四年级数学上册第3单元角的度量角的画法教案2新人教版.doc

画 角教学思路（纠错栏）使用说明及学法指导：1、自学课本第43页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、 使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。2、培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。3、培养学生自学能力。学习重点：会用量角器按指定度数画角学习难点：培养学生动手操作能力学习准备：量角器 三角板。1、 自主学习1、 用量角器量出三角板各角的度数2、画角通常有两种方法:一种是用( )画角;另一种是用( )画角.2、 合作探究（一）阅读课本43页，画一个65的角1、试一试，我会画：2、我的方法是：（1）画一条（ ），使量角器的（ ）和射线的（ ）重合，（ ）和射线重合。（2）在量角器对准（ ）的刻度点一个点。（3）以画出的射线的端点起，通过刚才的点，再画一条（ ）。（二）画一画：1、完成课本43页“做一做”的第2题（1）2、画出60、90、120、135的角三、过关检测：1、完成课本45页第6题。2、完成课本46页第11题3、作业完成46页12题（任选三个，分别为：锐角、直角、钝角）四总结、评价：