中的点点滴滴，这就比那些泛泛而谈的文章显得有魅力。【阅读感悟】_6阅读下面一则材料，按照要求作文。“品”字在现代汉语词典中有多种含义：(1)体味，如品味、品尝；(2)辨别好坏，按一定的等级衡量，如品评、品鉴；(3)品质例如我们可以品味人生的苦难、沧桑，也可以品味文学经典、音乐经典。请联系你自己的感受和认识，以“品”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。【写作指向】这是一篇命题作文，所给的材料提供了“品”的几种含义，考生可以借助这些材料打开思路，紧紧围绕“品”作文。“品”有两种词性，从立意的角度考虑，“品”作动词，组词则要增加主语或宾语，表达考生对人生的观察、思考与认识等；“品”作名词，要点出其具体内涵。据此，以下几种立意可供考生参考：品味人生百态(苦难、沧桑、曲折、不幸、磨难、幸福等)品味经典(文学、音乐、美术等)做一个品行高洁的人用客观、公正的标准品评他人(事物)【佳作赏读】品我们匆匆走在人群中，为失去的和得不到的后悔、懊丧，在叹息、落泪中送走落日，在迷茫、痛苦中迎来朝阳；我们慨叹机遇太少，命运不公，觉得生活给予自己的总是一面墙壁；我们窝在阴暗的一隅，只顾放大自己的苦难，从不曾好好睁大眼看看这个世界。人生，是一杯幽香恬淡的茶，里面漂浮着些许茶梗，犹如生活中永远无法摆脱的琐碎和苦难，我们只愿意去品味梦想的甜美，而不愿意吞咽生活的苦痛。少年不识愁滋味，为赋新词强说愁，我们常武断地说自己已尝尽人间酸苦，其实我们只是刚刚经历了一场很平常的小雨；我们总会一脸深沉地说自己看透了生活，其实我们才刚刚开始了一段多彩的旅途；我们有时候把生活看得过于简单，而有时候又把它看得过于复杂。人生，是一杯无法计量度数的酒，无论怎么品也品不出它的悠远和深邃，当你说出它的味道时便会表现出无知和幼稚。静谧的清晨，许许多多的露珠散落在草丛里，幸运的则滴进半开的花蕾里。它们不知道在空气里游走了多少个日子，终于可以在花香里享受到一点点安逸。浸润着清淡芬芳的滋味，露珠美美地睡了一夜，忘却了生活的颠沛流离，忘却了风的推搡、雷的恐吓、雨的嘲笑。太阳已经斜斜地升起，露珠在一点点蒸发，但它没有感觉到身体慢慢消失的痛苦，它的全部生命已经融进了花香里，短短一夜的安逸，却令它忘却了所有的苦痛和生活给予它的不公。在这浩瀚无际的宇宙里，也许我们只是时间长河中的一颗露珠，但生活的丰富远远超出你的想象，生命的延展不可限量，即使再弱小的生命也能在风中狂歌热舞。深绿的生命，虽经风风雨雨，却仍昂首向上；一岁一枯，虽历尽艰难，却仍随春而发，因为它知道这个世界充满希望！一颗小小的露珠尚能品味生命之乐，我们何不去用心品味生命？何不去把握每一次可能，让生命绚丽如喷薄的朝阳？品味人生须在劳碌后，有时会是成功的喜悦，有时会是失败的苦痛。经历人生百味，方能悟出生活的真谛！品味人生须在夜深人静时，喧嚣俱无，心胸坦荡，思绪奔涌一发而不可收，心静则宽，能容则大。品味人生须置身于小物中，思绪飞于物外，仰视小草、小石、小河、小树不因其小而藐视之，谦恭温和。人生，品才有味！【名师点评】这篇作文是一篇文辞优美的哲理散文。作者将人生的一些苦痛喻为“茶梗”，将梦想比为“茶水”。人们喝茶时只愿品味茶水而不愿喝到茶梗，正如人们在人生道路上不愿意遇到苦难，这一设喻非常精妙。作者行文思如泉涌、表述层次清晰、说理精练有力度、用语生动隽永。该文是一篇难得的考场佳作。【阅读感悟】_7阅读下面一段文字，按要求作文。大山，我想对你说：我崇拜你的伟岸、沉稳；高考，我想对你说：想跟你亲密接触真不容易；鲁迅，我想对你说：能不能不让阿Q死啊？对许多人事，我们可能有自己独特的看法，而由于种种原因，我们没有机会倾诉。现在，请你选择一个对象，表达你对所选对象的独特看法。请以“_，我想对你说”为题，写一篇作文。要求：必须将题目补充完整；必须用第一人称；字数在800字左右；内容健康向上。【写作指向】一篇作文就是一个独特的世界。就本题而言，要使自己的作文“独特”起来，首先要有独特的视角，因为它决定了你的切入角度和写作方向。如果倾诉的对象定格在老师、父母等现实中具体的人物身上，就很难跳出俗套的圈子，难以出新。其次要写出真情实感，这是一个非常适合抒情的作文题目，作文时一定要做到以情动人。这就要求我们能够敞开心扉，敢于说出想说的话，敢于展示独特的内心世界，让自己的作文流淌出真情实感来打动读者。再次要全面考虑问题，调动自己的生活积累，多角度多层次地思考问题，依据充分的事实或理论对倾诉对象作出全面的评价，阐述自己独到的见解，使行文充满思辨色彩。【佳作赏读】宝姐姐，我想对你说湖滨、小径，蜿蜒通向美人的门扉。帘卷西风，谁来掀动孤寂的帷帐？缺月疏桐，凝望他已走远的身影，“蘅芜苑”千百遍读出的竟是“恨无缘”！宝姐姐，今夜，我来拜访你，因为有太多的话想对你说。客观地说，你并不是一个幸运者。你不会争强斗胜，更不是赖在贾府，一心想当宝二奶奶。对岫烟的救济，对黛玉的关心，对湘云的爱护，对探春的帮助，令人不禁佩服你这位“山中高士”超凡的度量与气质。然而，即便你“任是无情也动人”，宝玉所爱的却不是你；如果说林黛玉最终是得到了宝玉的心而幸福地离去了，那么你的结局竟是一无所有。宝姐姐，我为你而悲。别人眼里的你圆滑老练，我眼里的你却是太痴太傻，你从不主动追求，而且从来就怯于内心的表达。作诗，多为应景之作；处事，也是拿定了主意，一向是“不干己事不张口，一问摇头三不知”。你很少流露自己的感情，把一颗原本属于天真少女的心打磨得失去了血色。“好风频借力，送我上青云”你笃信着迂腐的封建礼教，期待着破败的封建秩序给自己的好运增加砝码其实你是自欺欺人！当一切尘埃落定，你才发现残风与落叶在数点着自己的归期。宝姐姐，我不明白，你分明有一腔热情，为什么却要服“冷香丸”来压抑，变得淡然如冰？你分明有青春的萌动，为什么要戴上金锁来束缚，加快自己的枯萎憔悴？你的蘅芜苑前有一块巨石屹立，我不知道那是不是象征着你心灵的闭塞，令外人难以走进。宝姐姐，你爱宝玉吗？爱一个人，不是应该让他知道吗？宝玉挨打，你只说了一句“心疼”便自悔失言，羞红了脸，然后是一言不发；而林妹妹可是哭肿了眼睛，更作出了辗转柔肠的题帕三绝。“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”宝姐姐，你输给黛玉的，是一份果敢与真诚呀！至于缘分，你从不积极争取；关于爱情，你早就付之与水月镜花。你一片好心却给“木石前盟”编织了噩梦，而你自己的梦想也注定会支离破碎。于是我对你的命运不再抱有怀疑，我也了解了宝玉离开时的坚定。心与心的距离决定了你们人生的轨迹一任平行、没有交点。湖滨、小径，望断这一脉秋水，望不到那人的音讯。你叹息着换上一炷香，独坐在漫漫长夜中，等着天明。【名师点评】本文词汇丰富，语言优美，叙述到位，表达有力度，感情充沛，一气呵成；“你”“我”相称，好似与“宝姐姐”在月下的蘅芜苑贴心交谈，读来也亲切自然，好像读者自己也参与了这次交谈；以原著精神实质为依托，以“恨无缘”为总纲，切入角度新颖，多层次、多角度地分析了人物的性格和命运，恰当引用，对比阐述，有理有据，令人信服。这是一篇有深度、有感染力的佳作。【阅读感悟】_8请以“精彩的配合”为题目，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。不少于800字。【写作指向】这是一道命题作文，题目为一个偏正短语。中心词是“配合”，“精彩”是修饰语，强调“配合”的程度。由“配合”这个词，我们可以想到平时训练过的“合作”“协作”等话题，都是同义的，可以借鉴一下。还可以联想到“三个和尚”和“三只蚂蚁来搬米”的故事。这些故事，无不说明了“配合”的重要性。明白这一点，文章便好下笔了。写作时，要善于化大为小，化抽象为具体，变复杂为简单，进行大题小做，可选择生活中的某一侧面或从某一角度来写。或就生活中的某一件有精彩“配合”的事件展开议论，或记叙一件缺乏配合精神而导致失败的事件，或直抒胸臆，呼唤配合精神，等等。不可笼统为之，而应选择其中一个小话题，集中笔墨，详摹细雕。此外，在表达上，既可以记叙故事，又可以议论升华，还可以直抒胸臆，贵在能发挥自身的创造力，拓展思维空间，使人受到伟大而无私的配合精神的感化而有所受益。【佳作赏读】精彩的配合“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起轻轻松松进洞里。”童谣中三只蚂蚁通过配合将米搬进了洞里，于是，我们不禁要想，蚂蚁们把米搬进洞后会怎么做呢？一种可能是将米分食，大家平分，吃完了以后再一起去找。还有一种可能，就是三只小蚂蚁谁也不服谁，都想独占米粒，于是自相残杀，结果呢？自不必说，三败俱伤，谁也没吃到米粒。如果问人们会选择哪一种做法，可能大多数人都会选择第一种。然而，当金钱、利益、权势真正摆在人们面前的时候，大多数人选择的却往往是后者，并且还会告诉我们说：“谁说三只蚂蚁都吃不到米粒？我就会是那个胜利者。”没错，假如这世上只有三只蚂蚁，你杀掉了其中两只便会成为世界的主人。但事实是，这个世界很大，外来的危险很多，杀掉了自己的同伴就等于削弱了自己的力量。古人云：皮之不存，毛将焉附？就是这个道理。当你认为自己成了胜利者时，你又怎知不会被外来的敌人抢走你用同伴性命换来的米粒？当你吃完了这粒米时，无人配合的你该怎样再搬米进洞？而到了那时，你还会是胜利者吗？削弱了同伴，就等于削弱了自己的力量。那么，你也许会说：“好吧，我就老老实实地呆在这个团队中，什么也不做，行吗？”试想，在一支队伍当中，如果人人都像你一样只想舒舒服服地呆着，那么，这支队伍必将在竞争中被淘汰。就好比一台机器，若每一个零件都懒洋洋地休息着，不配合、不工作，那么这台机器还有存在的价值吗？我们每个人都是团队中不可缺少的一员，是我们之间的相互作用、相互吸引、相互关心、相互鼓励，才使我们的团队充满生机、充满创意，而存在于这个团队当中的每一个队员才会闪耀出灿烂的光辉。让我们记住太平天国失败的教训，在精彩的配合中互相信任、互相协助吧！切不可用我们自己的尖刀，指向同伴，从而毁了自己的前程。让我们记住“三个和尚没水喝”的教训，用精彩的配合为团队、也为自己注入一股甘甜的清泉，在团队中铸就自己，闪耀出自己的光辉吧！让我们在团队精神的鼓舞下，在不屈的民族精神的引领下，用精彩的配合跃上时代的舞台，展示我们的青春，放飞我们的理想吧！【名师点评】凡名篇佳作，都在发展等级中大显身手，本文十分注重发展等级，全篇明白通畅，语脉贯通。小作者由一则童谣入笔，对童谣进行设问、分析，拓展开来，并能联系到现实中人类对利益、金钱等的抉择。文章条理清晰，主要从反面入笔论证了配合的重要性。文末三段，采用重章叠唱的手法，呼唤“配合精神”，也显示出了作者较好的写作功底。【阅读感悟】_9以下两题，任选一题作文。(1)题目：调节要求：文体自选，不少于800字。(2)题目：从_到_要求：在横线上填上合适的词语，然后作文；文体自选，不少于800字。(1)【写作指向】这是一道命题作文，这种作文形式在近两年的高考中有重新抬头之势，考生应加大对其的关注力度。要写好此题，必须理解好该词的意义。“调节”一词的含义是从数量上或程度上调整，使适合要求。人生、社会的方方面面都需要调节，考生可从社会和自身出发进行构思，如可以结合当前社会的经济发展情况谈调节的重要性，可以围绕学习工作的巨大压力来谈调节心理，也可以谈人与人之间存在的矛盾需要经常不断地调节，等等。以上都是从正面立意，还可从反面立意，比如调节应适当，不可无节制地乱调节，以防扰乱人们的正常生活等，从而写出新意。【佳作赏读】调节因为有了水灵动的调节，河流才告别了死寂，弹奏出一个个美妙的音符；因为有了鲜花盛开的调节，大地才告别了荒芜，幻化出一幅幅美丽的图画；因为有了彩霞绚烂的调节，天空才告别了单调，描绘出一个个色彩斑斓的童话世界；因为有了挫折和梦想的调节，生命才告别了空洞，谱写出一曲曲动人的歌谣。生命需要挫折的调节。如果生命是片海，没有经历过惊涛骇浪，它如何能澎湃？如果生命是片天空，没有经历过暴风骤雨，它又如何能够灿烂？没有经历过挫折的生命是残缺的，就像毛毛虫如果没有经历过茧中的痛苦蜕化，就不能真正体会到飞舞的快乐。生命是一个漫长曲折的过程，如果在生命的旅程中走过的只是坦途，那么又怎么能够体会到与挫折抗争后取得胜利的快意？只有坦途的生命，也就无所谓成功，也就无所谓奋斗，也就无所谓进取，也就无所谓充实。挫折有时是生命中的一种调节，只有经历了失败，才懂得成功的可贵，才懂得坚毅是生命中最重要的财富。挫折对生命恰到好处的调节使我们学会珍惜，学会坚强，学会奋斗，学会进取。生命是一朵玫瑰，拥有刺才是真正的完美。生命需要梦想的调节，如果生命是颗星星，没有梦想过闪亮，它又如何能够绽放自己的光芒？如果生命是棵小树，没有梦想过成长，它又如何能够使自己成为栋梁？没有梦想的生命是残缺的，就如失去了指南针的航船，没有方向，没有目标，只能在大海中随波逐流。梦想，是信念，引导我们一次次创造生命的奇迹。拥有梦想，才能让我们奋不顾身地为此而奋斗；拥有梦想，才能演绎咸鱼翻身的辉煌。梦想对生命的恰到好处的调节使我们获得动力，获得信念，获得希望，获得辉煌。生命是一次攀登，到达顶峰才会完美。亲情、友情、阳光、阴雨都是生命的组成，是它们让生命变得丰富多彩，变得完美实在。一个永远都不进行调节的生命是没有活力的，是懦弱无力的，它经不起任何形式的挑战。适当的调节会让生命更加完美，让你的世界更加多彩，让你的青春更加张扬，让你的生命的轨迹更加灿烂辉煌。【名师点评】本文在写法上有两点值得借鉴：一是语言的整齐美，文章大量使用排比句，这些整齐的句式不但增加了文章的文采，而且渲染出了一种氛围，有力地证明了“生命需要调节”这一观点；二是观点新颖深刻，发人深省，“生命需要挫折的调节”，乍一看似乎不合情理，但随着作者说理的深入，我们无不为作者的睿智所折服，确实，一个整天生活在无菌世界的人是无论如何也感受不到生活的美的。(2)【写作指向】“从_到_”这个作文题目具有较大的开放性，给考生提供了广阔的思维空间与写作空间，如考生可以写成“从失败到成功”“从萌芽到开花”“从地狱到天堂”等，社会的各个方面均可入题。在立意时，考生应注意选取自己熟悉的题材。不过，试题在提供开放性的同时也作了巧妙的限制，“从_到_”提醒考生在写作时要注意前后两个方面，体现出事物的变化发展，如果考生在审题时忽略了这一点，就会导致作文的偏题、离题。【佳作赏读】从彩虹天堂到西藏天边追寻着尽善尽美的彩虹天堂，让我迷茫彷徨，竟然找不到前进的方向，凝望着辽阔遥远的西藏天边，有股力量牵引着我不断奋进。题记大千世界，多彩人生，有谁心中没有梦想？彩虹绚丽，天堂美好，年少轻狂的我们对那一片彩虹天堂心驰神往，但总是可望而不可即，是否我们太过注重那个虚无缥缈的结果，却忽视了奋斗过程中的艰辛曲折？为何不让人生转换一下视角，去真正体验奋斗中的苦与乐？然而，沉湎于彩虹天堂的人，看不到所有的梦想都将会是一场空，他们不知道这根本是个脱离现实的梦境。所以，他们还在天堂的幻梦中游离，没有及时抽出还陷在虚妄泥潭的双足。那个时候七彩光环笼罩着我，我幻想一切都在我的掌控中，任我摆布但我又看到了六月后的自己，头发蓬乱，精神恍惚，时而仰天狂笑，时而掩面而泣这就是我从高考中得到的全部，我极荒诞地上演了一幕幕独角戏。高考的失败让我从绝美的迷梦顶端坠落深渊，得到的是粉身碎骨般的疼痛。现实将我们甩出了彩虹天堂的仙境，原来这一切都是自己想不费吹灰之力就获得成功的贪欲和奢望。我为我的无知与狂妄付出了代价。追寻着尽善尽美的彩虹天堂，让我迷茫彷徨。甩开那些阻碍自己展翅飞翔的虚妄，凭借自己的勇气信念去开启成功之门，我踏上了一条能通向西藏天边的征程。清扫满地狼藉，整理出一摞摞厚厚的课本，然后将自己仔细地梳洗干净。当看到端坐在镜子前的一个全新的自我时，我抹去了眼角那颗泪珠的同时也放弃了对彩虹天堂的偏执追求，心中又树立了新的目标，又有了不竭的前进的动力。因为我知道，西藏天边是个披着神秘面纱变幻莫测的圣地，那里闪烁着夺目的光芒。而到达那里的路却充满着坎坷与荆棘，那里有人世间最大的考验，每一个到达的人都不会心存幻想，每一步都踏踏实实，奋斗的足迹是他们最终走向胜利的法宝。从现在开始，做一个脚踏实地的人！让自己的人生轨迹从彩虹天堂行至西藏天边，让我重拾昔日遗失的火种，点燃理想的火把，让热情在我心中燃烧，让奋斗之火将珠穆朗玛峰顶的坚冰融化。作别彩虹天堂的绚丽，不带走一丝虚妄。【名师点评】本文的亮点首先在于对“彩虹天堂”与“西藏天边”的内涵的赋予与把握。在作者看来，“彩虹天堂”不过是一种幻想，一种脱离实际、逃避现实的生活态度，而“西藏天边”则是奋斗、求索、敢于正视现实的一种生活态度。再次，本文作者能联系自身实际，通过描写自己的成长蜕变经历来论证自己的观点，言之有物，针对性强，令人信服。最后，本文语言优美生动，行文流畅，显示出作者扎实的语文功底。【阅读感悟】_10阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。成年大马哈鱼经过日日夜夜的长途跋涉，经历了千辛万苦，溯河洄游重返故乡，养儿育女，在故乡甘美的水中走完了生命的旅程，慢慢地死去。人回溯历史，可以知兴替，明晓历史规律，从而获得人生智慧；回溯过往经历，可以检省得失，坚定信念，憧憬未来。请以“回溯”为题写一篇作文。立意自定，文体自选；不要套作，不得抄袭。【写作指向】这道命题作文题的材料以成年大马哈鱼为引题，写大马哈鱼长途跋涉、千辛万苦重返故乡，养儿育女，最后慢慢死去。由此我们可以看出“回溯”是回到故乡，寻找到适合自己生活的空间，不过这个“故乡”不仅仅是实际的故乡，还应该是精神的故乡。接着材料列举了两个事例，一是回溯历史，获得人生的智慧；一是回溯自己的生活，可以得到坚定的信念和对未来的美好憧憬。从分析可以看出，所谓“回溯”是对人类历史的回望、对自己生活的总结，是对过去生活的一种深深思考，从历史的经验、教训中得到个人前进的动力。如此看来，行文中可以抓住历史中的一段时间、一个人物、一些思想、一些做法进行思考，学习从前人那里得到的智慧；也可以抓住自己的生活经历，写自己对过去思想、行为的反思，写这些反思给自己带来的好处。【佳作赏读】回溯张庆和回溯草地，回溯红军走过的草地，仿佛欣赏历史深处的一道亮丽的风景线。那些盛开的花，那些衰败的草，那些挺拔的树，那些枯萎的叶或摇曳，或芬芳，或凝定，或苦涩，无不成为撼动心魄的一种力量。长征选择了草地，这是草地的幸运。革命者曾经在这里吃苦受难，革命曾经在这里辉煌灿烂。因而，这里才生长出崇高，生长出高洁，才生长出那许多的伟大与不朽。还记得小学课本上那篇金色的鱼钩吗？它让先烈的精神闪光，它让稚嫩的童心向往。这里是历史的档案馆，这里是革命的资料库。这里珍藏的不只是忠骨、传说和故事，这里还珍藏着催人奋进的鼙鼓金号，这里还珍藏着照亮心灵的熊熊火光。如果仅仅是为了寻找先辈的足迹而来，如果仅仅是为了采集诗句词章而来，那就不要来。因为，这样会踩痛历史，会惊醒自以为装满思考的头颅，会惊诧自己的心灵成为一片空白甚至会让人觉得，喧嚣的尘世于这里是一个太不和谐的音符，会让人发出千百声感慨或者叹息。感慨吧，草地的空旷已经投影成宽阔的广场；叹息吧，草地的寂寥正在证明着红军的艰难。草地是一座庭院，从这里走出的人，即使物质贫穷，精神也富有；即使形体清瘦，灵魂也健壮。从这里走出的人成了一群前辈，他们的名字，有的被漫步广场的人吟诵，有的靠着电波的力量，被传播成遥远和永恒这一条路，弯，是红军走出的一张弓；这一条路，直，被红军走成了弓上的弦。红军意志是拉弓的力，红军理想是弦上的箭。挟着滚滚风云，裹着遍地花草，理想被放飞了，草地亦被抽出了一条线。从此，这一条线就把草地和天安门扯在了一起，把草地和整个中国扯在了一起。于是，这里的风云便成了簇拥时代的浪潮，这里的鲜花便开成了一种笑容，这里的绿草便摇曳成那里的旗帜为了寻求甜甜的日子，红军才咀嚼苦苦的草根。这里的草根有功劳，苦涩的汁液曾经营养了民族精神，曾经挽救了中国革命。草根却从来不炫耀自己，依旧过着一种平凡的日子。“野火烧不尽，春风吹又生。”这便是不衰野草的可爱，这也是一条深入人心的哲理。所以红军才选择荒草遍布的野地，让野草检阅他们的阵容，让野草验证他们的品格。最后，野草为红军打了满分。这里植下了许多年轻的生命，所以这里才如此青翠碧绿；这里埋下了永不变质的忠骨，所以这里才永远肥沃。这里还要生长现代化、崇高和不朽，所以这里永远充满了生机与活力！回溯草地，让生命变得庄重而充实！【名师点评】文章用诗一般的语言歌颂了红军长征中走过的草地，作者通过对草地的想象、联想表达了对草地体现的意义的深刻理解，歌颂了草地的品格。 联想和想象是这篇文章最大的亮点，作者开篇就用比喻的修辞手法定位草地特点，接着联想小学课本中的文章金色的鱼钩，调动读者的情感体验。文末作者用比喻等修辞手法想象草地的各种特征，表现了红军将士的革命英雄行为及崇高的品质。【阅读感悟】_