新型生育文化与建设新农村同行工作实施总结.doc

总结范本：_新型生育文化与建设新农村同行工作实施总结姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页新型生育文化与建设新农村同行工作实施总结一、指导思想以邓小平人口理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的精神和中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题决定精神，充分发挥人口计生宣传服务优势，坚持与时俱进，通过内容丰富多彩，群众喜闻乐见，精品不断涌现的新型文化，全面普及新型生育文化，满足人民群众日益增长的精神文化需求，引导群众进一步树立科学、进步、文明的婚育观念，真正做到婚育行为文明，家庭美满幸福，切实稳定低生育水平，全面推进新农村建设，为构建和谐、幸福创造良好的人口环境。二、工作措施为争创新型生育文化先进镇，将新型生育文化与建设新农村同行，大力开展“六个同行”：（一）未婚青年与晚婚同行鼓励广大青年积极响应党的号召，晚恋、晚婚、晚育，依法规范自己的生育行为，把充沛的精力投入到学习、事业中去。充分利用“9.25”纪念日，召开中专技校生座谈会，树晚婚晚育典型，对全镇青年发出倡议，青年人做实行计划生育的带头人。（二）知荣明耻与生育同行学好中央决定，宣传好“八荣八耻”，坚定全镇人民树立社会主义荣辱观，充分利用今日报道先进事例，宣传新型生育文化，开展关爱女孩活动，禁止性别歧视，评选“开明婆婆”、“模范丈夫”、“贤惠媳妇”、“成功女孩”、“五好文明家庭”等，有力推进新农村建设。（三）新生宝宝与优育同行充分利用人口学校每月举办新婚、孕妇、产妇培训讲座，请医院妇产科医生专题讲座各类优育知识，并对她们优生检测、优生指导、咨询服务、免费检查，进一步提高出生人口素质，并举办“金色童年”摄影展。（四）幸福母亲与健康同行关爱女性生殖健康，拓宽服务领域，充分利用二季孕环情时间，深化服务项目与质量。（1）开展乳房镜、宫颈癌筛查。（2）各社区服务室搞好生殖健康咨询室、咨询医生、服务站增添幸福母亲健康热线。（3）围绕家庭保健创作小型节目下乡巡回演出。让更多的育龄妇女做幸福母亲，创文明家庭，为创造幸福打下基础。（五）计生服务与优质同行坚持寓管理与服务之中，开展个性化服务，提供个性化关爱。（1）创建“世代服务”中心，全面推进规范化、人性化、标准化的优质服务模式。（2）改善服务时间，对服务对象采取预约制。（3）在社区服务中心增添生育文化角。（4）对手术并发症对象免费体检。（5）对落实四项手术的困难家庭进行“生产、生活、生育”三生服务。坚持落实依法服务，深化优质服务，推进按需服务。（六）外来姐妹与牵手同行切实搞好外来姐妹的管理与服务。一是向全镇外来姐妹发出一份亲情、温馨的书信“无论你来自何方，我们对你同关爱”。二是举办我为第二故乡作贡献事迹报告会。三是健全第二故乡俱乐部，每季度组织有代表性籍贯妇女座谈碰头，鼓励她们自觉执行我省、我市、我镇的政策法规，严格执行我国的计划生育现行生育政策，积极为我镇三个文明建设作贡献。总之，我们将通过各种有效途径、有效活动，按照建设和谐计生、构建和谐社会的要求，将新型生育文化推进社会主义新农村建设。第 4 页 共 7 页新学期中职班主任工作总结一学期的中职班工作已经结束了，回顾这一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和快乐。一学期来的工作使我学到了很多。现将一期来的工作做以下总结：一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则 。由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们培养热爱劳动的观念。积极配合学校政教处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识，端正思想。树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时，又制订出相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣，组织学生参加各类活动，如守则规范竞赛等主题班会，让学生深受教育。学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒惰。这就需要从实际出发，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育活动和职业道德的教育，并耐心做好后进生的转化工作，根据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习计划，让他们每一个人都有成功感，从而增强信心。二、学会正确关爱，营造温馨班级1、对后进生耐心教育，但不能迁就。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给班上的行为习惯差的学生，在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。第 6 页 共 7 页本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页