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制造亮点 锤炼语言,充沛的情感,无拘的想象,严格的训练,三者相辅相成,造就优美的华章。 阿来 阿来,藏族,当代著名作家,现任科幻世界杂志社社长兼总编等职。 著有诗歌集、散文集、小说集多部,其长篇小说尘埃落定荣获茅盾文学奖。,写作才能是可以被训练出来的! 莫怀戚 莫怀戚,当代著名作家,重庆师范大学写作学(新闻学)教授。著有中长篇小说50余部,其散文代表作散步入选新课标中学语文教材。,中考作文的本质是炫示,静夜思 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。,清平调三首之一 云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。,越溪河游记 05级9班 肖雄 甲申之夏,五月三日,吾等十有五人,泛舟越溪河上。心甚欢。 初见之,翩若惊鸿,婉若游龙,荣曜秋菊,华貌春松。恍惚兮若轻云之蔽月,飘飘兮若回雪之流风。然近而观之,秀美兮如芙蓉之出碧水。既而定神细视,方知之恰似戏水之飞燕,纤柔兮若碧水之清波,似雨晴之彩虹。微风徐来,拂其长发,飘摇于空似鹊桥之灵犀,盼牛郎织女之重逢。水珠之附身兮,如缀明珠之耀躯。余情悦其淑美兮,心振荡而不怡。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王初遇洛神时也。 其实,越溪河之容颜,远过于此。,夹岸之高山,与三峡绝崖峭壁比雄壮;居中之碧波,同西湖之水镜波玉竞柔美。天山共色,郁郁青青;水光接天,一碧万顷;山水交融,悠悠长青。天,山,水,此三者交融杂汇,乃别造天境。吾觉此非“桃花源”乎?于是心中甚欢,惟恐无足金,不能迁居于此,与之长相伴。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。乃独悲而泣,湫然危坐。,予望蓝天翠屏,闻鸟鸣流水,光润玉颜,含辞未吐,此若非宓妃临世,更何物?山色如娥,温风如酒,波纹如绫,已不觉目酣神醉。超长吟以承慕兮,声哀厉而弥长。“寄浮游于天地,渺沧海之一粟”,此非东坡之诗乎?哀吾生之须臾,羡天地之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。恐万物之得时,吾生之行休!,如此美景于前,惟叹终须一别,不能与之厮守。 忽见舟中师友棉带喜色,尽享天伦之乐,曾不长吁短叹。乃念太白之言,“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”。于是乎,笑颜绽放,遂与师友共享山容水意,别是一番趣味在心头。盘桓而不能去。,制造亮点 “它必须有光辉;没有太阳,应该有个月亮;没有月亮,总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧!如果连萤火虫都没有,那就只能在基础等级徘徊了。”,设置亮点的最佳位置,在标题、在题记、在开头、在结尾、在段首、在过渡处、在关键处,标 题,用比喻的,放下感情的叶片;用拟人的,让理性主持宣判;用引用的,海棠依旧?绿肥红瘦;用仿拟的,既生“亮”,何生“关张”,题 记,鱼说:你看不到我在流泪,因为我在水里。 水说:我能感受到,因为你在我心里。,开头 或起兴,或引用, 或典故,或哲言,或丽句,在冷漠者的眼中,维纳斯是残疾的; 在痴迷者的眼中,维纳斯是美丽的; 在旁观者的眼中,维纳斯既是残疾的又是美丽的。 学生作文我心依旧,“名山大川,小桥流水,可悦人目;蝉吟虫唱,风声雨声,可愉人耳;涛走云散,潮涌星移,可启人思;珍器古玩,诗文书画,可怡人情。”这斑斓绚丽的事物给了我们最直观的认知。,高山流水,天涯毗邻,给了我们知己的感动。相濡以沫,举案齐眉,给了我们爱人的感动。合家欢乐,天伦之乐,给了我们家的温馨。这何尝不是感情的体会? 学生作文猛虎和蔷薇,蓝天上飞过一群白鸽,那是我们唱给老师的赞歌; 大地上翻滚着金黄的稻浪,那是我们献给老师的累累硕果; 冰山上怒放的雪莲,那是您高尚的灵魂; 江河里浪花闪烁,那是您生命不息的脉搏! 老师啊,让我们唱出心中赞美的歌! 荣绍明献给老师的歌,结 尾,回眸历史沧桑,掩卷长思,荡气回肠。三人醉成月光,七分啸成剑气;绣口一出就是今天的中华,千古一叹,叹在今朝;擦干眼眸,却又见心桥流水人家!学生作文心桥,人非草木谁无情?认知常伴感情生。 欲识“庐山”真面目,尚须不在此山中。 谨以此小诗作为结语,壁垒长城,坚信自己,去看一看世界之大,走一走奇道险途,探一探柳暗花明,驾驭着一身的信心,带着一腔良言上路,定会创造出无比辉煌的一瞬!,语言能力训练 一、写好比喻句 1、指如削葱根,口如含朱丹。 孔雀东南飞 2、淡白梨花面,轻盈杨柳腰。 西厢记 3、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 李煜虞美人 4、自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。 秦观浣溪纱 5、 燕雀安知鸿鹄之志哉! 史记.陈涉世家 6、 面若中秋之月,色如春晓之花。 红楼梦 7、一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴 上。如雪,如玉,如飞溅的浪花 。王蒙春之声,二、写好拟人句 1、一松一竹真朋友,山鸟山花好兄弟。辛弃疾鹧鸪天 2、一片水光飞入户,千竿竹影乱登墙。 韩翊张山人草堂会王方士 3、我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。 陈启佑永远的蝴蝶 4、阴沉的上午,太阳还不能从云里挣扎出来,连空气也疲惫着。 鲁迅伤逝,我是一只毛毛虫 我的一生,是从那幽曲的洞穴中探出头的那一刻开始的。 我不管这是上午还是下午,没有什么要求我必须什么时候出来。我喜欢保持自由的心性,伸一个懒腰,打一个哈欠,便让阳光一览无余地倾泻在我通体乳白的身上。,“杂”的感慨 大家好,我的名字叫“杂”,相信大家一定都认得我。今天,我要借此机会,向大家吐露自己的心声。 众所周知,五千年前,我的老爹仓颉,一日突发奇想,想到造什么字,于是乎,我,连同我成千上万的兄弟姐妹便来到了人间。,修饰 1、天空是蓝色的,鸟儿飞来飞去,远方的山模糊不清,绿色的田野散发着好闻的香味。 2、天空是孩子们画中的那种天空,彻头彻尾的深蓝色。绵延的山脉看上去就象恐龙的脊背,人字形的大雁在头顶上盘旋。青翠欲滴的田野散发着阵阵新刈的牧草的清香。,不是“一杯茶”而是“一杯柠檬茶”,“一杯热腾腾的柠檬茶” 不是“一只狗”而是“一只卷毛狗”,“一只黄色的卷毛狗” 不是“一束花”而是“一束康乃馨”,“一束素白淡雅的康乃馨” 不是“一个夜晚”而是“一个月白风清的夜晚”,“一个月白风清木叶萧萧的夜晚” 不是“一个国王”而是“一个耍无赖的国王”,“一个一身百结衣耍无赖的国王”,1、我的生活一贯这样。 2、我的生活还是老样子 3、我的生活“涛声依旧”。,有一个女孩今年十九,生得毫不“沉鱼落雁”。选这个那个“小姐”肯定是没有希望的,连校花班花都没有人会靠虑到她。,换元,仿拟,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 王勃滕王阁序 原形体: 落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色。,1、 标题的仿拟。 如:痛并快乐着(白岩松) 仿拟:累并快乐着、爱并幸福着等。 再如:那山,那人,那狗(电影标题) 仿拟:那山,那月,那人等。,2、词语的仿拟 如:有些天天喊大众化的人,连三句老百姓的话都讲不出来,可见他就没有下过决心跟老百姓学,实在他的意思仍在小众化。 毛泽东反对党八股,3、句子的仿拟。 如:“理”大于“情”,“情”趋从于“理”,怎一个“情”字了得? 仿李清照声声慢末句“这次第,怎一个愁字了得?”,4、 段章的仿拟 如:仿刘禹锡的陋室铭作的讽刺诗陋校铭 分不在高,及格就行,学不在深,作弊则灵。斯是教室,惟吾闲情。小说翻得快,卡通转得勤。谈笑下三滥,往来游戏厅。可以谈恋爱,发短信。有音乐之盈耳,无作业之劳形,老师无奈何 ,家长徒操心。众人云:“混个文凭。”,大话作业 贵州 陈诚 三题中,必有难易焉;择其易者而做之,其不易者而问之。(仿孔子名句) 生惧,投以笔。一题已解,一题仍难,复解之,后题止而新题又至。人无奈何,而难题之并驱如故。(仿蒲松龄狼部分句子) 问生何所思,问生何所忆。生亦无所思,生亦无所忆。昨夜晚自习,老师大练兵,卷子十二张,张张明日交。阿爷无大儿,学生无长兄,无人替我做,只好开夜车。(仿北朝民歌木兰诗) 毕竟中考六月中,作业不与往日同。接天作业无穷尽,兔子眼睛别样红。(仿杨万里晓出净慈寺送林子方) 我想:作业本是无所谓难,无所谓易的。这正如考试的题,其实题并不难,不会的人多了,也便觉得难。(仿鲁迅故乡结尾段警句) 作业有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。(仿彭端淑为学起首句) 常与作业散步,沉醉不知归路。换本习题集,误入难题深处。还做,还做,做得满头迷雾。(仿李清照如梦令) 这是勇敢的学生,在怒吼的老班前,在学生中间,无畏地站立,这是第一个吃螃蟹的人在叫喊:“让作业布置得少些吧!”(仿高尔基海燕中句子),
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