幼儿园大班上学期科学教案《庄稼的好朋友》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班上学期科学教案庄稼的好朋友教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班上学期科学教案庄稼的好朋友【活动目标】1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性，了解青蛙的生长过程。2、知道青蛙是益虫，要保护青蛙。【活动准备】1、课件：蝌蚪变青蛙。2、课件：声音-青蛙的叫声。【活动过程】一、播放声音，引起幼儿的兴趣。师：（教师用什么的口吻）小朋友你们听，是谁在叫？奥！小朋友听出来了，是青蛙在叫。我们一起来学一学青蛙是怎么叫的？二、了解蝌蚪变青蛙的过程。1、出示图片：蝌蚪师：你们看，图片上是谁？（蝌蚪）让幼儿互相说一说，小蝌蚪长的什么样子。2、集体学一学小蝌蚪是怎样在水里游来游去的。3、提问：小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么关系吗？启发幼儿根据已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。4、课件：蝌蚪变青蛙。观看蝌蚪变青蛙是过程：卵 孵化 尾巴的根部开始膨胀，外鳃消失，长出后肢，末端分化出5趾 长出了前肢，和后肢相似，但后肢较为强壮，尾巴还未脱落 尾巴消失，和青蛙相似 长成青蛙。三、青蛙的生活习性。1、青蛙喜欢生活在什么地方？小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。2、青蛙怎样呼吸。青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩，从而发生肤色深浅变化。3、青蛙喜欢吃什么？青蛙吃苍蝇等害虫，青蛙吃昆虫，（昆虫吃草或庄稼），一般是夜晚捕食。4、为什么说青蛙是我们的好朋友？因为青蛙帮农作物捉害虫，可以不打农药。5、菜市场，有人捉了青蛙来卖钱，他们这样对吗？我们小朋友应该怎样做呢？四、幼儿操作活动：池塘里的青蛙。启发幼儿想一想，小蝌蚪是怎样变成小青蛙的？启发幼儿用画箭头的方式，表现小蝌蚪成长的过程。第 3 页 共 6 页幼儿园大班上学期科学教案放大镜活动目标：1、通过和平面镜比较，初次玩，感知放大镜的神奇。2、知道放大镜是凸透镜，能说出生活中一些与凸透镜原理有关的物品。3、利用焦点燃烧纸板、纸片，使幼儿体验科学无处不在，从而激发幼儿对科学活动的探究的兴趣。活动准备：人手一个放大镜，一面小镜子。若干纸片、纸板。手电筒一个。活动过程：一、请小朋友把你们带的小镜子拿出来看一看、摸一摸，说说你发现了什么？二、老师还给你们带来了一个好玩的东西（出示）认识吗？叫什么？（放大镜）1、请你们看一看、摸一摸，然后说一说和平面镜对比后你有什么发现？2、再到自己、伙伴的身上，周围的物体上用放大镜观察一下，说说看有什么新的发现。师小结：”摸起来镜面是突出来的，当你仔细看放大镜上的你的时候变成了哈哈镜；而当你把镜子拿到一定距离的时候，再仔细看镜子里的你时发现和本人很清楚。”3、师：” 当你把放大镜远距离对准报纸看字的时候 ，说说看，你发现了什么？”师小结：”用放大镜看物体，离物体不能太远；否则，从放大镜上看的物体会变得更小。其实，放大镜是一面凸透镜。”三、师：”请小朋友说说在生活中，利用凸透镜原理制成的像放大镜这样的物品都有哪些？（显微镜、老花镜、照相机、猫眼、投影仪、汽车前后尾灯等）四、小朋友猜猜看，老师把手电筒灯光对准放大镜后，后面的报纸上会出现什么？（老师启发引导幼儿说。）时间长了，那个亮点又会有什么变化？你们想试一试吗？没有手电筒，我们就利用太阳光来照，看看你的报纸会发生什么变化，然后告诉老师。幼儿实验，老师指导。五、师：”这个亮点就是凸透镜在光源的照射下形成的焦点，等你们上了初中学了物理知识以后就知道是怎么一回事了。小朋友记住，无论到哪里，千万不能像今天这样拿着放大镜对准光随便照哪个物体，以免发生火灾。”六、活动结束，整理物品回教室。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页