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课时1 宇宙、太阳,第一单元 第一节 地球的宇宙环境,1.结合天体系统示意图，描述地球所处的宇宙环境，说明宇宙具有物质性和运动性的特点。 2.通过对太阳概况和太阳活动的分析，说明太阳和太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、宇宙 1.概念：时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的 。 2.特征 (1)物质性 天体概念：宇宙间物质的存在形式。 天体类型：类型多样，如星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等。其中 和 是最基本的天体。,答案,基础知识导学 挑战自我 点点落实,物质世界,恒星,星云,(2)运动性 天体系统的形成：天体之间相互吸引、 ，构成不同级别的天体系统。 天体系统的级别,答案,总星系,地月系,地球 月球,其他行星系,其他恒星系,河外星系,3.范围：人类认识的宇宙范围在不断 ，目前已达到150亿光年。,相互绕转,银河系,太阳系,扩大,1.在太空运行的“神舟十号”飞船是不是天体？为什么？着陆的返回舱呢？ 答案 在太空中运行的“神舟十号”飞船是天体，着陆的返回舱不再是天体。天体是宇宙间物质的存在形式，要判断一个物体是不是天体，一看实质：它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。二看存在：它是不是独立存在于宇宙空间中，如果依附其他物体而存在，如地球上的白云、待发射的卫星都不是天体。,答案,【思考】,二、太阳 1.太阳系示意图,答案,图中按离太阳由近及远的顺序依次是：a水星、b 、c 、d 、e木星、f土星、g天王星、h 。,金星,地球,火星,海王星,答案,2.太阳辐射 (1)能量来源：核心物质的 反应。,(2)影响,直接为地表提供光能和热能 维持 ，为生物繁衍生长、大气和水体运动等 提供能量 人类生产、生活的新能源,地表温度,核聚变,答案,3.太阳活动 (1)概念：太阳 时常发生变化，有时甚至较为剧烈，这些变化统称为太阳活动。 (2)分布,大气层,黑子,耀斑,太阳风,答案,(3)重要标志：黑子和 。 (4)周期：约为 年。 (5)影响,耀斑,11,磁暴,极光,无线电短波,2.如何理解生产、生活中使用的煤、石油是太阳提供的能源？ 答案 煤、石油是地质历史时期大量动植物遗体被埋到地下，经过漫长的地质作用而形成的。简而言之，它们是由动植物体内积累的太阳辐射能转换而来的。,返回,答案,【思考】,探究点一 天体的判读与天体系统的分析 探究活动 阅读材料，回答下列问题。 材料 美国宇航局的“好奇(Curiosity)号”火星探测器是一个汽车大小的遥控设备。它是美国第四个火星探测器，也是第一辆采用核动力驱动的火星车，其使命是探寻火星上的生命元素。2011年11月26日23时2分，“好奇号”火星探测器发射成功，顺利进入飞往火星的轨道。2012年8月6日成功降落在火星表面，展开为期两年的火星探测任务。2013年10月1日，受美国联邦政府非核心部门“停摆”影响，媒体说美国航天已进入“休眠”状态，有报道称，正在火星上的“好奇号”火星车已进入“保护模式”。,重点难点探究 重点难点 个个击破,(1)在图中用箭头标出火星的绕日公转方向。 答案 画图略。(逆时针方向) (2)“好奇(Curiosity)号”火星探测器在如图位置时是否属于天体，目前是否属于天体？ 答案 如图位置时为火星的卫星，属于天体。 目前已经在火星着陆，属于火星的附属物，不属于天体。,答案,(3)上图中共包括_级天体系统，其中最高一级天体系统的中心天体是_，最低一级天体系统的中心天体是_。,答案,两,太阳,火星,反思归纳 宇宙的物质性与运动性 (1)物质性 宇宙中物质的存在形式称为天体，形式是多种多样的，具体如下图所示：,(2)运动性 天体间相互吸引、相互绕转构成了不同级别的天体系统。其关系如下图：,探究点二 太阳活动及其影响 探究活动 阅读材料，回答下列问题。 材料一 根据 CBS 报导，科学家指出太阳风暴于2015年3月17日影响地球，造成大量的辐射，卫星、电网、收音机及无线通讯都受到干扰。太阳风暴是从恒星上层大气射出的超高速电浆(带电粒子)流。这次的太阳风暴被归类于 G4 规模，只比最严重的 G5 少了一级，被NASA 太空天气预测中心认为是11 年来最强烈的太阳风暴。 材料二 据统计，从有完整的太阳黑子活动记录迄今，人类曾遭到12次全球大流感，除1次外，其余11次均出现在太阳活动的高峰年或前后的12年，,在太阳黑子活动的高峰期，因心肌梗塞致死人数突增，尤其在太阳耀斑出现后的第一天，心脑血管病人突发或猝死者陡增，因此，有人把这一天称为心脑血管病人的“危险日”，美国科学家发现，皮肤癌发病高峰期往往出现在太阳活动高峰后的第二年。,(1)如何理解材料一所产生的现象？ 答案 太阳活动会干扰无线电短波通信，所以对宇航和通讯有直接影响。 (2)材料二反映了太阳活动对人类的影响是怎样的？ 答案 太阳黑子和耀斑对人类生活和健康有影响。 (3)人类的疾病与太阳活动的关系，应如何看待？ 答案 太阳活动只是多种触发因素的一种次要因素。,答案,反思归纳 太阳活动对地球的影响 (1)太阳辐射对地球的影响,(2)太阳活动与地球,返回,课堂小结,随堂达标检测,对点训练一 天体 1.下列物体中，属于天体的是( ) 太阳、月球、北斗七星 恒星、卫星、行星、彗星 火车、轮船、巨大岩石 待发射的火箭、待发射的宇宙飞船 A. B. C. D.,解析答案,1,2,3,4,5,6,解析 火车、轮船、巨大岩石、待发射的火箭、待发射的宇宙飞船等属于地球的附属物，都不是天体。,A,对点训练二 天体系统 2.下列各图中的大中小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们三者之间关系的是( ),1,2,3,4,5,6,解析答案,解析 地月系属于太阳系，太阳系与河外星系之间没有隶属关系。,B,对点训练三 太阳系 3.下图示意太阳系，地球是 ( ),1,2,3,4,5,6,解析答案,解析 太阳系行星由内而外分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。,C,A.A B.B C.C D.D,解析答案,对点训练四 太阳辐射对地球的影响 4.有关太阳辐射及其对地球影响的叙述，正确的是 ( ) 太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应 太阳辐射维持着地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的重要动力 太阳辐射能量巨大而且集中，容易被人们直接利用 太阳辐射能量是目前人类日常生产和生活所用的主要能源 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,解析 太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应，其是地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力，并且为人类日常生产和生活提供了能源，但其具有时间性、分散性，并且受天气的影响比较大，不容易被人们直接利用。 答案 D,1,2,3,4,5,6,对点训练五 太阳活动对地球的影响 5.太阳活动峰值出现对地球的重大影响是 ( ) 使地球的温度升高很多 干扰无线电短波通信 产生“磁暴”现象 降水量异常变化 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,解析答案,解析 太阳活动高峰期会影响地球磁场，产生“磁暴”，影响地球大气层中的电离层，干扰地面无线电短波通信，导致气候异常，使得降水异常等，但不会导致温度上升很多。,B,综合提升 6.读“太阳大气结构图”，完成下列问题。,1,2,3,4,5,6,(1)A为_层，该层出现的太阳活动是_。这些区域由于_而暗黑。,解析答案,解析 根据图示分析A为光球层、B为色球层、C为日冕层。 黑子发生在光球层，黑子的形成原因是温度比周围低，看起来暗一些。,光球,比周围温度低,黑子,1,2,3,4,5,6,(2)B是_层，该层有时会出现突然增亮的部分，叫做_。,解析答案,解析 B是色球层，耀斑活动发生在此层。,色球,耀斑,(3)世界许多地区降水量的年际变化，与太阳_的变化周期有一定的相关性；_爆发时发射的电磁波进入地球电离层，会引起_ _；太阳带电粒子流能使地球磁场受到扰动，产生“_”现象。,解析答案,1,2,3,4,5,6,解析 太阳活动对地球电离层、地球磁场和地球大气状况均有影响，发生磁暴、极光现象并扰动电离层，影响无线电短波通信。,磁暴,黑子,耀斑,无线电短波通信,中断,(4)北美洲受太阳活动影响最严重的国家是_；该国北部居民常看到壮观的_现象。,返回,解析答案,1,2,3,4,5,6,解析 加拿大是地处北半球中高纬度的国家，其北部在北极圈以内，太阳活动爆发时可欣赏到极光现象。,加拿大,极光,教材P2 问题 “人类信息图”表达了以下几个方面的含义： (1)人类分男、女两种性别。 (2)地球上的能量主要来源于太阳。 (3)人类居住的地球(星球)在太阳系中的位置，及与其他行星的相对位置关系。,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,返回,
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