2019-2020年高二上学期期末试卷（语文）.doc

2019-2020年高二上学期期末试卷（语文）一、文学文化常识和课内文言文。（10分）（一）文学文化常识。（3分）1、元曲四大家是 、 、白朴、郑光祖。2、长亭送别节选自 ，作者是元代戏曲作家 。3、杂剧角色分 、 、 等。4、柳永，原名 ，字耆卿。秦观，字 ，一字太虚，号 。5、想北平作者是 ，主要作品有 （举出一部即可）。6、下列人物和典故对应正确的一项是（ ） 望帝啼鹃 苌弘化碧 六月飞霜 亢旱三年 A 杜宇 苌弘 窦娥 东海孝妇 B 邹衍 苌弘 杜宇 于定国 C 杜宇 窦娥 邹衍 于定国 D 杜宇 苌弘 邹衍 东海孝妇（二）课内文言文。（3分）7、选出加点字和“沛公军霸上”中的“军”词类活用相同的一项（ ）A、素善留侯张良 B、籍吏民C、道芷阳间行 D、先破秦入咸阳者王之8、选出句式和“客何为者”相同的一项（ ）A、我持白璧一双 B、如今人方为刀俎，我为鱼肉C、沛公安在 D、置之坐上9、写出出自鸿门宴的三个成语或俗语。 （三）默写。（4分，任选8空，超过8空，按前8空评分）10、寒蝉凄切，对长亭晚， 。 （柳永雨霖铃）今宵酒醒何处？ 。 （柳永雨霖铃）可堪孤馆闭春寒， 。 （秦观踏莎行） ，为谁流下潇湘去？ （秦观踏莎行）叶上初阳干宿雨，水面清圆， 。（周邦彦苏幕遮） ？ ，梦入芙蓉浦。（周邦彦苏幕遮）寻寻觅觅，冷冷清清， 。 （李清照声声慢）这次第， ！ （李清照声声慢） ，断桥头卖鱼人散。 （马致远双调寿阳曲）伤心秦汉经行处， 。 （张养浩中吕山坡羊）二、阅读下文，完成题目。（11分）我国传统戏剧以“戏”和“曲”为主要因素，故称“戏曲”。戏曲，是以演员表演为中心，以唱、念、做、打等手段为基础，融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等为一体的综合性舞台艺术。今天，元杂剧和明清传奇虽已“有曲无戏”，但其剧本仍有极高的鉴赏价值。杂剧和传奇的戏曲语言由曲词、宾白、科范组成。三维互动，以推动情节发展、刻画人物形象，给观众以听觉与视觉的艺术享受。鉴赏古代戏曲语言，重点自然在曲词。当然，要论及整体舞台效果，还是离不开对“三维动画”的体味。 鉴赏古代戏曲语言，要结合剧情品味戏文，不仅要理解语意，注意修辞，而且要体会这样写的效果与蕴涵的情味，特别要关注形象化、情感化的语言对推动情节发展与塑造血肉丰满的剧中人物所起的作用。且看窦娥冤中滚绣球一曲，呼告、对比、对偶、反问、反复等修辞格频出迭见，毫无花拳绣腿之嫌，极尽强化舞台效果之力。 古代戏曲的戏文讲究用典，富有文化内涵，但也力求语言的通俗化，不避口语俚俗，力求宜于表演、易于接受。这是古代戏曲语言又一个鉴赏点。窦娥冤中快活三“将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，也有些土气息、泥滋味”，可以说是口语的韵律化。正因如此，许多优秀剧目，既让“勾栏瓦肆”的市井观众叫好，又引来文人雅士捧场。 鉴赏古代戏曲语言，要注意其抒情性与音韵美。长亭送别中叨叨令与哀江南中离亭宴带歇拍煞就很值得玩味。前者使用儿化韵，妙用修辞，借生动形象的语言，营造出浓重的抒情氛围。后者对仗、整句俯拾即是，衬字、赘韵、重韵恰到好处，节奏鲜明，收到以声传情的绝佳效果。 我国是诗歌的国度。古代诗歌情景交融、注重意境的传统营养了戏曲创作，以至借景抒情成为表达剧中人物思想感情、展现性格特点的重要戏剧语言。长亭送别中端正好“碧云天，黄花地，西风紧”，便是历来为人传诵的借景抒情、富于诗情画意的名曲。 古代戏曲往往用想象、夸张的浪漫主义手法和奇特的艺术构思，表达难以实现的愿望或对理想世界的追求。赏析窦娥冤、牡丹亭，对这一点会有深切的体会。 11、写出第段划线句所化用的原句。（1分） ， ， ， 。12、第段划线句的表达效果是 。（2分）13、根据上文，分条概括我国古代戏曲语言的艺术特点。（4分） 14、最后一段说，“古代戏曲往往用想象、夸张的浪漫主义手法和奇特的艺术构思，表达难以实现的愿望或对理想世界的追求。”请以窦娥冤为例，简述浪漫主义手法的作用。（4分） 三、阅读下文，完成题目。（12分）让高贵与高贵相遇 鲍尔吉原野有泪水在，我感到自己仍然饱满。 对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟躇。 我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克自新大陆第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长，但时刻怀念自己的故土。一有机会，他便去斯皮尔威尔捷克人的聚居地，和同胞一起唱歌。“355|321|2353|2|”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜伊瓦沃罗的诗集清凉的水罐，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过满载闪光的麦秸的大车，她说：“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树木才能有这一切呢？露水、小鸟和风儿的忧伤。在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆地挤上眼帘。读安谧的新作手拉手：“透过玫瑰色暮霭的轻纱我看到河边有个光脚的女孩捧一尾小鱼小心翼翼向村口走去。”这时，你想冲出门，到村口把小女孩手里的鱼接过来。那么，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸。 那么，我想：我并不经常读书更难得读到好书，也不大懂音乐，最主要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪？一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的人踹门而入时贴紧墙壁站着的少年，一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青；我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢？如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。 后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与音乐、诗和世道人心中美好之物见面。我是一个司仪吗？不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。 如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高贵与高贵见面。 旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头涌来时，你盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你相拥的一瞬间消散了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。 因而我不必为自己难为情了。 15、题目中提到的两种“高贵”分别指_和_。（2分） 16、第自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景，是什么样的感情使作者流泪？（每条不超过10字）（3分） 自新大陆： _ 清凉的水罐：_ 手拉手： _ 17、第自然段写自己的生活经历和性格特点，这样写有什么作用？（3分） 18、下列对文章的赏析，不正确的两项是：（ ）（ ）（4分） A文章开头一句领起全篇，表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。 B第自然段说“我”不是一个“司仪”，而是一个“路人”，说明距离产生美。 C第自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。 D文章最后一句，既收束全篇，又呼应开头，表达了自己的欣慰之情。 E作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界。 F本文以优美含蓄的语言表达纯真美好的感情，是一篇文质兼美的散文。 四、诗歌鉴赏。（6分）双调雁儿落兼得胜令 退隐张养浩云来山更佳，云去山如画。山因云晦明，云共山高下。依仗立云沙，回首见山家。野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价。看时行踏，云山也爱咱。19、这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，有人说用得很好，请联系三、四句说说好在哪里？（2分） 20、简析本曲的思想感情。（4分） 五、阅读下文，完成题目。（9分）楚庄王赐群臣酒，日暮酒酣，灯烛灭，乃有人引美人之衣者，美人援绝其冠缨，告王曰：“今者烛灭，有引妾衣者，妾援得其冠缨持之，趣火来上，视绝缨者。”王曰：“赐人酒，使醉失礼，奈何欲显妇人之节而辱士乎？” 乃命左右曰：“今日与寡人饮，不绝冠缨者不欢。”群臣百有余人皆绝去其冠缨而上火，卒尽欢而罢。居三年，晋与楚战，有一臣常在前，五合五奋，首却敌，卒得胜之，庄王怪而问曰：“寡人德薄，又未尝异子，子何故出死不疑如是？”对曰：“臣当死，往者醉失礼，王隐忍不加诛也；臣终不敢以荫蔽之德而不显报王也。常愿肝脑涂地，用颈血湔敌久矣，臣乃夜绝缨者。”遂败晋军，楚得以强。21、解释加点字的意思。（4分）美人援绝其冠缨（ ） 趣火来上 （ ）卒尽欢而罢 （ ） 庄王怪而问曰（ ）22、选出加点字存在古今异义现象的一项（ ）（1分）A、日暮酒酣 B、乃有人引美人之衣者C、使醉失礼 D、王隐忍不加诛也23、选出和“臣乃夜绝缨者”句式不同的一项（ ）（1分）A、乃有人引美人之衣者 B、吾令人望其气，皆为龙虎C、夺项王天下者，必沛公也。 D、此亡秦之续耳。24、翻译句子。（2分）又未尝异子，子何故出死不疑如是？ 25、本文的主旨是（ ） （1分）A、臣子当为国家出生入死 B、施恩德者必有善报C、作恶多端者必自取灭亡 D、不可轻信女人谗言六、阅读下文，完成题目。（12分）魏公子无忌者，魏昭王子少子而魏安釐王异母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子为信陵君。公子为人，仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之，致食客三千人。当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之。不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，原枉车骑过之。”公子引车入巿，侯生下见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语，微察公子，公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒；市人皆观公子执辔。从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰：“今日嬴之为公子亦足矣！嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑，自迎嬴于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑巿中，过客以观公子，公子愈恭。巿人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。”于是罢酒，侯生遂为上客。26、加点字解释。（4分）不敢以其富贵骄士（ ） 公子颜色愈和 （ ）直上载公子上坐 （ ） 今公子故过之 （ ）27、选出加点字词类活用不同于其它的一项（ ）（1分）A、公子从车骑 B、仁而下士C、臣修身洁行数十年 D、项伯杀人，臣活之28、选出加点字意思相同的一项（ ）（1分）A、臣为韩王送沛公 公子为人 B、士以此方数千里争往归之 诸侯以公子贤C、终不以监门困故而受公子财 而以公子为长者D、沛公默然 然嬴欲就公子之名29、翻译句子。（4分）士无贤不肖，皆谦而礼交之。 然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑巿中。 30、选文详细地记叙了 ，表现了信陵君的品质。（2分）七、作文。（40分）加拿大魁北克有一条南北走向的山谷。由于特殊的风向，东坡的雪总比西坡的大且密。西坡长满松、柏、女贞等树，而东坡却只有雪松。这是为什么呢？原来，当雪积到一定程度，雪松那富有弹性的枝丫就会向下弯曲，直到雪从枝上滑落。这样反复地积，反复地弯，反复地落，雪松完好无损。可其它的树，却因没有这个本领，树枝被压断了,因此不能生长在东坡。阅读了上述材料，你有何感想，写一篇不少于800字的文章。班级_ 姓名_ 学号_ 考试号_装订线上海交通大学附属中学xx第一学期高二语文期末试卷答题纸阅读写作总分一二三四五六一、（10分）（一）（3分）1、 、 。2、 ， 。3、 、 、 。4、 ， ， 。5、 ， 。 6、（ ）（二）（3分）7、（ ）8、（ ）9、 （三）（4分，任选8空，超过8空，按前8空评分）10、 。 。 。 。 。 ？ 。 。 。 。 。二、（11分）11、（1分） ， ， ， 。12、 。（2分）13、 （4分）14、（4分） 三、（12分）15、_和_。（2分） 16、自新大陆： 清凉的水罐： 手拉手： （3分）17、 （3分）18、（ ）（ ）（4分）四、（6分）19、 （2分）20、 （4分）五、（9分）21、（ ）（ ）（ ）（ ）（4分）22、（ ） （1分） 23、（ ）（1分）24、 （2分）25、（ ）（1分）六、（12分）26、（ ）（ ）（ ）（ ）（4分）27、（ ）（1分） 28、（ ）（1分）29、（4分） 30、 ，。（2分）上海交通大学附属中学xx第一学期高二语文期末试卷一、文学文化常识和课内文言文。（10分）（一）文学文化常识。（3分）1、元曲四大家是 关汉卿 、 马致远 、白朴、郑光祖。2、长亭送别节选自 西厢记 ，作者是元代戏曲作家 王实甫 。3、杂剧角色分 旦 、 末 、 净 等。（丑 外 杂）4、柳永，原名 柳三变 ，字耆卿。秦观，字 少游 ，一字太虚，号 淮海居士 。5、想北平作者是 老舍 ，主要作品有 四世同堂或骆驼祥子 （举出一部即可）。（或龙须沟）6、下列人物和典故对应正确的一项是（ D ） 望帝啼鹃 苌弘化碧 六月飞霜 亢旱三年 A 杜宇 苌弘 窦娥 东海孝妇 B 邹衍 苌弘 杜宇 于定国 C 杜宇 窦娥 邹衍 于定国 D 杜宇 苌弘 邹衍 东海孝妇（二）课内文言文。（3分）7、选出加点字和“沛公军霸上”中的“军”词类活用相同的一项（ B ）A、素善留侯张良 B、籍吏民C、道芷阳间行 D、先破秦入咸阳者王之8、选出句式和“客何为者”相同的一项（ C ）A、我持白璧一双 B、如今人方为刀俎，我为鱼肉C、沛公安在 D、置之坐上9、写出出自鸿门宴的三个成语或俗语。 秋毫无犯 项庄舞剑，意在沛公 劳苦功高（人为刀俎，我为鱼肉）（三）默写。（4分，任选8空，超过8空，按前8空评分）10、寒蝉凄切，对长亭晚， 骤雨初歇 。 （柳永雨霖铃）今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月 。 （柳永雨霖铃）可堪孤馆闭春寒， 杜鹃声里斜阳暮 。 （秦观踏莎行） 郴江幸自绕郴山 ，为谁流下潇湘去？ （秦观踏莎行）叶上初阳干宿雨，水面清圆， 一一风荷举 。（周邦彦苏幕遮） 五月渔郎相忆否 ？ 小楫轻舟 ，梦入芙蓉浦。（周邦彦苏幕遮）寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚 。 （李清照声声慢）这次第， 怎一个愁字了得 ！ （李清照声声慢） 落花水香茅舍晚 ，断桥头卖鱼人散。 （马致远双调寿阳曲）伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土 。 （张养浩中吕山坡羊）二、阅读下文，完成题目。（11分）我国传统戏剧以“戏”和“曲”为主要因素，故称“戏曲”。戏曲，是以演员表演为中心，以唱、念、做、打等手段为基础，融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等为一体的综合性舞台艺术。今天，元杂剧和明清传奇虽已“有曲无戏”，但其剧本仍有极高的鉴赏价值。杂剧和传奇的戏曲语言由曲词、宾白、科范组成。三维互动，以推动情节发展、刻画人物形象，给观众以听觉与视觉的艺术享受。鉴赏古代戏曲语言，重点自然在曲词。当然，要论及整体舞台效果，还是离不开对“三维动画”的体味。 鉴赏古代戏曲语言，要结合剧情品味戏文，不仅要理解语意，注意修辞，而且要体会这样写的效果与蕴涵的情味，特别要关注形象化、情感化的语言对推动情节发展与塑造血肉丰满的剧中人物所起的作用。且看窦娥冤中滚绣球一曲，呼告、对比、对偶、反问、反复等修辞格频出迭见，毫无花拳绣腿之嫌，极尽强化舞台效果之力。 古代戏曲的戏文讲究用典，富有文化内涵，但也力求语言的通俗化，不避口语俚俗，力求宜于表演、易于接受。这是古代戏曲语言又一个鉴赏点。长亭送别中快活三“将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，也有些土气息、泥滋味”，可以说是口语的韵律化。正因如此，许多优秀剧目，既让“勾栏瓦肆”的市井观众叫好，又引来文人雅士捧场。 鉴赏古代戏曲语言，要注意其抒情性与音韵美。长亭送别中叨叨令与哀江南中离亭宴带歇拍煞就很值得玩味。前者使用儿化韵，妙用修辞，借生动形象的语言，营造出浓重的抒情氛围。后者对仗、整句俯拾即是，衬字、赘韵、重韵恰到好处，节奏鲜明，收到以声传情的绝佳效果。 我国是诗歌的国度。古代诗歌情景交融、注重意境的传统营养了戏曲创作，以至借景抒情成为表达剧中人物思想感情、展现性格特点的重要戏剧语言。长亭送别中端正好“碧云天，黄花地，西风紧”，便是历来为人传诵的借景抒情、富于诗情画意的名曲。 古代戏曲往往用想象、夸张的浪漫主义手法和奇特的艺术构思，表达难以实现的愿望或对理想世界的追求。赏析窦娥冤、牡丹亭，对这一点会有深切的体会。 11、写出第段划线句所化用的原句。（1分）碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。12、第段划线句的表达效果是 运用了比喻的手法，用食不 甘味，写离别之情，表达了莺莺极度的忧愁与痛苦。（2分）13、根据上文，分条概括我国古代戏曲语言的艺术特点。（4分） 以形象化、情感化的语言推动情节发展与塑造血肉丰满的剧中人物。富有文化内涵，通俗化，宜于表演、易于接受。 具有抒情性与音韵美，以声传情。借景抒情、富于诗情画意。 （以上各题答案，表述不求一律，意思对即可。） 14、最后一段说，“古代戏曲往往用想象、夸张的浪漫主义手法和奇特的艺术构思，表达难以实现的愿望或对理想世界的追求。”请以窦娥冤为例，简述浪漫主义手法的作用。（4分）窦娥在临刑前发下了三桩誓愿，分别是：血溅白练、六月飞雪、_亢旱三年。连写“三桩誓愿”，是借助想象、夸张手法完成的杰出艺术构思。这样的处理，在作品现实主义的躯干上洒上了一层瑰丽的浪漫主义色彩。在现实生活中，这三桩誓愿均是无法实现的。但这三桩誓愿却在作者的笔下一一应验，真个是“连皇天也肯从人愿”，证明了窦娥“委实得冤情不浅”。这正是作品运用丰富的想象和大胆的夸张，设计出超现实的情节，正是作者浪漫主义的描写，显示了正义抗争的强大力量，寄托了作者鲜明的爱憎，反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。这也是全剧刻画主人公形象最着力的一笔，使窦娥的反抗精神更突出，使悲剧气氛更浓烈，揭露社会黑暗的主题思想更深刻。又符合民族传统的文化心理和审美习惯，具有震撼人心的艺术力量。三、阅读下文，完成题目。（12分）让高贵与高贵相遇 鲍尔吉原野有泪水在，我感到自己仍然饱满。 对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟躇。 我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克自新大陆第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长，但时刻怀念自己的故土。一有机会，他便去斯皮尔威尔捷克人的聚居地，和同胞一起唱歌。“355|321|2353|2|”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜伊瓦沃罗的诗集清凉的水罐，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过满载闪光的麦秸的大车，她说：“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树木才能有这一切呢？露水、小鸟和风儿的忧伤。在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆地挤上眼帘。读安谧的新作手拉手：“透过玫瑰色暮霭的轻纱我看到河边有个光脚的女孩捧一尾小鱼小心翼翼向村口走去。”这时，你想冲出门，到村口把小女孩手里的鱼接过来。那么，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸。 那么，我想：我并不经常读书更难得读到好书，也不大懂音乐，最主要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪？一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的人踹门而入时贴紧墙壁站着的少年，一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青；我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢？如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。 后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与音乐、诗和世道人心中美好之物见面。我是一个司仪吗？不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。 如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高贵与高贵见面。 旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头涌来时，你盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你相拥的一瞬间消散了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。 因而我不必为自己难为情了。 15、题目中提到的两种“高贵”分别指_和_。（2分）使人肠热的旋律、诗等美好事物和眼里的泪潮（真诚的好书、朴素单纯的音乐和泪水） 16、第自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景，是什么样的感情使作者流泪？（每条不超过10字）（3分） 自新大陆： _怀念故土的感情_ 清凉的水罐：_珍惜美好事物的感情_ 手拉手： _珍视童年纯真的感情_ 17、第自然段写自己的生活经历和性格特点，这样写有什么作用？（3分） 突出自己的性格强悍，反衬美好事物的感人力量，突出人心需要美好情感的滋养（意思对即可） 18、下列对文章的赏析，不正确的两项是：（ B、D（牵强；无呼应） ）（4分） A文章开头一句领起全篇，表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。 B第自然段说“我”不是一个“司仪”，而是一个“路人”，说明距离产生美。 C第自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。 D文章最后一句，既收束全篇，又呼应开头，表达了自己的欣慰之情。 E作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界。 F本文以优美含蓄的语言表达纯真美好的感情，是一篇文质兼美的散文。 四、诗歌鉴赏。（6分）双调雁儿落兼得胜令 退隐张养浩云来山更佳，云去山如画。山因云晦明，云共山高下。依仗立云沙，回首见山家。野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价。看时行踏，云山也爱咱。19、这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，有人说用得很好，请联系三、四句说说好在哪里？（2分）既写出了山的动态，又写出了山色变化，高山之上，云雾缭绕，山色因云彩的飘忽不定而忽明忽暗，忽隐忽现，云彩则因山的高低不同而有上有下，错落分布。更表现了云山的浑然一体。20、简析本曲的思想感情。（4分）描写山高云深的景色。写云、写山，画就一幅云山飘渺的优美图画，流露出作者对云山图景依恋和热爱。可以看到诗人相机而退，隐居山野的恬淡自适心情，以及静穆自守，自由自在，轻舒飘逸的气度。五、阅读下文，完成题目。（9分）楚庄王赐群臣酒，日暮酒酣，灯烛灭，乃有人引美人之衣者，美人援绝其冠缨，告王曰：“今者烛灭，有引妾衣者，妾援得其冠缨持之，趣火来上，视绝缨者。”王曰：“赐人酒，使醉失礼，奈何欲显妇人之节而辱士乎？” 乃命左右曰：“今日与寡人饮，不绝冠缨者不欢。”群臣百有余人皆绝去其冠缨而上火，卒尽欢而罢。居三年，晋与楚战，有一臣常在前，五合五奋，首却敌，卒得胜之，庄王怪而问曰：“寡人德薄，又未尝异子，子何故出死不疑如是？”对曰：“臣当死，往者醉失礼，王隐忍不加诛也；臣终不敢以荫蔽之德而不显报王也。常愿肝脑涂地，用颈血湔敌久矣，臣乃夜绝缨者。”遂败晋军，楚得以强。21、解释加点字的意思。（4分）美人援绝其冠缨（ 断 ） 趣火来上 （ 通“促”，催促 ）卒尽欢而罢 （ 结束 ） 庄王怪而问曰（感到奇怪 ）22、选出加点字存在古今异义现象的一项（ B ）（1分）A、日暮酒酣 B、乃有人引美人之衣者C、使醉失礼 D、王隐忍不加诛也23、选出和“臣乃夜绝缨者”句式不同的一项（ A ）（1分）A、乃有人引美人之衣者 B、吾令人望其气，皆为龙虎C、夺项王天下者，必沛公也。 D、此亡秦之续耳。24、翻译句子。（2分）又未尝异子，子何故出死不疑如是？ （我）又不曾特殊优待过你，你为什么这样毫不犹豫地为我出生入死呢？ 25、本文的主旨是（ B ） （1分）A、臣子当为国家出生入死 B、施恩德者必有善报C、作恶多端者必自取灭亡 D、不可轻信女人谗言六、阅读下文，完成题目。（12分）魏公子无忌者，魏昭王子少子而魏安釐王异母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子为信陵君。公子为人，仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之，致食客三千人。当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之。不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，原枉车骑过之。”公子引车入巿，侯生下见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语，微察公子，公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒；市人皆观公子执辔。从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰：“今日嬴之为公子亦足矣！嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑，自迎嬴于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑巿中，过客以观公子，公子愈恭。巿人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。”于是罢酒，侯生遂为上客。26、加点字解释。（4分）不敢以其富贵骄士（ 傲视，傲慢地对待 ） 公子颜色愈和 （ 神情，脸色 ）直上载公子上坐 （ 通“座”座位 ） 今公子故过之 （ 特意 ）27、选出加点字词类活用不同于其它的一项（ B ）（1分）A、公子从车骑 B、仁而下士C、臣修身洁行数十年 D、项伯杀人，臣活之28、选出加点字意思相同的一项（ B ）（1分）A、臣为韩王送沛公 公子为人 B、士以此方数千里争往归之 诸侯以公子贤C、终不以监门困故而受公子财 而以公子为长者D、沛公默然 然嬴欲就公子之名29、翻译句子。（4分）士无贤不肖，皆谦而礼交之。无论士人的才能高低，（公子）都谦虚地以礼相待。然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑巿中。然而我想要成就您的爱士之名，故意使您的车骑长时间地停在街市上。 30、选文详细地记叙了 信陵君礼遇侯生的种种表现 ，表现了信陵君的品质。仁而下士（2分）七、作文。（40分）加拿大魁北克有一条南北走向的山谷。由于特殊的风向，东坡的雪总比西坡的大且密。西坡长满松、柏、女贞等树，而东坡却只有雪松。这是为什么呢？原来，当雪积到一定程度，雪松那富有弹性的枝丫就会向下弯曲，直到雪从枝上滑落。这样反复地积，反复地弯，反复地落，雪松完好无损。可其它的树，却因没有这个本领，树枝被压断了,因此不能生长在东坡。阅读了上述材料，你有何感想，写一篇不少于800字的文章。学会弯曲在加拿大的魁北克有一个南北走向的山谷，1983 年的冬天，有对夫妇来到这个山谷的时候，天下起了大雪。当他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪时突然发现，由于特殊的风向，东坡的雪总比西坡的雪来得大，来得密，不一会儿，雪松上就落满了厚厚一层雪。不过，雪积到一定程度，雪松那富有生气的枝丫就会向下弯曲，直到雪从枝头滑落。这样反复地积，反复地落，雪松完好无损。可其他的树，如那些柘树，因没有这个本领，树枝压断了。西坡由于雪小，总有些树挺了过来，所以西坡除了雪松，还有柘树、女贞之类。帐篷中的妻子发现了这一景观，对丈夫说：“东坡肯定也长过杂树，只是不会弯曲才被大雪摧毁了。”丈夫点头称是，并兴奋地说：“我们揭开了一道谜对于外界的压力要尽可能地去承受，在承受不了的时候，要像雪松一样，学会弯曲，学会给自己减轻压力。”一、分析1、在我们的生命过程中，我们要承受各种压力，要承受各种磨难，要承受各种打击，。2、面对挫折压力磨难坎坷荆棘失败，我们不一定选择强势和刚性的对抗，我们还需要生存的智慧，学会柔韧地承受和“委曲”：对于外界的压力要尽可能地去承受，在承受不了的时候，要像雪松一样，学会弯曲，学会给自己减轻压力。3、人生在世，对于外界的压力，要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯曲一下，就像雪松那样暂时让一步，这样就不会被压垮；就像小草那样，灵活地拐个弯，这样就不会被扼杀。 弯曲不是妥协，而是战胜困难的一种理智的忍让。 弯曲不是倒下，而是为了更好、更坚定地站立。 弯曲不是毁灭，而是为了退一步海阔天空；是为了生命那张最后灿烂的笑脸。二、立意：1、高考作文的竞争，固然有技巧和技法的竞争，但更为重要的却是独特见解的竞争。因为没有独到的见解，你就写不出高分作文，你的作文就成不了高考佳作。而独到的见解，只能来自于考生的理解能力、认识水平、思想高度和理论层次。2、无论是记叙文，还是议论文，只有联系实际，才不会空洞说教、苍白无力，才能丰富充实。无论是命题作文，还是话题作文，只有联系当今现实（结合自我），才能具有实际意义。特别是希望大家写出真情实感，写出自己的喜怒哀乐、酸甜苦辣。生命人生=论点困难挫折 暂时的退却 荆棘坎坷 理智的忍让 3、思辨 = 面对磨难历练= 自强不息/积极进取+宁为玉碎不为瓦全+。这几年的高考作文题，无论是命题作文，还是话题作文；无论是类话题作文，还是融合型作文，都可以进行辩证分析。三、本学期学过的论据： 越王勾践 韩信 司马迁 刘邦与项羽 苏轼 如果生命正遭遇苦难、挫折的撞击，我们也许宜选择柔韧来做心灵的防护网，它比刚性的对抗更不易受伤，更能承受命运的挤压。 四、文体高考作文的写作中，考生要想得高分，最起码要写得规范，即符合文体要求，突出文体特征。具体地说1、写记叙文，就要像记叙文：(1)要以记叙、描写为主，尤其要注意细节描写，其分量不得少于三分之二。(2)记事要实实在在，情节要完整曲折，要力图有小说笔法。(3)要有针对清晰的一两个人物，要力图做到个性明显、突出，性格鲜活、生动。(4)不仅要有两三个片断或画面，而且必须是不同的侧面，使之具有立体感。(5)如果要有议论，也一定要少而精，点到为止。当然由此及彼地议论也较易得高分。最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不讲虚伪的空话，情真意切。2、写议论文，也必须是标准的议论文：(1)必须有一个合乎题意的中心论点，并尽快地将它表述出来，做到旗帜鲜明、简明扼要。(2)中心论点要分解出两三个小论点，决不能混淆在一起。(3)必须进行分析，也就是必须分解中心论点，以理论论据形式具体阐明；还要在事实论据之后具体联系总（分）论点。(4)小论点之间的关系，最好采用“总分式”、“递进式”，尽量回避“并列式”，避免平铺直叙。(5)必须有独立理论论据段。注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。五、写作有法。1.审题。要抓住材料（题目）的重点。审准材料的写作范围与写作重点。2.构思。展开联想：由课内到课外，首先打开思路，进行由此及彼的联想：由正面写到反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外国，由自然科学写到人文科学，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，3.材料。尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，建议多使用课本素材。不要只是堆积材料，要简要叙述，精当评析。4.谋篇要出彩。开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）。5.内容。结合现实不要触及敏感的政治事件（如乱说教育的不是，社会的黑暗等），不要单纯发牢骚。少用政治术语。6.语言。要引用贴切名言，警句；可引进部分时代新词汇；引用流行的通俗歌曲歌词（不要让人看出是流行歌曲）。严禁文白夹杂；不用别人看不懂的方言。多写增加文采的句子：（1）对称句-两两相对，相同或相反，不一定字数相同。（2）假设句：通过对假设条件下可能产生结果的推测，来证明论点正确。（3）“名言+阐释+例证”句式。（4）排比短句：主谓短语、动宾短语、偏正短语等。7.格调要高。推己及人，以情动人。思维敏捷开阔，关注社会生活，富有时代责任感。感情真挚美好，弘扬真善美，摈弃假恶丑。8书写整洁。来源：