作文制造亮点锤炼语言.ppt

制造亮点 锤炼语言,充沛的情感,无拘的想象，严格的训练，三者相辅相成，造就优美的华章。 阿来 阿来，藏族，当代著名作家，现任科幻世界杂志社社长兼总编等职。 著有诗歌集、散文集、小说集多部，其长篇小说尘埃落定荣获茅盾文学奖。,写作才能是可以被训练出来的! 莫怀戚 莫怀戚，当代著名作家，重庆师范大学写作学（新闻学）教授。著有中长篇小说50余部，其散文代表作散步入选新课标中学语文教材。,中考作文的本质是炫示,静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。,清平调三首之一 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。,越溪河游记 05级9班 肖雄 甲申之夏，五月三日，吾等十有五人，泛舟越溪河上。心甚欢。 初见之，翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华貌春松。恍惚兮若轻云之蔽月，飘飘兮若回雪之流风。然近而观之，秀美兮如芙蓉之出碧水。既而定神细视，方知之恰似戏水之飞燕，纤柔兮若碧水之清波，似雨晴之彩虹。微风徐来，拂其长发，飘摇于空似鹊桥之灵犀，盼牛郎织女之重逢。水珠之附身兮，如缀明珠之耀躯。余情悦其淑美兮，心振荡而不怡。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王初遇洛神时也。 其实，越溪河之容颜，远过于此。,夹岸之高山，与三峡绝崖峭壁比雄壮；居中之碧波，同西湖之水镜波玉竞柔美。天山共色，郁郁青青；水光接天，一碧万顷；山水交融，悠悠长青。天，山，水，此三者交融杂汇，乃别造天境。吾觉此非“桃花源”乎？于是心中甚欢，惟恐无足金，不能迁居于此，与之长相伴。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。乃独悲而泣，湫然危坐。,予望蓝天翠屏，闻鸟鸣流水，光润玉颜，含辞未吐，此若非宓妃临世，更何物？山色如娥，温风如酒，波纹如绫，已不觉目酣神醉。超长吟以承慕兮，声哀厉而弥长。“寄浮游于天地，渺沧海之一粟”，此非东坡之诗乎？哀吾生之须臾，羡天地之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。恐万物之得时，吾生之行休！,如此美景于前，惟叹终须一别，不能与之厮守。 忽见舟中师友棉带喜色，尽享天伦之乐，曾不长吁短叹。乃念太白之言，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。于是乎，笑颜绽放，遂与师友共享山容水意，别是一番趣味在心头。盘桓而不能去。,制造亮点 “它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。”,设置亮点的最佳位置,在标题、在题记、在开头、在结尾、在段首、在过渡处、在关键处,标 题,用比喻的，放下感情的叶片；用拟人的，让理性主持宣判；用引用的，海棠依旧？绿肥红瘦；用仿拟的，既生“亮”，何生“关张”,题 记,鱼说：你看不到我在流泪，因为我在水里。 水说：我能感受到，因为你在我心里。,开头 或起兴，或引用， 或典故，或哲言，或丽句,在冷漠者的眼中，维纳斯是残疾的； 在痴迷者的眼中，维纳斯是美丽的； 在旁观者的眼中，维纳斯既是残疾的又是美丽的。 学生作文我心依旧,“名山大川，小桥流水，可悦人目；蝉吟虫唱，风声雨声，可愉人耳；涛走云散，潮涌星移，可启人思；珍器古玩，诗文书画，可怡人情。”这斑斓绚丽的事物给了我们最直观的认知。,高山流水，天涯毗邻，给了我们知己的感动。相濡以沫，举案齐眉，给了我们爱人的感动。合家欢乐，天伦之乐，给了我们家的温馨。这何尝不是感情的体会？ 学生作文猛虎和蔷薇,蓝天上飞过一群白鸽，那是我们唱给老师的赞歌； 大地上翻滚着金黄的稻浪，那是我们献给老师的累累硕果； 冰山上怒放的雪莲，那是您高尚的灵魂； 江河里浪花闪烁，那是您生命不息的脉搏！ 老师啊，让我们唱出心中赞美的歌！ 荣绍明献给老师的歌,结 尾,回眸历史沧桑，掩卷长思，荡气回肠。三人醉成月光，七分啸成剑气；绣口一出就是今天的中华，千古一叹，叹在今朝；擦干眼眸，却又见心桥流水人家！学生作文心桥,人非草木谁无情？认知常伴感情生。 欲识“庐山”真面目，尚须不在此山中。 谨以此小诗作为结语,壁垒长城，坚信自己，去看一看世界之大，走一走奇道险途，探一探柳暗花明，驾驭着一身的信心，带着一腔良言上路，定会创造出无比辉煌的一瞬！,语言能力训练 一、写好比喻句 1、指如削葱根，口如含朱丹。 孔雀东南飞 2、淡白梨花面，轻盈杨柳腰。 西厢记 3、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 李煜虞美人 4、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 秦观浣溪纱 5、 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 史记.陈涉世家 6、 面若中秋之月，色如春晓之花。 红楼梦 7、一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴 上。如雪，如玉，如飞溅的浪花 。王蒙春之声,二、写好拟人句 1、一松一竹真朋友，山鸟山花好兄弟。辛弃疾鹧鸪天 2、一片水光飞入户，千竿竹影乱登墙。 韩翊张山人草堂会王方士 3、我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。 陈启佑永远的蝴蝶 4、阴沉的上午，太阳还不能从云里挣扎出来，连空气也疲惫着。 鲁迅伤逝,我是一只毛毛虫 我的一生，是从那幽曲的洞穴中探出头的那一刻开始的。 我不管这是上午还是下午，没有什么要求我必须什么时候出来。我喜欢保持自由的心性，伸一个懒腰，打一个哈欠，便让阳光一览无余地倾泻在我通体乳白的身上。,“杂”的感慨 大家好，我的名字叫“杂”，相信大家一定都认得我。今天，我要借此机会，向大家吐露自己的心声。 众所周知，五千年前，我的老爹仓颉，一日突发奇想，想到造什么字，于是乎，我，连同我成千上万的兄弟姐妹便来到了人间。,修饰 1、天空是蓝色的，鸟儿飞来飞去，远方的山模糊不清，绿色的田野散发着好闻的香味。 2、天空是孩子们画中的那种天空，彻头彻尾的深蓝色。绵延的山脉看上去就象恐龙的脊背，人字形的大雁在头顶上盘旋。青翠欲滴的田野散发着阵阵新刈的牧草的清香。,不是“一杯茶”而是“一杯柠檬茶”，“一杯热腾腾的柠檬茶” 不是“一只狗”而是“一只卷毛狗”，“一只黄色的卷毛狗” 不是“一束花”而是“一束康乃馨”，“一束素白淡雅的康乃馨” 不是“一个夜晚”而是“一个月白风清的夜晚”，“一个月白风清木叶萧萧的夜晚” 不是“一个国王”而是“一个耍无赖的国王”，“一个一身百结衣耍无赖的国王”,1、我的生活一贯这样。 2、我的生活还是老样子 3、我的生活“涛声依旧”。,有一个女孩今年十九，生得毫不“沉鱼落雁”。选这个那个“小姐”肯定是没有希望的，连校花班花都没有人会靠虑到她。,换元,仿拟,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃滕王阁序 原形体： 落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。,1、 标题的仿拟。 如：痛并快乐着（白岩松） 仿拟：累并快乐着、爱并幸福着等。 再如：那山，那人，那狗（电影标题） 仿拟：那山，那月，那人等。,2、词语的仿拟 如：有些天天喊大众化的人，连三句老百姓的话都讲不出来，可见他就没有下过决心跟老百姓学，实在他的意思仍在小众化。 毛泽东反对党八股,3、句子的仿拟。 如：“理”大于“情”，“情”趋从于“理”，怎一个“情”字了得？ 仿李清照声声慢末句“这次第，怎一个愁字了得？”,4、 段章的仿拟 如：仿刘禹锡的陋室铭作的讽刺诗陋校铭 分不在高，及格就行，学不在深，作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说翻得快，卡通转得勤。谈笑下三滥，往来游戏厅。可以谈恋爱，发短信。有音乐之盈耳，无作业之劳形，老师无奈何 ，家长徒操心。众人云：“混个文凭。”,大话作业 贵州 陈诚 三题中，必有难易焉；择其易者而做之，其不易者而问之。（仿孔子名句） 生惧，投以笔。一题已解，一题仍难，复解之,后题止而新题又至。人无奈何，而难题之并驱如故。（仿蒲松龄狼部分句子） 问生何所思，问生何所忆。生亦无所思，生亦无所忆。昨夜晚自习，老师大练兵，卷子十二张，张张明日交。阿爷无大儿，学生无长兄，无人替我做，只好开夜车。（仿北朝民歌木兰诗） 毕竟中考六月中，作业不与往日同。接天作业无穷尽，兔子眼睛别样红。（仿杨万里晓出净慈寺送林子方） 我想：作业本是无所谓难，无所谓易的。这正如考试的题，其实题并不难，不会的人多了，也便觉得难。（仿鲁迅故乡结尾段警句） 作业有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。（仿彭端淑为学起首句） 常与作业散步，沉醉不知归路。换本习题集，误入难题深处。还做，还做，做得满头迷雾。（仿李清照如梦令） 这是勇敢的学生，在怒吼的老班前，在学生中间，无畏地站立，这是第一个吃螃蟹的人在叫喊：“让作业布置得少些吧！”（仿高尔基海燕中句子）,