2019秋二年级音乐上册 第二单元《小乌鸦爱妈妈》教案 苏少版.doc

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第二课时 小乌鸦爱妈妈教学内容:学唱歌曲 歌表演创作教学目标 :1、学会演唱歌曲 2、创编歌表演,培养学生的创新能力教学重难点:1、在音乐活动中,充分调动学生的想象力和创造思维,提高感 受力。 2、培养学生有感情的演唱歌曲,引导学生以情代声,注意气息的控制、力度的对比。使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情。教具准备:录音机、打击乐器等教学过程 :一、新课导入 1、老师充满激情地讲述动人的故事:一天,一只小乌鸦从远处飞来,落在开满野花的路边,它既不吵闹,也不玩耍,它要干什么呢?只见它叼起一只大虫子,急急忙忙向来的方向飞去。原来,小乌鸦的妈妈年纪大了,躺在屋里飞不动了,再也不能为小乌鸦寻找食物了,小乌鸦叼来了虫子,是给年迈的妈妈。就这样,小乌鸦飞来又飞去,它自己又累又饿,但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。多懂事的小乌鸦啊,多可爱的小乌鸦啊,从们禁不住地夸奖它、赞美它、歌颂它。同学们,小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心,为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事,人们把它编写成一首歌,现在就让我们一起来欣赏。2、那老师请你们一起来听听这首歌曲:播放课件:小乌鸦爱妈妈 师:这首曲子好听吗?那就来让我们来学唱这首动听的歌曲吧。 二、学唱歌曲小乌鸦爱妈妈 1、聆听歌曲 引导学生用“啦啦”来做模唱,感受歌曲旋律。 师:同学们唱的得很好,给自己一点掌声好吗? 2、节奏训练 师:小乌鸦飞来了,它见同学们这么聪明,想让我们帮个忙好吗?你能找出这首歌曲中“ ”一共出现过几次?让我们共同来数数吧。 师:原来这首曲子都是由这个节奏型组成的,引导学生按节奏读歌词。 3、教师范唱 师:那现在我来演唱这首乐曲,同学们跟着我一起做律动好吗? 4、教师电子琴伴奏,学生跟唱歌曲 师:同学们是不是也想唱一唱这首歌曲啊?让我们一起来学习这首赞美小乌鸦的歌曲吧。 (帮助幼儿纠正难唱的乐句,老师讲解连音线的唱法,教唱第一个段,引发幼儿有感情地唱歌曲) 师:同学们唱的真好,你们能试着自己将后两段的歌词填进去吗?(教师弹琴,学生试唱二三段,并给予正确指导,培养学生自主学习的能力) 5、小组比赛唱 师:我们现在分成小组表演唱,比一比,看哪个组唱的最好? 三、创编表演 1、教师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个,鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱 2、学生可扮演乌鸦妈妈,小乌鸦,全体小朋友们展开想象,自由组合表演唱 四:拓展延伸 师:小乌鸦虽然没有华丽的外表,却有着一颗感恩的心,你们喜欢小乌鸦吗? 师:小动物都可以怀有一颗感恩的心,那我们小朋友是不是也有一颗感恩的心?那我们该怎么做呢?(同学们自主发言,表达观点,教师再次对学生情感教育) 六、课堂小结。 师:同学们这节课都表现得非常棒,让我看到了你们和小乌鸦一样,都有一颗充满爱的童心。愿同学们健康快乐成长,更愿大家能像小乌鸦一样,做一个尊敬长辈的好孩子。
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