幼儿园大班上学期数学教案《亮眼大搜索》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班上学期数学教案亮眼大搜索教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班上学期数学教案亮眼大搜索【活动目标】1.了解物体的局部与整体的关系，积累“部分小于整体，整体大于部分”的经验。2.发展观察能力和推理能力。【活动准备】1.自制一本可以猜的大书。2.表示企鹅局部与整体的图片。3.完整物品图片若干。4.幼儿活动材料数学第8页看看缺了什么，水彩笔。【活动过程】一、看看一点就能认出来1.依次翻阅自制的大图书今天老师给你们带了一本有趣的书，你们想看吗?2.引导幼儿通过局部图形推断整体形象请你们仔细看一看，猜一猜这是什么?它是xx身上的某个部位呢?3.说说自制的书原来呀这是一本有物体的一个部分猜出整体的书，有趣吗?二、呈现哪一点最合适1.出示企鹅的整体图这是什么?它的身体有哪几个部分组成?2.出示企鹅的局部图引导幼儿观察这是企鹅身体的哪个部分?(教案出自：屈老师教案网)我们来比一比，部分和整体哪个大?3.请你想一想：出示企鹅的哪个部分让大家猜比较合适?你觉得出示哪张最容易猜出是企鹅?为什么?哪个部分最不容易猜出呢?三、看看缺了什么1.翻阅幼儿活动材料数学第8页看看缺了什么，看看每个圆形图缺了什么?2.引导幼儿发现中间的四个图形均分成了四等份，缺少的是其中的一份。3.重点引导幼儿分辨似是而非几个局部图形，说说他们为什么不是圆形缺少的那块，自己是怎么辨别出来的?4.引导幼儿仔细观察，根据图形圆的颜色、花纹等特征来寻找缺的部分，知道有的局部图形不能找到对应的缺口。5.把能够切合的局部图形用线连到缺口处，使之成为完整图形。第 3 页 共 5 页幼儿园大班上学期数学教案到底有多长活动目标：1、初步学习用自然物首尾相连的方法测量长度，理解用不同长度的自然物测量，数据不同但结果相同。2、在听赏故事中引发对测量活动的兴趣。材料准备：课件、木夹子、吸管等。活动过程：一、讲述故事，引发测量兴趣(价值分析：通过谈话，引发幼儿对测量活动的兴趣)提问：知道蛇究竟有多长，可以用什么方法?小结：测量可以知道物体有多长。二、根据故事，尝试工具测量(价值分析：梳理测量要点)(一)、提问：许多相同的夹子，怎么量?(价值分析：通过操作，尝试用首尾相接的方法测量)小结：很多夹子用一个接一个的方法可以测量出蛇的身长。(二)、提问：一根吸管，怎么量?(价值分析：通过探索，尝试用做记号的方法测量)小结：一根吸管用做记号的方法可以测量出蛇的身长。(三)、提问：没有材料，怎么量?(教案出自：屈老师.教案网)(价值分析：通过交流，了解身体的某一部分也可以作为测量工具)小结：没有材料时用自己的身体的某个部位也能测量。(四)、提问：同样是蛇，量出的长度为什么不同?(价值分析：通过比较，理解用不同的测量物测量，结果不同)小结：不同长度的材料测量，数据不同但长度相同。三、延伸故事，巩固测量方法(价值分析：通过到环境中去寻找，进一步探究生活中的测量工具)我们再去找找其它的测量工具来测测小蛇的身长，看看结果怎样?第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页