九年级科学压强和浮力.ppt

上传人:xt****7 文档编号:2524188 上传时间:2019-11-27 格式:PPT 页数:18 大小:474KB
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资源描述
第21课 压强和浮力(二)浮力部分,内容太多由自己删减,考试要求,一、浮力的定义: 一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力 叫浮力。 二、浮力方向: 竖直向上,施力物体:液(气)体,船浮在水面上,例1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是( ),AF1 BF2 CF3 DF4,三、物体的浮沉条件:,F浮 G F浮=G 液物 液 物,1、前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。 2、浮沉条件,3、 悬浮与漂浮的比较 相同: F浮 = G 不同:悬浮液 =物 ;V排=V物 漂浮液 物;V排V物,V排=V浸=V物,V排=V浸V物,例2、用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管(或塑料管)、容器和水等,按图制作了一只潜水艇模型.为使潜水艇下沉,则必须从进排气管处 (吹气/吸气),潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强 (减小/不变 /增大),吸气,增大,四、阿基米德原理: 1、内容: 浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 2、公式表示: F浮 = G排 =液gV排 浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。 3、适用条件: 液体(或气体),五、计算浮力方法: 测重法: F浮= GF(用弹簧测力计测浮力)。 压力差法: F浮= F向上 F向下(用浮力产生的原因求浮力) 漂浮、悬浮时,F浮=G (二力平衡求浮力) F浮=G排 或F浮=液V排g (阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积时常用) 根据浮沉条件比较浮力 (知道物体质量时常用),例4、一实心铁块,分别投入水和酒精中,静止时如图所示。试比较他们所 受浮力的大小,F水浮F酒浮,例3、如图是四个体积相同而密度不同的小球在水中静止时的情况,试比较他们所受浮力的大小,F AF BF C=F D,例6,质量相同的实心钢球和实心铅球投入同种液体后,所受的浮力大小相等,这种液体一定是:( ) A、水; B、 酒精; C、水银; D、盐水。,C,例5、完全相同的三个物体 A、B、C,在水中静止时 如图所示,试比较弹簧测 力计的示数F1、F2、F3的 大小,F1F2=F3,例7、一木块漂浮在水面上,有2/3的体积露出水面,求其密度。,解:根据漂浮条件:G木=F浮, 而G木=木gV木,F浮=液gV排, 即得木gV木= 液gV排, 代入条件: 木=0.6103千克/米3,六、浮力计算题方法总结: 1、确定研究对象,认准要研究的物体。 2、分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态 3、选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件),七、浮力的利用: 1、轮船:空心使它能够排开更多的水。,2、潜水艇:靠改变自身重力来实现的。 3、气球和飞艇: 4、密度计: 原理:利用物体的 漂浮条件来进行工作。,课堂训练:,1、如图是研究浮力问题的实验过程,请回答下列问题: (1)a、b两图说明了 (2)b、c两图说明了 (3)( )、( )两图说明浸没在同种液体中的物体所受浮力大小与深度无关。 (4)( )、( )两图说明排开液体体积相同时,所受浮力大小与液体密度有关。,3、由阿基米德原理(F浮=G排液)结合相关知识,可以推得F浮=液V排液g,从而看出物体受到的浮力大小与物体和液体的有关.有些爱思考的同学进一步提出,除上述两个因素外,浮力的大小是否还与别的什么因素有关?其中,一个比较具体的问题是:物体所受浮力大小是否与物体的形状有关?针对这个问题,若提供下列器材由你选择,你将选择哪些器材、怎样进行探究? 供选择的器材有:弹簧测力计,三个形状不同的小石块,橡皮泥,烧杯、细线和水. (1)你选择的器材是:. (2)你的探究方案(即实验步骤)是:. (3)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论:,如意 如意 吞鬻痋,
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