三年级语文上册 1《奇思妙想》繁星分层练习 长春版.doc

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繁星分层练习 基础题一给加点字注音:摇摇欲坠( ) 半明半昧( )梦幻( )堕落( )晶莹( )二下列各句中使用了排比修辞方法的一项是( )。A下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。B深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。C海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 D从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。三、对课文语句理解有误的一项是( )。A“我爱月夜,但我也爱星天。”这句话总写“我”对星天的热爱。“但”用在这里起强调作用,突出“我”更爱星天。 B“望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。”这句话是写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受,非常恰当,符合小孩子的特点。 C“那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。”这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。由于知识不断增多,理性不断增强,“我”与星星成了朋友,常向星星交流生活体验。 D“我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。”这句话写“我”在自己家里仰望星空,感受如同小时候仰望星空一样美好。 四、将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是 。在生命的旅途中,能拥有那来自四面八方的各种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨,也可以是 ;可以是寥寥的片言只语,也可以是 ;可以直对相知的友人,也可以朝向 ;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是 。 A素不相识的陌生人 B.走了火的雷霆霹雳 C.悄无声息的一个暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨 五、阅读文章,完成下列问题:如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沈睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢! 1、解释下列词语:半明半昧 霎眼 2、用一句话概括节选文字的内容。 3、选出对文章内容理解有误的一项( ) 。A节选部分采用点面结合方法写繁星,第一段是从点上写海上看星空,第二段是从面上写海上看星座。 B第一段文字按照“仰望欲睡沉睡”的思路渐次展开,抒发作者在美的环境中观看繁星所产生的种种美的感受。 C“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在对我小声说话。”作者运用了拟人手法,既把繁星写得活泼可爱,又将自己与大自然融为一体,让人产生无穷的遐想。 能力题一、给下列加粗的词语注音。半明半昧( ) 霎( )时 模( )糊二、“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的”这句话采用了什么修辞手法?有什么作用?_三、首句“我爱月夜,但我也爱星天”,表露了作者对大自然的_,也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了_。四、第二段回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的_和_。五、第三段文字按照“_”思路渐次展开的。 提升题一、课文第三段末尾说:“在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。”你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾?_二、课文末句说“看,那个巨人还在跑呢!”句中的“那个巨人”指什么?“还在跑”是什么意思?_三、由于环境污染严重,特别是城市,已经很难看到满天的繁星了。请你写一份倡议书,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂。(至少200字)四、阅读巴金的作品,回答下列问题:朋友巴金这一次旅行使我更明了一个名词的意义,这名词就是朋友。七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说:“在朋友们的面前我只感到了cn ku。他们待我太好了,我简直没有方法可以报答他们。”这并不是谦逊的客气话,这是真的事实。说过这些话,我第二天就离开了那,并不知道以后还有没有机会和他再见。但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动。我的生命大概不会是久长的罢。然而在那短促的过去的回顾中却有一盏明灯,照彻了我的灵魂的黑暗,使我的生存有一点光彩,这明灯就是友情。我应该感谢它,因为靠了它我才能够活到现在;而且把家庭所给我的阴影除掉的也正是它。时间有不少的人为了家庭弃绝朋友,至少也会在家庭和朋友之间划一个界限,把家庭看得比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事情。朋友是暂时的,家庭是永久的。在好些人的行动里我发现了这个信条。这个信条我实在是不能够了解的。对于我,要是没有朋友,我现在回变成什么样的东西,我自己也不知道。也许我也会讨一个老婆,生几个小孩,整日做着发财的梦,抛弃了事业mi了良心去做一个现代社会制度的忠实的拥护者罢。然而朋友们吧我救了。他们给了我家庭所不能够给的东西。他们的友爱,他们的鼓励,几次把我从深渊的边沿wn救回来。他们对于我常常显露了大量的慷慨。我的生活曾是悲苦的,黑暗的,然而朋友们把多量的同情,多量的爱,多量的欢乐,多量的眼泪都分给了我,这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施与,使我的生活里也有了温暖,有了幸福。我默默地接受它们。我并不曾说过一句感激的话,我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我,它们是太大量了。这一次我走了很多新的地方,看见了许多新的朋友。我的生活是忙碌的:忙着看,忙着听,忙着走。但是我不曾感受到一点困难,朋友们给我预备好了一切,使我不会缺乏什么。我每走到一个新地方,我就像回到了我的在上海的被日军毁掉的旧居。而那许多真zh的笑脸是在上海所不常看见的了。每一个朋友,不管他自己的生活是怎样困苦简单,也要慷慨地分一些东西给我,虽然明明知道我不能够给他一点报答。有些朋友,甚至他们的名字我以前还不知道,他们却也关心到我的健康,处处打听我的病况,直到他们看见我的被日光晒黑的脸和手膀,他们才放心地微笑了。这种情形确实是值得人流泪哟。有人相信我不写文章就不能够生活。两个月以前的一个同情我的上海朋友寄稿到广州民国日报的副刊,说了许多关于我的生活的话。他也说我一天不写文章第二天就没有饭吃。这是不确实的。这次旅行就给我证明出来,即使我不写一个字,朋友们也不肯让我冻馁。世间还有许多大量的人,他们并不把自己个人和家庭看得异常重要,超过了一切的。靠了他们我才能给生活到现在,而且靠了他们还要生活下去。朋友们给我的东西是太多太多了。我将怎样报答他们呢?但是我知道他们是不需要我报答的。近来我偶尔读朋友的书,看见了这样的话“消费乃是生命的一个条件世间有一种不能与生存分开的消费,要是没有了它我们就会死,就会内部地干枯起来。他们必须开花。道德,无私心就是人生之花。”在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了。我的生命要到什么时候才会开花?难道我已经是“内部干枯”了么?一个朋友说过:“我若是灯,我就要用我的光明来照彻黑暗。”我不配做一盏明灯,那么就让我来做一块木柴罢。我愿意把我从太阳那里受到得热发散出来,我愿意把我自己烧得粉身碎骨来给这人间一点温暖。1、给下列词语中加粗的字注音。谦逊( ) 颤( )动冻馁( ) 施与( )2、给文中拼音处填上适当的汉字。cn ku( ) mi了良心( )wn救( ) 真zh( )3、文中第三段,把“友情”比做“明灯”,“明灯”的作用是什么?(用原文语句回答)_4、第七段中,加粗的词“它们”指代的具体内容是什么(用原文语句回答)?_5、第五段中写到:“朋友是暂时的,家庭是永久的。”作者对此持什么态度?你怎么看待这个问题?_6、为什么作者在文章末尾说:“我不配做一盏明灯,那么就让我来做一块木柴罢”?_7、读完此文,结合自己的认识,用一组排比句描述你对“朋友”的理解。_参考答案 基础题1. zhu mi hun du yng2. C3. C4. B D A C5. 1、(1)形容一会儿明亮,一会儿昏暗,多指星星。昧是昏暗的意思,明是明亮的意思。(2) 用同“眨眼”。眼睛闭上又立刻睁开。2、略。3、A 能力题1、mi sh m2、采用了排比的修辞手法。依次从触觉、听觉和幻觉的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。它们由表及里,由浅及深,一气呵成,充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙,使读者受到强烈的感染。 3、热爱之情 铺垫 4、情景 感受 5、仰望欲睡沉睡 提升题1、并不矛盾。“沉睡着”,说的是“我”睡的神态;在星星的怀抱中面带微笑地熟睡着;“觉得”,是讲“我”把自己当做一个小孩子睡在母亲的怀里,感到无比舒心、安详和陶醉,交代了“我”“沉睡”的原因。这样写,由果到因,因果相映,既富有情趣,又启人遐思。 2、“那个巨人”指星座。“还在跑”一是说那个星座有着像巨人在跑似的形状,二是因为前文提到“船在动,星也在动”,所以使人感觉到“那个巨人”在跑。 3、略4、1、xn chnni y2、惭愧 昧 挽 挚3、照彻了我的灵魂的黑暗,使我的生存有一点光彩。4、多量的同情,多量的爱,多量的欢乐,多量的眼泪。5、此题的开放性强,言之成理,理由充分即可。参考:持否定态度。这种观点是偏激的。在生活中,家庭和朋友是和谐的、统一的关系,而不是对立的关系。亲情、友情会使家庭过的生活更加充实。6、这是自谦的说法,作者对朋友给予的关爱回报甚少,深感愧疚;作者决心要用自己的光和热去回报朋友,回报社会。7、此题开放性较大,形式上有三个分句,内容相关,观点正确即可给分。
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