幼儿园小班上学期安全教案《防火知多少》.doc

幼儿教育：_幼儿园小班上学期安全教案防火知多少教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班上学期安全教案防火知多少活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。重点：防火；难点：自救。活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识”防火”标志。预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识”严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：”安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的”禁止烟火”“当心火灾”等标志。第 3 页 共 6 页幼儿园小班上学期数学教案好看的彩灯活动目标：1.学习按大小差异给一组(4以内)物体排序。2.认识区分大小标记及箭头的含义。3.乐意用简单的语言表达自己的操作过程。活动重点：能按大小的差异给一组(4以内)物体排序。活动难点：能用简单的语言表达自己的操作过程。活动准备：1.。2.幼儿用书第11页过节了的操作材料，大小不同的彩灯等不干胶材料人手1份。活动过程：一、欣赏彩灯。1.集体欣赏彩灯图片。师：过年时，你们看到彩灯了吗?我们一起来欣赏一下彩灯的照片吧!(引导幼儿感受彩灯的多样和美丽)师：这些彩灯都一样吗?什么地方不一样?(大小、颜色)师：看这是什么彩灯呀?(机器猫)看看它们有什么不一样。(大小)2.鼓励幼儿大胆讲述，根据幼儿说到的大小不同及时出示大小标记。二、挂彩灯。1.师：今天我们就用这些彩灯来装饰墙壁，怎样挂才好看呢?引导幼儿讨论挂彩灯的方法，如从小到大挂、从大到小挂等。(出示不同的标记符号，点到相应的上)2.尝试挂彩灯。师：谁来说说看你想怎么排?你按的是什么顺序的?3.加入大、小标记及箭头符号，认识箭头所表示的含义。请幼儿认一认“”是什么符号?(箭头)(教案.出自：屈老师.教案网)代表什么意思?(从什么到什么的意思)大小，表示什么意思?(从大到小)4.教师再出示一组彩灯，鼓励幼儿说出悬挂彩灯的新方法。师幼再次共同挂彩灯，并比较两组彩灯挂的方法的不同。(挂彩灯时，在不是放映的状态下，用鼠标来拖动摆放)师：还有什么方法?请一个小朋友来说说，说完告诉我们你是按什么顺序的?图示表示的是什么意思?三、“过节啦”。1.幼儿完成操作活动“过节啦”。集体打开幼儿用书第11页过节啦，引导幼儿观察画面。师：过节了，我们一起来贴兔子灯吧!(引导幼儿在幼儿用书的不干胶上面取下大小不同的兔子灯，鼓励幼儿动脑筋按规律排列兔子灯。)2.幼儿操作，教师观察指导，鼓励幼儿边黏贴兔子灯边讲述，如“小的、大的、最大的”四、交流幼儿作品，体验活动的快乐。展示幼儿用书。师：兔子灯贴好了，真漂亮!谁愿意来说一说，你的兔子灯是怎么排列的呢?鼓励幼儿大胆讲述，引导幼儿相互欣赏，帮助幼儿获得按从小到大或从大到小的顺序排列物体的方法。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页