幼儿园小班优秀美术教案《一枝独秀》.doc

幼儿教育：_幼儿园小班优秀美术教案一枝独秀教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班优秀美术教案一枝独秀活动目标：1观察桃花枝，了解桃花枝的基本特征。2尝试用画笔、饮料瓶等形式表现桃枝。3感受春天大自然的美丽景色，体验作画所带来的乐趣。活动准备：1桃花枝的图片。2画笔若干、各式各样的饮料瓶、颜料、托盘、抹布等。活动过程：（一）欣赏图片，观察桃枝。1图片导入。教师：小朋友们，你们看，这是什么花？那它是什么样子的呢？教师：它是粉红色的，有的桃花开放了，露出了美丽的笑脸，你是怎么知道的呢？原来它的花瓣都盛开了，露出了花蕊。其实每一朵花都是由花瓣和花蕊组成的。还有的花没盛开，所以只是个圆圆的花苞，它的花蕊被藏在了花瓣里。教师：那桃花是长在什么上的呢？它的树枝是什么样子的？教师：有的树枝直直的，有的树枝弯弯曲曲的，像条蛇在扭动。2教师小结。教师：粉红的桃花盛开了，说明又是一年春天来到了。今天春姑娘还给我们一个神秘的任务，她请我们画幅桃花送给她。（二）画桃枝。1介绍方法。教师：请你看仔细，我的画笔还会跳舞呢。画笔画笔跳呀跳，跳进颜料洗个澡。全身洗完跳出来，坐着滑梯向下滑。左生枝，往上爬，往下滑；右开叉，往上爬，往下滑。伸个懒腰再爬爬。扑通一下滑下来。2幼儿操作，教师指导。教师：画的时候另一只手要按住画面，可以用托盘里的抹布把手擦干净。（三）画桃花。1介绍材料并示范印画。教师：画完树枝，我们要画桃花了。其实喝完的饮料瓶还有大大的用处呢。小瓶子，手中拿。刷一刷，蘸一蘸，亲一亲。停一停，美丽的小花盛开了。你们想要变出美丽的桃花吗？请你们试一试吧。2幼儿操作，教师指导。教师：印花的时候可以在空白的地方印，也可以在树枝上印。如果发现瓶底没颜料的话，可以用笔再刷满。（四）欣赏并评析作品。1幼儿自评。教师：瞧，你们的作品把蝴蝶姑娘都吸引过来了，你们觉得蝴蝶姑娘最喜欢谁的作品？为什么呢？2教师讲评。教师：有些小朋友在印花的时候没有把饮料瓶涂满颜料再用力地按，所以有些花还没有开放出来。那你们觉得今天的”最美花园”奖该送给谁呢？活动延伸：1家区域活动：在美工区，可以评比”最美花园”奖。2家园共育：可以把自己的花园取个好听的名字，送给爸爸妈妈。第 4 页 共 6 页幼儿园小班优秀美术教案小兔子的花布【活动目标】1、能用胡萝卜印章盖印图案，制作美丽的花布。2、能尝试将整个“印章”完整地印在纸上，体验合作活动的快乐。【活动准备】经验准备：已具备盖印章的相关经验，认识胡萝卜。材料准备：实物胡萝卜、胡萝卜印章(事先刻好)，各色颜料、调色盘、挂图、幼儿美术画册、教师自制的胡萝卜印章作品。【活动过程】一、用故事导入活动，并引导幼儿观察自制作品，激发创作兴趣。1、师：“兔妈妈给小兔新买了一块漂亮的花布做衣服，(教案出自：屈老师教案网)花布上还有小兔子最爱的胡萝卜图案，可是花布被小兔子弄丢了，它可着急了!你们看”2、教师(出示自制作品)：“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”二、师幼共同探索制作胡萝卜印章的方法。1、教师(出示胡萝卜)：“这是什么?它有什么用呢?(幼儿自由讨论)胡萝卜除了吃还可以印画呢!”2、教师(出示胡萝卜印章)：“快来试一试，看看怎样用胡萝卜做出漂亮的花布!”3、教师请个别幼儿尝试印画。4、教师示范印画：“小小印章手中拿;用力印，轻轻取;印完几个再换色，换色要用新印章。”三、教师讲述操作要领，幼儿操作，教师指导、帮助。1、师：“请大家都来做一块胡萝卜印章花布，再把它们拼成一块大花布送给小兔子吧!”2、教师观察幼儿的操作，重点提醒幼儿在蘸色时要适量，盖印要用力，方法要到位。3、教师应注意时常提醒幼儿，换色时，(教案出自：屈老师教案网)一定要换新的胡萝卜印章，不能混色。4、教师注意提醒幼儿尽量多印，丰富画面。四、欣赏与评价。教师把幼儿的作品组成一块大的花布，让幼儿体验合作的快乐，并以小白兔的口吻表达对幼儿的感谢。(幼儿教育)第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页