再别康桥、致橡树、面朝大海.ppt

,徐志摩,再别康桥,轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘， 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草!,那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘， 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草! 那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。,寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 1928年11月6日,再别康桥 徐志摩,作者简介,徐志摩 （18971931） 现代诗人、散文家。 新月诗派代表人物之一。 名章垿，笔名南湖、云中鹤等。 浙江海宁人。,徐志摩的“康桥情结”,康桥，即“剑桥”，是英国著名的剑桥大学的所在地。1920年10月到1922年8月，诗人徐志摩游学于剑桥大学。 “康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中，而再别康桥无疑是最为传神之作。1928年，诗人故地重游，7月的一个傍晚他一个人悄悄来到了久别的母校，怀念逝去的美好岁月，但没有人认识他。前来寻梦的诗人，怅然若失。 在同年11月回国途中在轮船上作了再别康桥这首诗。,2008年,徐志摩完成再别康桥80周年，剑桥大学国王学院为徐志摩树碑。,文学常识,新月派： 新月社是中国现代文学史上一个重要的文学社团，其核心人物徐志摩、胡适、闻一多、梁实秋等。,新月二字是套自印度泰戈尔的一部诗：新月集。,思考与讨论：,读这首诗的感受像：（ ） A、倾听岳飞高唱满江红。 B、欣赏贝多芬的命运交响曲。 C、领略白居易笔下瑟琶女的弹唱。 D、静听肖邦的小夜曲。,D,小结：再别康桥是20世纪中国最出色的一首别离诗，犹如一首轻柔优美的小夜曲，诗人的自由天性、潇洒飘逸的风格与康桥宁静优美的自然风景融会成了别具一格诗境之美。,致 橡 树,舒婷,我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿阴重复单调的歌曲； 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下 叶，相触在云里。 每一阵风吹过 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。,你有你铜枝铁干， 像刀、像剑 也像戟； 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。 1977年3月27日,致橡树 舒婷,舒婷，原名龚佩瑜，1952年出生于福建石码镇。1969年下乡插队，1972年返城当工人。1979年开始发表诗歌作品。1980年至福 建省文联工作，从事专业写作。 舒婷是朦胧诗派的代表作家之一，与北岛、顾城齐名。,舒婷简介,朦 胧 诗,“朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物。它出现在80年代初期，使文学从60-70年代压抑死板的文学氛围（样板戏）中解脱出来。因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，含义深曲、感情潜在、结构跳跃、手法新异，所以被称作“朦胧诗”。,痴（ch）情 慰藉（ji） 雾霭（i） 流岚（ln） 虹霓（n）,思考并讨论,第一层，诗人用哪些意象来表情达意？这些意象是为了表达诗人怎样的情感？ 凌霄花 鸟儿 泉源 险峰 日光 春雨,依附性的爱情观,单纯奉献性的爱情观,思考并讨论,第二层中，诗人表达了怎样的爱情观？ 表达了诗人在相知、相恋、相依，相互平等、相互独立的基础上，追求互相依存、互相尊重、亲密无间的爱情。,思念 舒婷 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图， 一题清纯然而无解的代数， 一具独弦琴，拨动檐雨的念珠， 一双达不到彼岸的桨橹。 蓓蕾一般默默地等待， 夕阳一般遥遥地注目， 也许藏有一个重洋， 但流出来，只是两颗泪珠。 呵，在心的远景里， 在灵魂的深处。,从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开,从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人,面朝大海，春暖花开 海子,给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 1989年1月13日,海子简介,海子: 原名查海生，出生于安徽的一个农村家庭。1979年15岁时考入北京大学法律系。1989年3月26日在山海关卧轨自杀。 在海子短暂的生命里，他保持了一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，但他是中国70年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。其部分作品被收入近20种诗歌选集，但其大部分作品尚待整理出版。,面朝大海,春暖花开这一题目，有什么艺术效果？,以实显虚增强视觉想象和空灵感,表现了诗人宽广的胸襟。,诗人眼中的幸福有哪些？它们有何特点？,喂马，劈柴，周游世界 关心粮食和蔬菜 有一所面朝大海春暖花开的房子 和亲人分享幸福 给大自然取上温暖的名字 愿陌生人获得尘世幸福 特点：田园牧歌式（实在而不乏闲散，清苦却不乏浪漫），博爱情怀,思考：诗人会不会拥有这样的幸福？,不能幸福太过理想，只能“神往”而不能“身往”。 “从明天起”说明诗人今天并不幸福，但诗人还是在祝愿人类获得“尘世” 的幸福后表明自己“只愿面朝大海，春暖花开”坚定地放弃在尘世追求幸福的权利。,比较海子“面朝大海，春暖花开”与陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”两句的异同？,相似：意象清新明丽、自然空灵 区别：“采菊东篱下，悠然见南山”自我精神的陶冶，“独善其身” 的表现 “面朝大海，春暖花开”悲天悯人的阔大情怀,中学（作者：西川） 敞开在阳光里的中学 一种青草的气息弥漫 麻雀在乍暖还寒的时候多么自由 姑娘们在尚未长开之前多么难看 天窗卡住天使的脖子 吵嚷揪住校长的耳朵 刀痕累累的课桌生性木讷 青年教师滞留在五彩缤纷的厕所 在潮湿的饭厅兼礼堂 雷锋叔叔眼含泪花,带头鼓掌的人可能会有非凡的一生 性格内向的人只能重复别人的笑话 这些拉帮结伙的小兄弟 将来会落向不同的山坡 每一只小鸟都有他保不住的秘密 每一匹小马都需要知识的皮鞭来抽打 在三楼东边那间教室 坐着当年苍白的我 一座插满红旗的中学传出朗朗的读书声 一个低年级女生教会我语文和哲学,