一年级思想品德上册 快乐的课外活动教案 山东人民版.doc

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资源描述
快乐的课外活动活动主题:快乐的课外活动活动目标:1体会到和同学一起做游戏,才玩得高兴、愉快。认识到每个同学孝是集体一的重要一员,喜欢和同学交往。2初步认识规则的作用。3能过各种课外活动,使学生热爱学校生活。4他人合作交流,分享活动成果。重点难点:1认识到每个同学孝是集体一的重要一员,喜欢和同学交往。2初步认识规则的作用。活动方法:观察法、实践性活动、情景模拟、游戏活动准备:1学生准备:课前学习拍手歌,了解部分游戏的规则2教师准备:“贴鼻子”、“丢手绢”等游戏所需物品。课时安排:二 课 时活 动 过 程师生活动:第一课时:一、喜欢的游戏1、师生一起做拍手游戏你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣。 你拍二,我拍二,二只小鸭在河边儿。 你拍三,我拍三,三只企鹅上冰山。 你拍四,我拍四,四只熊猫吃竹子。 你拍五,我拍五,五只小猫抓老鼠。 你拍六,我拍六,六只小猴打悠悠。 你拍七,我拍七,七只蝴蝶真美丽。 你拍八,我拍八,八只青蛙叫呱呱。 你拍九,我拍九,九只小鸟齐飞走。 你拍十,我拍十,十只小鸡捉虫子。2、启发谈话:小朋友在课外活动时喜欢做游戏吗?(老师随机记录下学生喜欢的游戏)二、游戏中的规则(一)游戏有规则1、师:哎呀,原来小朋友会玩儿那么的游戏啊,为了奖励大家,今天咱们再来玩一个游戏贴鼻子。(师故意不介绍游戏规则,请学生玩,使活动不能进行)2、讨论:大家那么喜欢做游戏,现在怎么不玩了?(生:不知道怎么玩儿,没有挑选好参加游戏的人员)3、引导玩儿过这个游戏的同学介绍游戏的过程、规则。4、小结:玩游戏的这些方法叫做游戏的规则,每个游戏都有规则,只有大家都遵守规则,游戏才能进行下去,我们才会玩得高兴、开心。5、学生按照规则玩儿贴鼻子的游戏。(二)玩游戏,守规则1、师:刚才同学们还说了那么多自己喜欢的游戏,那你知道这些游戏有什么规则吗?(随机出示:迈大步、丢手绢、切西瓜、老鹰捉小鸡等游戏)2、讨论:如果在游戏中不遵守规则会怎样?(生:会不公平、引发同学之间的矛盾、使游戏不能进行等)三、玩游戏,真快乐1、师:小朋们真是太棒了!让我们一起来痛痛快快地玩一玩这些有趣的游戏吧!2、将学生带到操场,请喜欢玩同一种游戏的同学站在一起。(分组时老师要要鼓励比较内向的学生大胆选择自己喜欢的游戏) 3、学生分组游戏(教师参与活动并给予指导,提醒学生要注意守秩序,注意安全,引导每一位同学都参与集体游戏)4、讲评:评出最守秩序、玩得又快乐的一组四、说说我的收获1、师:这节课,我们做了那么多游戏,你心里觉得怎么样?2、讨论:怎样才能玩得更快乐?(生:和更多的小朋友一起玩儿,玩得时候守规则,玩儿更多的游戏)3、小结:对,只有大家一起玩儿,玩的时候守规则,我们才会玩得更快乐,只有多玩儿一些好玩戏,我们的身体才会更健康!五、课后延伸:课后了解更多的游戏 第二课时:一、游戏导入:1、师生一起做拍手游戏2、师:上节课我们还一起玩了很多游戏,同学们玩儿得开心吗?(请同学回忆游戏时的快乐情景)二、我们一起玩儿1、师:你最喜欢的游戏是什么?在做你喜欢的游戏时,主动邀请同学参加了吗?当时,你们玩儿得怎么样?(学生回忆游戏时的情景,并邀请同学一起做“抢凳子”的游戏)2、师:看到同学做的游戏很有趣,你想参加吗,自己应该怎么做呢?(生:可以有礼貌地主动请求参加)3、启发讨论:在做游戏时,你遇到过不愉快的事吗?是什么原因造成的?你是怎么解决的? 三、团结很重要1、学生玩游戏“悄悄话”(提醒学生结合经验谈一谈游戏的规则)2、师:大家合作愉快吗,请优胜组的同学说一说你们组获胜的原因。(生:大家齐心协力,不能互相抱怨)3、师:还有哪些游戏是大家一起努力才能获胜?在以后的游戏中,我们应该怎么做?(在此基础上引导学生明白游戏的输赢并不重要,只要大家尽力就可以了,享受游戏的快乐过程才是最重要的)四、快乐的游戏把你在课前找到的新游戏告诉大家,邀请其他小伙伴儿跟你一起做游戏。
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