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开卷有益 在那飘着秦风楚雨的泽畔，歌者在踽踽独行，憔悴的脸上写满了凄苦、孤独。雨无情地抽打着枯瘦的身躯，心被忧虑撕裂的时刻，你接受了雨的最后洗礼纵身一跃的姿势定格成永远的风景，你的热血化作汨罗江滔滔的波浪，随着江水悠悠流淌千年，滋润了一个民族的灵魂！就让我们拨开历史的烟云，去寻觅屈原的足迹，聆听屈原处在生死边缘时的心灵抉择吧。,话题链接死以明志 “举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”，屈原怀抱石头，投身汨罗。屈原拒绝污浊，拒绝妥协，拒绝与世同流合污。在屈原沉没的地方，有一种清洁的精神奋然而起，照耀着一个民族的忧伤。 屈原死了，我们苍白了。 魂兮归来！,1教材赏悟,2名句赏记 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 离骚 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 离骚 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 离骚 心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤。 九章抽思 世溷浊莫吾知，人心不可谓兮。 九章怀沙 吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。 九章涉江,余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。 九章涉江 苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？ 九章涉江 与天地兮比寿，与日月兮齐光。 九章涉江 薄暮雷电，归何忧？ 天问,3典例赏析 吊屈原 史记屈原贾生列传 原文：太史公曰：余读离骚天问招魂哀郢，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令若是！读 鸟赋，同死生，轻去就，又爽然自失矣。,译文：太史公说：我读离骚天问招魂哀郢，为他的志向不能实现而悲伤。到长沙，经过屈原自沉的地方，未尝不流下眼泪，追怀他的为人。看到贾谊凭吊他的文章，文中又责怪屈原如果凭他的才能去游说诸侯，哪个国家不会容纳，却自己选择了这样的道路！读了 鸟赋，把生和死等同看待，认为被贬和任用是不重要的，这又使我感到茫茫然失落什么了。,4时文赏读 汨罗江边 林 非 多少年前背诵屈原的辞赋时，我就淌着眼泪哀悼他满怀亡国之痛的焦灼与哀伤，似乎听到了他纵身跳向汨罗江的一声巨响，稚弱的心灵中涌出无穷的凄楚和悲怆，暗暗猜测着这江水是如何的宽阔无际，汹涌奔腾的滚滚波涛是如何在永恒地呜咽。汨罗江真像是一个神秘而又庞大的谜语，始终在脑海里喧嚣。我渴望去那里凭吊埋葬着屈原的滔滔洪水。,当我终于站在狭窄的汨罗江边，异常惊讶地瞧见了这浑浊的河道时，真疑惑着如此惊心动魄和壮怀激烈的死亡，为什么要发生在这样平淡得近乎粗糙的场合，懊丧地感到自己猜测了半生的谜语，竟只获得令人失望的诠释。我从脚旁的青草丛中，拾起一块细小的碎石，使劲地往对岸掷去，它悄悄掉在河滩上的那一棵老榆树底下。幽暗的河水依旧在默默地流淌，映照着从一团团云雾中间挣扎出来的阳光，淡淡地反射出丝丝缕缕的波纹。在我的印象中似乎有着洁癖的天才诗人屈原，为什么要选择这浑浊的河流，当作自己葬身的坟墓？,昨日我乘坐一艘汽艇，在洞庭湖里乘风破浪地飞驰。张望着几乎要连缀到天际里去的阵阵碧波悠扬地拍击那一朵朵光亮的云彩，不禁想起至今还升华着整个民族崇高节操的屈原来。他在哀郢里曾叙述自己“上洞庭而下江”的游历，那时候的白云与碧水，跟我在两千多年之后看到的这壮丽风光，也许不会有什么迥然的差异。像我这样平庸地打发着日子的人，心里都激荡起飞溅的浪花，想在这波涛中泅泳，想在这天空里翱翔，那么这位在早年因被放逐而撰写离骚时就萌生了赴水自沉此种悲剧情怀的天才诗人，为何不纵身跳向这浩瀚的水波？,屈原心里确实也奔涌着浩瀚的痛楚，他本来是完全可以替生于斯长于斯的楚国建立功勋的，却受尽佞臣和群小的嫉妒，诬陷他诋毁君王的庸碌无能，谄媚地挑拨楚王原先对他的信任。这些嫉妒者恶毒的诡计，也燃起了深藏在楚怀王心中的嫉妒之火。他原来就隐隐地忧虑着屈原杰出的才华，会不会威胁自己装扮出来的尊严，因此被狡黠地提醒和告诫之后，嫉妒心像火山似的爆发出来，立即排斥和疏远了屈原。无权无势者的嫉妒心，对别人的杀伤力肯定会小一点，而掌握了生杀予夺绝对权力的君王，一旦萌生出嫉妒心来，就可能将所有人都置于死地。屈原的被贬抑和放逐，真算是不幸中的万幸了。,楚怀王客死秦国之后，继位的顷襄王同样不辨忠奸，听不得丝毫逆耳之言，屈原竟又被放逐了。汨罗江边留下他摇摇晃晃的身影，露出了多么消瘦和枯槁的面庞，多少憔悴和伤心的神色。当我在这儿踯躅时，在朦胧的幻想中跟他邂逅，影影绰绰地瞅见他，正于狂风的呼啸声里愤懑地悲鸣：“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，谗人高张，贤士无名。”在那种滥施权力的君王统治时代，一心一意忠于自己主上的屈原，只能于都城失陷的绝望中哀怨地自尽。,我心情沉重地望着对岸碧绿的稻田，径直地往远方绵延开去。在许久的寂静中，突然有只飞鸟掠过树梢，像箭镞似的射向湿漉漉的河边，饮了口水，又啁啾着飞走了。我神往地盯住它扬起的翅膀，执拗地思忖着：如果屈原依旧在这块深受蹂躏的土地上疾行，掩涕叹惜着国破家亡和流离颠沛的民众，跟他们一起去面对灾难，不再选择自沉水底的夙愿，那肯定会留下更多深沉、厚重和感情激越的诗篇。为什么不在苦难中生存和吟咏下去呢？我满腔悲愤地仰望着蔚蓝的天空，真想迈过两千多年的漫长岁月，向屈原提出这千钧般压在心头的询问。,常识链接知人论世 1识作者 众说纷纭的渔父 渔父的作者，历来说法不一。现代 研究者一般都认为，此文并非屈原所作， 郭沫若认为“可能是深知屈原生活和思想的 楚人的作品”。然而无论作者是谁，本文均 不失为一篇展现屈原伟大人格的力作。,死以明志屈原 屈原(约前340约前278)，名平，字原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人，是我国浪漫主义诗歌的开创者，我国第一位伟大的爱国诗人。屈原是“楚辞”的创立者。主要作品：离骚、天问、九歌(11篇)、九章(9篇)、招魂，共23篇。,2知背景 屈原是楚武王熊通之子屈瑕的后代。他出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，因此早年深受楚怀王的信任，做过左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强的局面。后来，由于在内政外交上与楚国腐朽集团产生了尖锐的矛盾，屈原遭到了子兰、靳尚等反动贵族以及亲秦派奸人的诬陷，于是被楚怀王疏远流放。至楚顷襄王时他又被流放到江南，辗转于沅湘二水之间。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难消，遂自沉汨罗江而死。,3解文体 骚体诗 骚体诗，亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。起源于战国时期的楚国，因为这种形式的诗歌以屈原所作的离骚为代表，到了南朝刘勰的文心雕龙与萧统的文选等作品中，就用“骚”来指称具有楚辞特点的诗歌，后人便称之为“骚体诗”。骚体诗在形式上打破了诗经那种以四言为主的体制，在民歌的基础上又继承了散文的笔法，句式长短参差，形式比较自由，多用“兮”字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩。骚体诗的形成，是诗歌形式的一大革新，对后世文学影响深远。,4拓常识 楚辞 我国第一部浪漫主义诗歌总集。由于诗歌的形式是在楚国民歌的基础上加工形成的，篇中大量引用了楚地的风土物产和方言词汇，所以叫楚辞。楚辞的内容主要是屈原的作品，其中以离骚为典型代表。西汉末年，刘向搜集屈原、宋玉等人的作品，辑录成集。楚辞对后世文学影响深远，不仅开启了后来的赋体，而且影响了历代散文创作。,基础梳理 一、字音辨识,二、通假字 三、古今异义 古义：_ 今义：a.由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象；b.面貌，容貌；c.脸上的表情；d.显示给人看的厉害的脸色或行动,同“甫”，古代对老年男子的尊称,同“欤”，吗,脸色,古义：_ 今义：对事物的形象或性质加以描述 古义： _ 今义：a.停止流动；不灵活；b.凝聚 古义： _ 今义：高高地举起 古义： _ 今义：a.表示可能或能够；b.表示许可,形体容貌,拘泥，执着,行为高于世俗,可以用来,四、一词多义,五、文言虚词,六、词类活用 七、文言句式 (1)判断句 子非三闾大夫与 _ (2)省略句 行吟泽畔 _ 遂去，不复与言 _ _,名词用作动词，歌唱,名词用作动词，击打,“非”表否定判断,行吟(于)泽畔(省去介词“于”),(渔父)遂去，不复与(之)言(省去句,子的主语和宾语),(3)被动句 屈原既放 _ 是以见放 _ 自令放为 _,“放”本身意义上被动,“见”表被动，相当于“被”,“放”本身意义上被动,对点直练 1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 ( ) 解析 B项，“汶”读mn；C项，“冠”读un；D项，“糟”读zo。 答案 A,2. 下列句子中加点字不都是通假字的一组是 ( ) 解析 A项，反返；B项，见现；C项，内纳，距拒；D项，濯，洗；被，遭受。 答案 D,3下列句子中，加点词不属于古今异义的一项是 ( ) 解析 B项，“举”古今皆为“全”的意思。A项，“形容”，古义：形体和容貌；今义：对事物的形象或性质加以描述。C项，“凝滞”，古义：拘泥，执着；今义：停止流动，不灵活。D项，“去”，古义：离开；今义：从所去地到别的地方。 答案 B,4下列句子中加点词语解释有误的一项是 ( ) 解析 B项，见，表被动。 答案 B,5对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 ( ) 解析 C项，去：离开某地。 答案 C,6下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是 ( ),解析 A项，介词，拿，用/介词，因为；B项，连词，表修饰/连词，表承接；C项，都是助词，的；D项，与：同“欤”，助词，译为“吗”/介词，跟，同。 答案 C,7下列句子中加点“之”字的用法与其他三句不同的一项是 ( ) 解析 A项，定语后置的标志；B、C、D三项皆为结构助词“的”。 答案 A,8下列各句句式不同于其他三句的一句是 ( ) A是以见放 B自令放为 C屈原既放，游于江潭 D安能以身之察察 解析 D项，为定语后置句，其他三项为被动句。 答案 D,9名句默写 (1)举世皆浊我独清，_，是以见放！ (2)_，而能与世推移。 (3)世人皆浊，_？众人皆醉，_？ (4)吾闻之，_，_。_，受物之汶汶者乎？ (5)安能以皓皓之白，_？ (6)沧浪之水清兮，_；沧浪之水浊兮，_。,答案 (1)众人皆醉我独醒 (2)圣人不凝滞于物 (3)何不淈其泥而扬其波 何不 其糟而歠其醨 (4)新沐者必弹冠 新浴者必振衣 安能以身之察察 (5)而蒙世俗之尘埃乎 (6)可以濯吾缨 可以濯吾足,古今对译 【段解】 交代了故事的时间、地点、主人公的情况及渔父的问话。,【段解】 文章的主体部分。渔父辩驳，提出随遇而安、与世推移的观点。屈原不同意渔父的观点，表明自己洁身自好、不同流合污的态度。,【段解】 渔父听了屈原的回答，莞尔而笑，唱着歌离去。,小组合作 第一句描写了一个怎样的人物形象？ 答：_ _ “举世”句体现了屈原怎样的态度？ 答：_ _ 渔父的回答采用了什么样的表达方式？大意是什么？这样的回答有什么作用？ 答：_ _,“新沐者”“新浴者”两个比喻句有什么作用？ 答：_ _“安能”两个反问句体现了屈原什么样的人生态度？体现了他怎样的人格？ 答：_ _ 渔父长歌而去作为结尾，这样安排有何妙处？ 答：_ _,答案 这句话刻画出屈原英雄末路、心力交瘁、形销骨立的外在形象。 胸中久蓄的痛苦一经触发，回答就显得格外愤激。即自己与众不同，不苟合，不妥协。引出下文两人的思想交锋。 这是渔父对屈原的驳难，采用哑谜式的比兴方式。世道既如此黑暗，又有什么清浊、曲直可分？还不如与世推移、随遇而安，做个知天达命的明哲。渔父的态度烘托了屈原“深思高举”的皎皎之行。 屈原用“新沐者必弹冠”“新浴者必振衣”这两个形象的比喻句，说明自己洁身自好、决不同流合污的态度。,两个反问句，表明了屈原即使牺牲性命也要坚持理想的态度。在折节保身和舍生取义的鲜明对比中，屈原以其坚定的抉择，显示了“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格。 渔父无言而别，唱着歌离去的结尾，进一步渲染了渔父的形象，同时对屈原的形象形成反衬，衬托出屈原形象的高大、德行的高洁，也使全文获得了幽远的情韵和意境。,疑难探究 1本文塑造了屈原怎样的形象？表现了屈原怎样的人格？试结合文中的相关语句来回答。 答：_ _ 答案 屈原不愿“以身之察察，受物之汶汶”，也不愿“以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃”；可见他是一个不随波逐流，不苟合，不妥协的特立独行者；“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中”，刻画了一个矢志不渝地坚持理想、保持人格操守的形象。表现了屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格。,2“渔父”在文中是一个具体的形象，随着文化的浸染，渔父已经成为了一种独特的意象并具有了某种文化内涵。请探讨“渔父”这一特定意象的文化内涵。 答：_ _ 答案 第一，“渔父”代表一种遗世独立的清高隐逸的人格理想。渔父是隐士的象征，一方面他保持高洁的品性和情操，厌倦尘世的纷扰，但并不一味陷入矛盾和痛苦之中(一如屈原)；另一方面他追求一种无拘无束的、自由的人生境界。一方面有一种高洁的人格和人生境界，另一方面还要自由，要摆脱社会的一些名钩利锁，或者其,他方面的束缚。渔父的形象已经成为一种文化符号，这个符号就是坚持操守、追求自由这样一种人生的代称。 第二，“渔父”意象包含了多个要素。首先是“渔”，含垂钓之风。其次是“父”。“父”同“甫”，古代对老年男子的尊称。老年人历经沧桑坎坷，明于得失，归心淡泊。再次是“水”，道家认为水是万物之本，品性谦逊，亲附万物而公正无私，暗示道家的理想追求。最后是“舟”。有渔父必有舟，又必是小舟。苏轼赤壁赋称“驾一叶之扁舟，举匏尊以相属”，舟如一叶，以况其小，只有小舟才能达到“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”的境界。,第三，“渔父”意象寄托着中国文人对与世无争的超然生活的向往。渔父是真正的隐者，他们乘扁舟漂游水上，自然，惬意，无拘无束。得意时出仕兼济天下，失意后归隐吟风啸月，是中国文人千载不变的人生轨迹。他们将山水田园当成精神栖居地，在这里，心灵的创伤得到愈合，灵魂获得拯救与升华。,3“生存还是毁灭，这是一个问题”，这是世界著名剧作家莎士比亚笔下的哈姆雷特被生活的困境逼到死角时的发问。面对生死抉择。司马迁以生践志，屈原却以死明志。孟子说：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”年轻的我们又应该如何面对生命中的抉择呢？ 答：_ _,答案 思路提示一：其实，生与死并不重要，重要的是生与死的价值，“生的伟大，死的光荣”才是价值之根本。 思路提示二：如果我们面对的是无法避免的苦难，那么请选择主动地承受。在苦难中了解生存真相，分析苦难的根源，发掘苦难的深层原因，以不懈的斗争改变命运，守住人的尊严。我们不能改变世界，但我们可以改变自己。 思路提示三：选择理想，实现价值。谨记理想，永远沿着理想的道路前行！谨记理想，乐观地度过每一天！谨记理想，努力地度过每一年！谨记理想，坚强地度过这一生！,写作特点 1对比手法的运用，突出人物形象 本文塑造了两个人物形象，渔父和屈原。渔父认为对人生、对世事都不要太认真、太执着，最好得过且过，随遇而安；而屈原立场坚定，不随波逐流，不同流合污，宁肯葬身鱼腹，也要保持自己志洁行廉的品格。鲜明的对比，使人物形象更加突出。,2比喻丰富，寓意深刻 作者运用一系列的比喻，将丰富的人生哲理蕴含在形象生动的叙述之中。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”是运用水的清浊比喻人格的高下，用喝酒比喻人的认识明暗，借以显现世道的黑暗、世人的昏聩和屈原的高洁。“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”是用洗澡涤污、振衣去尘比喻人要不断地加强思想品德修养，以免精神污染，借以突现屈原的高洁自律。,3句法参差错落，灵活多变 在语言形式上，屈原的作品突破了诗经以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字、十字句的，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虚词，用来协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。,写作应用 【写法借鉴】 本文的主旨，主要是在对比衬托中体现出来的，通过屈原和渔父的问答，表现了两种不同的人生态度。在本文中，所谓的对比，一是两条人生道路的对比，二是两种“入世”态度的比较，三是两种结果的对比。通过对比，颂扬了屈原的伟大人格。另外，文中渔父“遂去，不复与言”的形象给人留下了想象的空间，同时又与屈原的形象形成对比，反衬出屈原形象的高大、德行的高洁。,【尝试练笔】 运用对比衬托的手法，把下面的诗句扩展成一段文字，不少于100字。 星垂平野阔，月涌大江流。(杜甫旅夜抒怀) _,【答案示例】 远处，星空低垂，原野辽阔无边。近处，明朗的月光下，江水汹涌澎湃，奔流不息。远处、近处，天上、地下，空间被无限扩大，在这样的环境下，一叶扁舟显得何等的渺小，置身于其中的诗人又是何等的孤苦伶仃！以阔大的环境作为背景，卑小的人物只是沧海一粟，两相衬托，给人以强烈的视觉冲击，让人生出无限感慨和惆怅。,
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