资源描述
Time知识结构Time教学重难点二、过程与方法1、通过学生的听、读、说等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立对知识的理解。2、引导学生根据已有的知识，利用身边的同班同学，在教学中采用两人结对和小组练习对话。三、情感态度与价值观1、能积极参与课堂上组织的各种活动，培养学习英语的兴趣。2、能在活动中体会与他人合作的乐趣，具有合作意识。教学目标重点：学习六个新词汇：eleven,twelve,twenty,thirty,forty,fifty,thirteen,fourteen和fifteen。.难点：能在恰当的情境中初步运用功能句：What time is it ? Its.教学内容：新起点二年级英语下册P28-35内容。一、知识与技能1、能听懂、会说有关时间的九个词汇：eleven,twelve,twenty,thirty,forty,fifty,thirteen,fourteen和fifteen。2、能在恰当情境中用功能句：What time is it? Its.、Unit 4 TimeLesson 1一、 圈出你所听到的单词。 1、thirty thirteen 2、forty fourteen 3、fifty fifteen 4、twelve twenty 5、eleven ten二、把下列单词与图片连线。twenty fortyeleven thirty twelve fifty Lesson 2一、听音，给下列图片排序。（用1、2、3、） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( )二、左右搭配，连线。 1. What time is it? 让我们一起踢足球吧。2. Its twelve twenty . 几点了？ 3. Lets play football. 十二点二十了。 4. Its playtime . 你在哪里？ 5. Where are you? 游戏时间到了。Lesson 3一、 听录音，选择你听到的字母。 （ ）1. A） m B） n C） o D） p （ ）2. A） m B） n C） o D） p（ ）3. A） m B） n C） o D） p（ ）4. A） m B） n C） o D） p（ ）5. A） e B） m C） p D） m二、写出每个单词的首字母。_onkey_irl_ose_range_ark _um_o_oy_each_other_ood _ame三、根据所给英文句子，选出正确的译文。 （ ）1、What time is it?A、几点了？ B、十点了？（ ）2、Lets play football.A 、让我们一起踢足球吧。 B、让我们一起打蓝球吧。（ ）3、Its playtime .A、游戏时间到了。 B、休息时间到了。 （ ）4、Whats her name?.A、她叫什么名字。 B、她是谁？（ ）5、Its twelve twenty . A、十二点二十了。 B、十点二十了。Unit 4单元检测一、听音在你听到的字母上打 1. Nn Ff 2. Rr Pp 3. Uu Mm 4. Kk Oo 5. Qq Pp 6. Hh Ii 7. Dd Bb 8. Mm Jj 9. Oo Tt 10.Nn Vv 二、听音选择。 （ ）1.A.thirty B.thirteen （ ）2.A.too B.zoo （ ）3.A.forty B.fourteen （ ）4.A.fifty B.fifteen （ ）5.A.twelve B.twenty （ ）6.A.eleven B.ten三、听音，画时间。四、请按顺序排列26个英文字母，并将其写在下面的四线格里。Bb Ff Zz Gg Hh Aa Xx Dd Jj Oo Yy Cc Ii Kk Nn Pp Qq Ee Ll Mm Tt Rr Uu Ss Vv Ww 五、请你为前面的英文找到正确的回答。（ ）1. What time is it? A. Yes, I can.（ ）2. What season is it? B. Its 6:40.（ ）3. Can you slide? C. Its fall.（ ）4. Do you like summer? D. Its hot.（ ）5. Whats the weather like? E. No.六情景交流( )1你想知道天气怎么样，要问：A.Whats the weather like? B.What season is it?( )2不知道几点了，你要问： A.What time is it? B.Its time for bed. ( )3.当你想知道别人最喜欢什么季节时，你要问:A.Do you like spring? B.Whats your favourite season?( )4.当你想说自己游泳游得非常好，应用： A.I can climb. B.I can swim very well.( )5 游戏时间到了，我说：A. Its playtime . B. Its play football.
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