大班语言活动《两个好朋友》.doc

幼儿教育：_大班语言活动两个好朋友教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班语言活动两个好朋友一、目标：1.能根据图片的不同排列顺序，按线索进行合理创编故事。2.通过小组合作交流，体验创造性讲述的快乐。二、准备：1.物质准备：（1）挂图、幼儿用的小图片、插图的卡（2）人手一份绘画纸、记号笔 6个篮子 2.经验准备：理解故事会游动的小岛 三、过程：1、图片排序，讲述新故事（1）师：上次我们听过一个非常有趣的故事会游动的小岛，瞧，今天小鸟和小乌龟他们又发生了什么新故事呢？（交换第一、三幅图位置） 提问：这个新故事是发生在什么时候的呢？（2）幼儿创编新故事。 2、重新排图，创遍新故事（1）要求：两人合作把新排列的图片插到故事板上，讲述新故事。（2）幼儿两人合作创编新故事。（3）邀请个别幼儿讲述故事。3、根据不同场景绘画创编故事（1）讨论：在不同场景下，两个好朋友在哪里？可以做什么事情？（2）合作绘画、创编新故事。请小组交流创编绘画的新故事。四、延伸活动：在区域活动中继续进行排图创编。第 3 页 共 6 页大班语言活动云朵面包目标：1. 理解“奇妙、小心翼翼、忽忽悠悠”等词语，分享阅读的快乐。2. 体验家的温馨气息，感受家庭成员之间的关爱之情。（难点）准备：课件 过程：一、封面导入，初步感受家的温暖。今天老师带来一个好听的绘本故事。这是书的封面，你看到了什么？二、阅读绘本，理解故事内容。1. 这个“我”是谁？谁还在睡觉？少了谁？妈妈去哪儿了？2. 什么是“奇妙”？可能会发生什么奇妙的事情呢？3. 他们发现了什么？他们是怎么做的？什么是“小心翼翼”？让我们和小猫们一起来小心翼翼地抱一抱云朵吧。4. 妈妈结果小猫们的云朵，会怎么做？我们看看妈妈是怎么做的？（播放面包制作过程图）5. 全家人都吃早饭了，爸爸怎么啦？望着爸爸急匆匆的身影，妈妈会怎么样？妈妈会说什么？（省略号的含义）6. 妈妈轻轻打开烤箱，猜一猜会发生什么奇妙的事？7. 猫哥哥和猫弟弟吃得多开心啊！这时，他们会想到谁？他们会说什么？8. 看看他们是怎么做的？他们找到爸爸了吗？9. 猫爸爸接过儿子递过来的面包，心情怎样？站在爸爸旁边的兔子阿姨、羊叔叔和够伯伯看见了，他们是什么表情？会说些什么呢？10. 神奇的事又发生了！吃了云朵面包的爸爸竟然怎么啦？11. 爸爸迟到了吗？你从哪里看出来的？三、完整阅读绘本1. 给故事取名。2. 介绍绘本作者3. 完整阅读绘本四、体会故事温情1. 体会故事中家人间的爱，大胆表述对自己家人的爱。2. 再次看面包制作图，一起制作“云朵面包”和朋友一起分享。听后感想：1、拥有有趣的中心话题，把幼儿生活中的感受与故事环节穿插进行。2、教师有较强的语言感染力，始终以爱的情感和提问创设了一个爱的氛围。3、教师对故事绘本以及进行了处理，使教学活动更加有趣、生动。建议：在环节的安排上，可以先让幼儿自主阅读，谈谈你最喜欢哪一页？看不懂哪一页？然后再回到教师带领下的故事讲述，最后再讨论爱、分享和关爱。最后的迁移，可以讨论：我们如果有云朵面包会给谁？为什么给他？摒弃问答式，让幼儿敞开来尽情地说、翻、看，零距离地接触到绘本。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页