2019秋四年级音乐上册 第2课《运动员进行曲》教案 湘艺版.doc

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运动员进行曲【教学目标】1、认识、了解进行曲体裁,能分辨进行曲、舞曲及摇篮曲的不同。2、欣赏运动员进行曲,感受进行曲刚劲有力,富有节奏感的特点。3、通过演唱义勇军进行曲激发爱国热情。【教学重点】1、欣赏运动员进行曲,感受进行曲曲刚劲有力,富有节奏感的特点2、认识、了解进行曲体裁,进行曲的欣赏,进一步感受不同风格的进行曲【教学难点】认识、了解进行曲体裁,通过欣赏不同的进行曲,进一步感受不同风格的进行曲所表达的不同的情感,以及进行曲的共同特点。【教学准备】多媒体。【教学过程】一、谈话导入:同学们,你们好!很高兴能与大家认识,让我们携手合作,共同享受这愉快的音乐课堂吧!二、百度观看国庆大阅兵无声视频,激发学习兴趣1、观看无声视频,引发兴趣2、视频画面给你带来怎样的感受?(庄严、雄伟)3、视频存在什么问题?(缺少声音)三、聆听不同风格乐曲,为视频选择伴奏师:是啊,这么隆重的场景这么能缺少声音呢?我想这也是我们班很多同学疑惑吧,那么就请我们班的同学为它加点声音吧!相信这个小问题一定难不倒你们的!1、聆听三种不同分格的音乐,为视频选择适合风格的音乐2、说说这几首曲子分别属于什么风格的音乐吗?学生讨论3、师板书 摇篮曲、舞曲、进行曲4、说说这几种曲子的风格特点吧!学生讨论5、教师总结板书摇篮曲:旋律轻柔甜美,节奏平稳,带有摇篮的动荡感舞曲:速度轻快、风格典雅,优美动听进行曲:雄劲刚健,坚定有力,富有节奏步伐感7、小结师:进行曲是以行进步伐节奏写成的音乐作品。它的节奏鲜明,速度平稳而且威武、有力。刚好适合检阅仪式以及队列行走这样的场面。所以你们刚刚的选择是十分正确的,你们真是懂音乐孩子!为自己的选择鼓鼓掌吧!四、观看有声视频1、观看有声视频短片,思考回答进行曲在此时的作用生:(运动员进行曲)2、说说运动员进行曲的了解六、欣赏运动员进行曲1、欣赏运动员进行曲第一部分(1)用“lu”哼唱运动员进行曲第一部分的旋律,师伴奏师:这部分的音乐给你带来怎样的感受?(2)第一部分旋律律动表演师:观察一下我的动作和音乐有什么关系?我是在什么时候换方向的。(有节奏、每一句转一个方向。)(3)全体学生一起随乐律动2、聆听运动员进行曲第二部分,感受乐曲的旋律特点(1)聆听第二部分音乐,注意音乐的情绪变化。(2)创设情景帮助理解情绪变化如果你是拉拉队员,你会用什么动作来鼓励我们的运动员呢?学生讨论(3)律动表演第二部分3、用颜色区分音乐的情绪变化激发情绪,告诉秘密:音乐是有颜色的例如:红色、蓝色,你怎样为刚才听的两段音乐选择颜色?为什么?4、聆听区分第三部分旋律与第二部分旋律的异同(1)聆听第三部分音乐,分辨与第一部分相近还是第二部分相近?完全一样吗?(2)为第三部分选择颜色(预设淡蓝)(3)为第三段音乐创设情景师:第一段表现的是进场,第二段是拉拉队的加油喝彩,第三段呢?生:(讨论,师挥舞红旗)5、完整聆听全曲,分析曲式结构(1)完整聆听全曲,引导律动(2)再次聆听,为每一部分音乐选择颜色(3)说出乐曲出现的颜色顺序(4)用ABC代替不同的颜色,说出曲子的曲式结构板书:AABACA回旋曲七、进行曲拓展1、说说生活中哪些场合还会有进行曲?教学后记:
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