中班美工活动教案及反思《蚕豆造型》.doc

幼儿教育：_中班美工活动教案及反思蚕豆造型教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班美工活动教案及反思蚕豆造型设计意图：纲要非常重视在生活中去学习和发现。蔬菜是伴随我们一生的食品，它种类繁多、色彩丰富、形态各异而美丽，且便于造型。幼儿在生活中常常品尝它们，却忽略了进一步让其发现、感受和创造美。引导幼儿在日常生活中发现美、创造美、感受美，提高自身的审美能力，是这一活动的设计初衷。同时，为了开展符合我园乡土特色的需要，我设计了本次活动蚕豆造型。教学目标1、尝试用蚕豆、树枝进行拼插，制作出自己喜爱的物品。2、在活动中大胆想象、创作，体验美工活动的乐趣。教学准备课件、蚕豆、小树枝若干，盘子，篮子等。教学过程：1、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣。师：小朋友们，你们吃过过蚕豆吗？蚕豆不仅可以用来食用，还可以做出很多有趣的东西呢，我们一起来看看吧！2、出示，引导幼儿观察各种蚕豆造型，了解其制作方法。师：老师给你们准备了这么多不一样的蚕豆造型，小朋友看一看，说一说他们是怎么做成的呀。（教师逐一出示图片，引导观察，了解制作方法）。3、教师示范并讲解蚕豆小人的制作过程，幼儿观察。4、操作活动：幼儿使用篮子中的自然材料，辅助材料和制作工具，充分发挥想象，制作自己喜爱的物品：小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等。5、展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。教学反思：本次活动，孩子们的积极性和兴趣都很高，活动过程中，大部分孩子能大胆的发挥想象、创作出自己喜爱的蚕豆造型。但是孩子们的作品都大同小异，有的小朋友也只是临摹其他幼儿，并没有真正的发挥想象创造，可能是我在活动中还没有做好引导作用。另外，有的幼儿力气较小，树枝折不断，我想可以提供小剪刀。如果在幼儿操作时播放些舒缓、柔和的背景音乐就更好了！第 3 页 共 6 页中班美工活动：一群小歌唱家【活动目标】1、体验大家一起布置环境的快乐，知道自己的小手很能干，可以装扮我们的活动室。2、学习看折纸图示，在理解图示与步骤的基础上，折出小青蛙，并添画细节部分。3、愿意并喜欢参加活动，在画画、唱唱、贴贴的活动中发展手部肌肉。【活动准备】知识经验准备：认识小昆虫并能说出它们的名称，有装饰活动室的愿望。物质准备：折纸示意图，小青蛙范例，折纸用纸，荷叶与荷花的背景图，悄悄话磁带。【活动过程】1、活动导入，引起幼儿折纸兴趣。（1）师：夏天到了，看池塘里什么开放了？池塘里除了有荷花，还有什么呢？（教师边说边出示荷花及池塘等教具，并和幼儿一起讨论把它们贴在活动室的哪个区域。）师：呱呱呱，谁来了呢？这里住着一群小歌唱家，你们知道他是谁吗？（教师魔术似的从“池塘”后面变出一只小青蛙，让幼儿看看青蛙的外形及制作，随后又变出了一群小青蛙。）师：谁愿意来摸摸它？它还会变呢。（教师折出的青蛙是可以当玩具玩的，提高了活动的趣味性。）（2）请一个幼儿来摸摸会跳的青蛙。（请了一个小女孩，她很高兴地摸了摸小青蛙，小心翼翼地按住了青蛙的尾部，看到小青蛙真的跳起来了，高兴极了，其他的孩子看到青蛙跳起来像真的一样，都兴奋地拍起手来，并从座位上站了起来，想凑上前看个究竟。）2、看折纸示意图，理解各张折纸示意图代表的意思。师：这里有小青蛙折纸的示意图，你们能看懂吗？请幼儿一起说说虚线、箭头所表示的意思，对看不懂的地方，做局部示范。3、幼儿折小青蛙。（1）鼓励幼儿先看懂折纸图示再折，折的时候注意角与角对齐，边与边对齐。（2）幼儿折纸，教师在需要的时候加以指导和帮助。（3）为折好的小青蛙画上花纹，一起唱小青蛙的歌曲，玩一玩折好的小青蛙。4、活动结束。大家一起把小青蛙装饰到池塘里，再唱唱跳跳，游戏结束。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页