大班音乐公开课教案《山猫寻宝记》.doc

幼儿教育：_大班音乐公开课教案山猫寻宝记教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐公开课教案山猫寻宝记活动目标：1.在情境故事中感受、表现音乐。2.以愉悦的心情自信大胆地参与音乐游戏活动。活动准备：音乐、笔记本电脑活动过程：一、故事导入师：大家好，我是一只爱探险的山猫，听说在大山深处有一处神秘的宝藏，大家都想得到它。但是由于宝藏旁边危险重重，所以还没有人找到过它。为了确保寻宝成功，我先进行寻宝模拟二、感受音乐，鼓励幼儿大胆恰当的表现音乐。1.初步欣赏、感受音乐，想象探宝途中可能遇到的困难。（1）教师逗引幼儿，带动部分幼儿在音乐中尝试表演。（2）提问：我们刚才是怎么去寻宝的？刚才大家为什么都逃了回来？（3）全体幼儿完整欣赏音乐。（4）提问：我们都听出了哪里会有危险出现，在大山里寻宝可能会遇到哪些危险？那如果遇到这些危险我们该怎么做？2.结合情境，带动全体幼儿在音乐中练习保护自己的方法，加深对音乐的感受与理解。依次在音乐中练习保护自己的方法：（1）狼、老虎快速四散跑，躲到椅子背后。（2）马蜂抱头坐定椅子上。（3）大熊立即原地定格。3.情节推进，完整寻宝。三、分享宝藏，感受快乐。第 3 页 共 5 页大班音乐公开课教案快慢节奏训练活动目标：1、能感知两种快慢不同的音乐形象，发展对音乐的感知能力。2、能用动作表现节奏的快慢。活动准备：小兔、乌龟头饰若干，录音机，录音磁带。活动过程：1、律动进场2、引导幼儿说说并体验生活中走步与跑步的快慢不同。3、欣赏小兔子乌龟两段音乐，引导幼儿倾听、感受音乐，并学习动作；（1）提问：两段音乐有什么不同，你觉得它们分别表现了什么动物形象？（2）集体学习小兔子动作和乌龟动作；（3）幼儿自由选择头饰，在音乐伴奏下，分别表演小兔子和乌龟。4、幼儿分两组，播放音乐磁带，让幼儿自由创编其他动物的动作，进一步感受和表现乐曲的快与慢。5、肯定并表扬有创造性表演的幼儿，让全班幼儿一起表演。6、复习歌曲鞋子也会踏踏响，结束活动。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页