2019春一年级数学下册 5《认识人民币》教案9 (新版)西师大版.doc

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认识人民币教学内容 教材P20 例2 课堂活动 2 练习二 2 3教学目的 1、通过1张1元的人民币和10张1角币相等,1张1角人民币和10张1分币相等的帮助生抽象出1元=10角 1角=10分的人民币相邻单位间的十进制关系2、 通过动手操作的形式,进行人民币的交换,在交换过程中加深对人民币相邻单位之间十进制关系的认识。教学重难点: 通过动手操作深化对人民币相邻单位之间十进制关系的理解。教学具准备: 10张1角纸币,10个1分硬币,2张5角纸币,1张1元纸币教学过程:一 、谈话导入师:我们认识了人民币的面值,你都认识了哪些人民币?今天老师要和小朋友门一起来了解人民币相邻单位的十进制关系。二、 探索新知1、教学例2 1元=10角(师出示1元人民币)师:你能说出这张人民币的面值是多少吗?(1元)(师出示1角纸币)手:他的面值是多少呢?(1角)(师出示10张1角纸币)师:10张1角是几角呢?(10角)师:你知道1元与10角之间有怎样的关系吗?他们谁多谁少?(同桌交流。汇报)生:1元=10角师:对1元与10角同样多,那么1元就等于10角板:1元=10角1、 1角=10分(师出示1角纸币)师:你知道他的面值吗?(1角)生:1角与10分同样多,1角就等于10分师板:1角=10分2、 师小结: 通过刚才的学习我们知道了1元=10角,。 1角=10分, 你们能亲自动手换一换这些人民币吗?3、 换一换 (1)1角可以换( )个2分或( )个5分 2角可以换( )张1角1元可以换( )张5角 100元可以换( )张50元20元可以换( )张10元 10元可以换1张5元和( )张1元50元可换2张20元和( )张10元 师生共同读题(2)动手操作师:请小朋友木讷拿出你们准备的人民币,小组的同学互相换一换,说一说你怎样填,为什么?再填出来。(生小组交流,讨论)(3)生汇报完成的结果,订正三 、练习1、 课堂活动 2小组的同学互相换一换,说一说为什么要这样换,再填出来。2、练习二 2明确题意,生完成,师巡视指导。3、练习二 3生独立完成 对16分=( )角( )分 18角=( )元( )角指导三、 课堂小结你今天学习了什么?还有什么问题吗?
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