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,复习 第二章 细胞怎样构成生物体,1.知道细胞分裂的大致过程。 2.描述动物体和植物体的结构层次。 3.识别动物体和植物体的四种基本组织。 4.记住草履虫的结构及各种生理活动。,复习目标,你还记得下面内容吗,1.你知道细胞分裂的基本过程吗？ 2.动、植物体各有哪些基本组织？ 3.动、植物体的结构层次各是怎样的？ 4.草履虫是怎样完成摄食、消化、呼吸、运动、排泄和排遗的？,1.生物体由小长大，是与细胞的什么生理活动分不开的？ 2.生物体内的细胞数量是怎样增加的？ 3.描述细胞分裂的过程。植物细胞与动物细胞的分裂过程的异同点？,一：细胞通过分裂产生新细胞,你能试着边绘图边描述出细胞分裂的过程吗？,细胞分裂的过程： 1、细胞核先由一个分成两个。 2、细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。 3、在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜 （植物细胞还形成新的细胞壁）。,总结植物细胞细胞分裂,细胞核分裂,细胞质分裂,形成新的细胞膜,形成新的细胞壁,（染色体复制平分）,过程:,结果：1原细胞 2新细胞（遗传信息相同）,动物细胞分裂示意图,动物细胞分裂,动物细胞分裂过程,细胞核分裂,细胞质分裂,形成新的细胞膜,（染色体复制平分）,受精卵,两个细胞,四个细胞,多个细胞,细胞分裂,1.生物体由小长大，是与细胞的什么生理活动分不开的？ 2.生物体内的细胞数量是怎样增加的？ 3.描述细胞分裂的过程。植物细胞与动物细胞的分裂过程的异同点？ 4.认识染色体的概念、组成及功能。用图表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。,一：细胞通过分裂产生新细胞,细胞核,细胞,染色体,细胞核,DNA,3.细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，也保证了生物物种正常、稳定地延续。,1.生物体由小长大，是与细胞的什么生理活动分不开的？ 2.生物体内的细胞数量是怎样增加的？ 3.描述细胞分裂的过程。植物细胞与动物细胞的分裂过程的异同点？ 4.认识染色体的概念、组成及功能。用图表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。 5.细胞分裂过程中染色体发生了怎样的变化？其变化的结果如何？,一：细胞通过分裂产生新细胞,细胞分裂过程中染色体变化的结果如何？,染色体的数目不变。染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说， (1)两个新细胞的染色体形态和数目相同。 (2)新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。,复制加倍,平分到,两个细胞,练习一,选择,1、生物体能由小长大主要是通过 （ ） A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞分裂和细胞生长D、细胞分化 2.细胞分裂过程顺序正确的是（ ） 细胞质平分为二，各含一个细胞核 在细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁 细胞核平分为二个 A、 B、 C、 D、 3. 在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是（） A细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显 B新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同 C染色体的数量存在一个加倍的过程 D染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍 4.某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的细胞中，染色体的数目是（ ） A12条 B24对 C12对 D6对,C,C,C,D,1、动物和人的生长是由什么细胞开始的？它是怎样形成一群细胞的？细胞分裂和细胞分化有什么区别？,二 、 动物体的结构层次,受精卵,细胞分裂,细胞分化,肌肉细胞,神经细胞,血细胞,后来，大部分细胞失去了分裂的能力。在发育过程中，它们在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。,3、细胞分裂、细胞分化,细胞分裂,细胞分化,数目增多,形成组织,1、动物和人的生长是由什么细胞开始的？它是怎样形成一群细胞的？细胞分裂和细胞分化有什么区别？ 2、什么是组织？组织是怎样形成的？,二 、 动物体的结构层次,由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目，经过细胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞，这些细胞进一步形成各种组织。,1、动物和人的生长是由什么细胞开始的？它是怎样形成一群细胞的？细胞分裂和细胞分化有什么区别？ 2、什么是组织？组织是怎样形成的？ 3、人体有哪四种基本组织？其功能分别是什么？并举例。,二、 动物体的结构层次,具有保护、分泌等功能。,皮肤上皮、小肠腺上皮、胃腺细胞,具有收缩和舒张的功能。,平滑肌、骨骼肌、心肌、 胃壁肌肉细胞,感受刺激，产生、传导兴奋。,神经,具有支持、连接、保护、营养等功能,血液、软骨,1、动物和人的生长是由什么细胞开始的？它是怎样形成一群细胞的？细胞分裂和细胞分化有什么区别？ 2、什么是组织？组织是怎样形成的？ 3、人体有哪四种基本组织？其功能分别是什么？并举例。 4、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤不慎划破，会感到疼、会流血。这说明皮肤可能有哪些组织？,二 、动物体的结构层次,皮肤,皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织；如果皮肤被划破，我们会感到疼，说明皮肤中有神经组织；皮肤划破处会流血，说明皮肤中有结缔组织。,1、动物和人的生长是由什么细胞开始的？它是怎样形成一群细胞的？细胞分裂和细胞分化有什么区别？ 2、什么是组织？组织是怎样形成的？ 3、人体有哪四种基本组织？其功能分别是什么？并举例。 4、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤不慎划破，会感到疼、会流血。这说明皮肤可能有哪些组织？ 5、什么是器官？说出人体的几种器官。,二 、 动物体的结构层次,由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。如皮肤、眼、肺等。,1、动物和人的生长是由什么细胞开始的？它是怎样形成一群细胞的？细胞分裂和细胞分化有什么区别？ 2、什么是组织？组织是怎样形成的？ 3、人体有哪四种基本组织？其功能分别是什么？并举例。 4、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤不慎划破，会感到疼、会流血。这说明皮肤可能有哪些组织？ 5、什么是器官？说出人体的几种器官。 6、什么是系统？人体是由哪些系统构成的？,二 、动物体的结构层次,由能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。,构成人体的系统有运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等八个系统。,1、动物和人的生长是由什么细胞开始的？它是怎样形成一群细胞的？细胞分裂和细胞分化有什么区别？ 2、什么是组织？组织是怎样形成的？ 3、人体有哪四种基本组织？其功能分别是什么？并举例。 4、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤不慎划破，会感到疼、会流血。这说明皮肤可能有哪些组织？ 5、什么是器官？说出人体的几种器官。 6、什么是系统？人体是由哪些系统构成的？ 7、按照从小到大的顺序用图解的形式表示人体的结构层次。,二、 动物体的结构层次,细胞组织器官系统人体（动物体）,八大系统分工、协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。,小结：,细胞,组织,上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织,器官,系统,生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统,人体,练习二 1.动物体结构层次表述正确的是（ ） A、细胞组织器官系统个体 B、组织细胞器官系统个体 C、个体系统器官组织细胞 D、细胞组织器官个体 2.组织是由细胞构成的，组织形成的过程大致是（ ） A、细胞分裂细胞分化细胞生长 B、细胞生长细胞分化细胞分裂 C、细胞分裂细胞生长细胞分化 D、细胞分化细胞分裂细胞生长 3.组织的形成是：（ ） A、细胞分裂的结果 B、细胞生长的结果 C、细胞分裂和生长的结果 D、细胞分化的结果 4.下列说法正确的是（ ） A.所有的细胞永远具有分裂能力 B.所有的细胞都不能再分裂了 C.有一部分细胞能继续分裂 D.细胞的功能都是相同的,A,C,D,C,1、绿色开花植物体有哪六大器官？这六大器官可以分为哪两类？,三 、 植物体的结构层次,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,可以把植物的六大器官分成两类,绿色开花植物有六大器官,1、绿色开花植物体有哪六大器官？这六大器官可以分为哪两类？ 2、植物有哪几种组织？它们主要分布在哪里？各有什么功能？,三 、 植物体的结构层次,植物的几种主要组织,1、绿色开花植物体有哪六大器官？这六大器官可以分为哪两类？ 2、植物有哪几种组织？它们主要分布在哪里？各有什么功能？ 3、按照从小到大的顺序用图解的形式表示出一株油菜植株的结构层次。,三 、 植物体的结构层次,细胞组织器官油菜植株,组织,器官,分生组织,输导组织,营养组织,总结,1、绿色开花植物体有哪六大器官？这六大器官可以分为哪两类？ 2、植物有哪几种组织？它们主要分布在哪里？各有什么功能？ 3、按照从小到大的顺序用图解的形式表示出一株油菜植株的结构层次。 4.比较动物体和植物体结构层次的异同点。,三 、 植物体的结构层次,细胞组织器官油菜植株,动、植物体的结构层次比较：,分生,结缔,肌肉,上皮,营养,输导,神经,保护,系统,器官,系统,系统,由受精卵分裂、分化发育而来。 由细胞构成组织，由不同组织构成器官。,机械,练习三,1.下列属于植物生殖器官的是（ ） A、根，叶，果实 B、茎，叶，种子 C、根，叶，茎 D、花，果实，种子 2.植物体的组织不包括（ ） A、分生组织 B、营养组织 C、保护组织 D、上皮组织 3.绿色开花植物体的结构层次是（ ） A细胞组织器官植物体 B细胞组织系统植物体 C.细胞器官系统植物体 D.细胞器官组织植物体 4.下列结构中不属于组织的是（ ） A.叶的表皮 B.番茄果肉 C.花生种子 D.苹果皮,D,D,A,C,当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？,构成甘蔗茎的组织有保护组织、机械组织、营养组织、输导组织等。,四、 单细胞生物 1.单细胞生活的环境？举出几种单细胞生物。,单细胞生物：,身体只有一个细胞，称为单细胞生物。,生活环境： 水域或湿润的环境，有些寄生在其他生物体上。,大肠杆菌,复习任务四 单细胞生物 1.单细胞生活的环境？举出几种单细胞生物。 2.在显微镜下识别草履虫的依据是什么？ 3.观察草履虫时，怎样做才能限制它的运动？,棉花纤维,复习任务四 单细胞生物 1.单细胞生活的环境？举出几种单细胞生物。 2.在显微镜下识别草履虫的依据是什么？ 3.观察草履虫时，怎样做才能限制它的运动？ 4.草履虫是怎样生活的？（从摄食、消化、呼吸、排泄分析）。,草履虫的 生命活动,呼吸,运动,排泄,生殖,营养,对外界刺激产生反应,1,2,5,4,6,3,表膜,伸缩泡,食物泡,细胞质,纤毛,口沟,呼吸,排泄废物,消化食物,运动,内有遗传物质,进食的部位,胞肛,9,细胞核,7,8,收集管,收集和排出废物,草履虫的结构和功能,复习任务四 单细胞生物 1.单细胞生活的环境？举出几种单细胞生物。 2.在显微镜下识别草履虫的依据是什么？ 3.观察草履虫时，怎样做才能限制它的运动？ 4.草履虫是怎样生活的？（从摄食、消化、呼吸、排泄分析）。 5、举例说出：单细胞生物与人类的关系（利或害）。,单细胞生物与人类的关系,复习任务四 单细胞生物 1.单细胞生活的环境？举出几种单细胞生物。 2.在显微镜下识别草履虫的依据是什么？ 3.观察草履虫时，怎样做才能限制它的运动？ 4.草履虫是怎样生活的？（从摄食、消化、呼吸、排泄分析）。 5、举例说出：单细胞生物与人类的关系（利或害）。 6.探究“草履虫对外界刺激的反应”实验中，应注意哪些问题？（对照实验、变量）,生物体对外界的刺激都能做出一定的反应。虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界有利刺激或有害刺激能够做出反应。下图中甲乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉 汁时，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因，你能从中得出什么结论？,(1)在甲乙下方的( )内用箭头表示草履虫移动的方向。,培养液,培养液,培养液,肉汁,食盐,草履虫对外界刺激的反应实验,甲,乙,甲：食盐对草履虫来说是 的刺激,草履虫会 不利的刺激.,乙：肉汁对草履虫来说是 的刺激,草履虫会 有利的刺激.,不利,逃避,有利,趋向,培养液,(2)出现不同现象的原因是：,草履虫是一个生物体,能够对外界的刺激 做出反应。,(3)结论是：,练习四 1、草履虫进行呼吸的结构是（ ） A、纤毛 B、伸缩泡 C、表膜 D、收集管 2、草履虫的食物主要是（ ） A、浮游生物 B、细菌和微小浮游植物 C、小型水昆虫 D、小型原生物 3、观察草履虫实验中，如果载玻片上的草履虫运动过快不便观察时，可先在载玻片的培养液的液滴中放（ ） A、土 B、水 C、几丝棉花纤维 D、干燥剂 4、小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是（ ） A细胞核 B液泡 C食物泡 D伸缩泡,C,B,C,C,
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