幼儿园大班音乐游戏教案《风中的小鸭》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班音乐游戏教案风中的小鸭教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班音乐游戏教案风中的小鸭活动目标：1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化变换动作，学玩音乐游戏风中的小鸭。2、创编刮大风和小风时的动作3、遵守游戏规则与共享游戏的快乐活动准备：音乐磁带两盒活动过程：在优美抒情的化蝶乐曲声中，边做蝴蝶飞舞边愉快地进入教室与同伴交往。复习歌曲莹火虫学玩音乐游戏1、欣赏故事：2、倾听音乐，感知乐曲ABA结构，并联想故事情节3、在坐位上随乐动作。A段音乐用双手食指合拍地点双腿，表示鸭走和自由游水动作。B段音乐控制不动。4、创编刮风动作5、全体幼儿随B段音乐做刮风的表演动作6、分角色游戏7、交换角色游戏重点：学玩音乐游戏风中的小鸭。难点：随着音乐的变化变换动作教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现五彩的阳光探索一将许多盆水放在室外，给每个小朋友一面镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看能发现什么？探索二提供纸板，请幼儿对着纸板看玻璃瓶，看看能发现什么探索三引导幼儿利用多棱镜，让小朋友用棱镜观察阳光。看看有什么新的发现引导幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色教师：每个小朋友的桌上都有一张画有太阳的表格，请小朋友将看到的太阳光的颜色涂在表格里好吗幼儿进行涂色活动，交流表格的颜色。重点：了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色难点：探索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现第 3 页 共 5 页幼儿园大班音乐游戏教案反思鸵鸟的舞会【活动目标】1、在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造出多种舞步。(重点)2、能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识。(难点)3、在音乐游戏中保持愉快的心情。【活动准备】鸵鸟图片、音乐玛卡丽娜动物世界片头曲、记录单、装饰物。【活动过程】(1)欣赏音乐，引起幼儿兴趣。“今天，我带来了一段音乐，大家来听听音乐里发生了什么故事?”幼儿回答。(2)欣赏图片，鼓励幼儿模仿鸵鸟的姿态。尝试创编舞步并用符号进行记录。“鸵鸟们想用这段音乐来开一场舞会。朋友们来帮帮它们，你们来随音乐跳一跳。”幼儿随乐进行表演。(教案出自：屈老师教案网)请个别幼儿说说他跳的舞步并用自己的方式记录，其余幼儿学习。集体随乐看图谱进行表演。(左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步)听音乐，引出舞会第二部分狮子来了引导幼儿学习躲避狮子的办法。提示幼儿在逃跑过程中鸵鸟仍要保持它的姿态。幼儿自己装饰成鸵鸟，随音乐游戏两遍。(教师当狮子)游戏之后总结注意的事项。请幼儿自己进行游戏。(幼儿当狮子)【活动反思】鸵鸟的舞会这节音乐活动是将之前观摩的一节音乐活动稍稍改动得来。(教案出自：屈老师教案网)虽在原有基础改动了一些地方，但操做起来有些地方还需要思考，游戏中孩子在躲避狮子时候对情绪和动作的控制问题应得到重视。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页