一年级语文上册 ie üe er教案1 长春版.doc

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ie、e、er教学目标:1.学会复韵母ie、e、er和整体认读音节ye、yue,能认清字形,读准音,会读它们的四声。2.学会拼带有复韵母ie、e的拼音,掌握上两点的省略规则。 课时安排:2课时第一课时教学目标:学会复韵母ie、e和整体认读音节ye、yue,能认清字形,读准音,会读它们的四声。教学过程:一、复习检查。 1.用卡片指名认读带调的复韵母。 2.指名认读音节:n、l和ju、qu、xu。复习上两点省略规则的儿歌。二、教学复韵母ie和整体认读音节ye。1.看投影说话引出ie。 图上画着一片树叶。复韵母ie的读音和“叶”的读音相似,但读第一声。2.教学ie的发音,认清字形。 发音要领:先发i,紧接着发(舌位比e靠前),就成ie。注意,ie后面的韵母是,不是e。3.教学整体认读音节ye。告诉学生:ye是把i换成声母y,音同ie,它是整体认读音节。4.复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。5.练习拼音:d一i一di(蝶)。三、教学复韵母e的和整体认读音节yue。 启发学生回忆上两点省略规则:有大y带头,小的眼泪就擦干净了。 拼音:q一一qu(雀)。四、巩固练习。 1.开火车认读卡片。 2.听听老师读的是哪个整体认读音节?第几声?椰子树的y 老爷爷的y黑夜里的y 月亮圆的yu 3.听听老师读的是哪个韵母?第几声? 写(xi) 谢(xi) 雪(xu) 学(xu)五、指导书写。第二课时教学目标:1.学会复韵母er,会读它的四声。2.学会拼带有复韵母ie、e的拼音,掌握上两点的省略规则。教学过程:一、复习检查。卡片认读。二、教学韵母er。 1.看投影说话引出er。图上画了一只耳朵。er的读音和“耳朵”的“耳”的读音相似。2.发音要领:在发e的同时把舌头卷起来,er后面的r不读声母,只是表示卷舌的动作。 er只单独作音节,不同声母拼音。 3.四声练习:r(儿)r(耳)、r(二)。三、练习拼音。 1.让学生自己拼读课本上的音节:n一e一ne等。 2.让学生说说:n l和e拼成音节,上的点不省略。j、q、x和e拼成音节,上两点要省略。四、巩固练习。 1.区别ieei erre的发音和字形。 2.指导课堂作业。五、读课文。
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