小班科学优质课教案《饮料瓶变变变》.doc

幼儿教育：_小班科学优质课教案饮料瓶变变变教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班科学优质课教案饮料瓶变变变【活动目标】1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。2、感受玩拖拉玩具的乐趣。【活动准备】1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80cm长的绳子若干。2、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个。【活动过程】1、导入手指游戏小朋友们，今天和老师一起来变魔术好吗？（好）一个手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬；两个手指头，变变变，变成小白兔，跳跳跳；三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；四个手指头，变变变，变成小螃蟹，走走走；五个手指头，变变变，变成大老虎，啊呜，啊呜，啊呜。我的手指头变变变，变成小拳头藏起来。2、出示豆子饮料瓶，探究玩法。藏好了吗？（藏好了）现在老师施加魔法，看，变出了什么？（饮料瓶）这个饮料瓶和你见过的一样吗？（里面有豆子）是个装有小豆子的饮料瓶，肯定很好玩，你想玩一玩吗？（想）你想怎样玩？（摇一摇、滚一滚）小朋友的玩法可真多，老师这里还有一种玩法。在瓶口系上绳子，拖着瓶子在教室里走一圈，看他会跟着我走，跑，跳，还能发出好听的声音，变成了一个有趣的拖拉玩具。你想玩一玩吗？（想）找两名幼儿玩一下。大家都想玩，可是只有一个，怎么办呢？（轮流玩）小朋友想的办法真好，我们可以轮流玩，我们也可以自己动手做一个拖拉玩具，这样我们就可以一起玩了，好吗？（好）3、教师展示拖拉玩具的做法。我们怎样来做拖拉玩具呢？可以让一个小朋友先说一下。你说的真棒，看，先拿来一个空饮料瓶，打开瓶盖，伸出大拇指和食指，捏豆子，1、2、3、4、5，1、2、3、4、5小豆子都装完了，拧上瓶盖，把绳子打一个小结，记在瓶口，我的拖拉玩具做好了。4、幼儿自己动手尝试制作玩具。我的玩具做好了，请小朋友也动手做一个吧。（小朋友自己选一个饮料瓶）先练习拧瓶盖，来，我们一起拧瓶盖，拧开了吗？（拧开了）。好了，现在开始做玩具了，幼儿自己操作，教师观察指导。教给孩子系绳子的方法，尽量让孩子自己完成。5、玩拖拉玩具。我们的玩具做好了，让我们一起来玩一玩吧。幼儿说说自己的玩法并展示。（注意安全）6、活动结束小豆瓶想和小朋友一起到外面去玩一玩，现在我们出发吧!第 3 页 共 6 页小班科学公开课教案不同的蛋【活动思路】为了进一步激发孩子的兴趣热点，孩子们参观了幼儿园旁边的菜场，通过与营业员的接触了解到了蛋的种类和名称；通过家园之窗及与家长的沟通，发动家长老师孩子共同收集实物图片等，扩大了对蛋的认识。可以说孩子具有强烈的好奇心，对周围世界充满了浓厚兴趣，他们的认识很大程度上依赖于行动，让他们看看摸摸尝尝对于他们来说是非常喜欢的。【活动目标】1、引导幼儿运用感官，探索了解蛋的形状、结构，积累有关蛋的知识经验。2、初步培养幼儿比较、判断能力。3、初步培养幼儿与同伴分享的意识。【活动准备】1、让幼儿自己从家里带来各种各样的蛋，将蛋藏在教室四周的树林里。2、一只不透明的大布袋内装鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。3、人手一只塑料碗，每桌中央放一空碗、擦手巾。4、将幼儿家长、教师收集的有关蛋的图片布置在活动室墙上。【活动流程】玩一玩一试一试一尝一尝（一）玩一玩1、看看摸摸猜口袋教师：你们猜猜看口袋里装了什么？（启发幼儿运用视觉、触觉来猜）2、教师逐一出示口袋中的蛋宝宝，让幼儿数数有几只并说出蛋的名称3、找找蛋宝宝让幼儿自由到树林边找蛋宝宝，互相看看比比。教师：你找的是什么蛋？什么蛋宝宝大？什么蛋宝宝小？（二）试一试1、引发吃蛋的愿望教师：你喜欢吃蛋吗？要吃到蛋先要做什么？（提醒幼儿将剥掉的蛋壳放入碗中）2、幼儿自由探索，尝试区分了解生蛋和熟蛋。教师：你们的蛋都可以吃吗？为什么？生的蛋里面是什么样的？熟的蛋里面又是什么样的？3、幼儿讨论交流4、归纳小结（三）尝一尝1、让幼儿尝尝熟蛋。2、启发幼儿将熟蛋与别人分享。（四）延伸教师品尝咸蛋并与几名幼儿分享，提示幼儿：为什么你们吃的蛋有的淡有的咸，那是怎么一回事呀？进一步激发幼儿探索其他蛋的愿望。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页