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纪念刘和珍君,记念刘和珍君,鲁 迅,译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领（ ）； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感（ ）。,呐喊,彷徨,“鲁迅的语言，往往使人在寥寥数语中，体察到他的政治立场，他的深刻的对于社会的观察，他的热烈的对于民众的同情。”,瞿秋白,学习目的：理解文中重要的句子,“记念刘和珍君这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。” 许广平,1、而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。,程度副词，把悲愤感情推向高峰,超出了愤怒的极限程度,深深地体味,无法压抑的悲愤,词语移用,全句的含义是:认清社会的黑暗，抒发自己强烈的悲愤之情，写下这篇文章记念死者。,作者自称,指反动派和那些“学者文人”,指社会的黑暗,真的猛士：,哀痛者和幸福者：,惨淡的人生：,真正勇敢的革命者,反动派统治下的黑暗现实,为国为民哀痛；为国为民而牺牲，为改变旧世界而牺牲，并以此为幸福。,2、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？,全句赞扬革命者勇敢面对残酷的现实，英勇清醒、永不回避的精神。 鲁迅向来倡导对现实对人生直面的态度。在论睁了眼看中指出：“必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢作、敢当。” 这样的人才是真正的“哀痛者和幸福者”。 “哀痛者和幸福者”。就是“真的猛士”，因为他们对现实有大悲悯，对人生有大欢喜。对“真的猛士”的赞扬与下文对庸人的批判，形成鲜明的对比，鲜明地表达了鲁迅对人生意义的认识。,3、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？ 我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。,默无声息的缘由？,不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。,反动政府：残忍,走狗文人：无耻,惨象,流言,号召爆发，号召反抗。,默无声息地忍受，走向灭亡,沉默到极点便会爆发，人民会起来反抗,正是由于反动统治者下劣凶残的迫害所致,惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！,概括尽反动派及其走狗文人的残暴和死难青年的惨状 ,倾泻作者的满腔愤怒。,反复，强烈地抒发了鲁迅深沉、激越的感情。,选择复句，表示摆在我们面前有两条路，非此即彼，就看我们的选择。,用反语写出的最辛辣的讽刺，最强烈的谴责。“伟绩”、“武功”是指中外反动派屠杀中国妇女儿童的罪行和血腥镇压学生的暴行；说“屠戮妇婴”、“惩创学生”是把中外反动派的罪恶暴行与“三一八”屠杀女学生这件事作类比，加以揭露和讽刺。,4、当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。,写三个女子临难不惧,反语，指反动派野蛮残酷的屠杀,指三个女子从容转碾于反动派屠杀中的行为,反语，指骇人听闻的罪行,5、人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手？,巨大的流血牺牲,历史只前进一小步,比喻人类发展的历史,“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。”“为中国计，觉悟的青年应该不肯轻死了罢！” （空谈）基于这一认识，鲁迅不主张请愿。 应以最小的代价争取更大的胜利，尽量避免那些不必要的牺牲。,全句含义是：请愿时的流血是不能推动历史前进的，吸取血的教训，改变战斗方法。,6、苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士将更奋然前行。,鲁迅以满腔的热情，坚定的信念，鼓舞大家直面人生，经受生死的考验，完成烈士未竟的事业。,苟且偷生的人会从这次流血事件中看到希望，在殉难烈士的精神感召下，逐步觉醒，增长勇气。,革命者则将会更坚定地奋勇前进。,亲戚或余悲， 他人亦已歌。 死去何所道， 托体同山阿。,既然有了血痕至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心,饭后的谈资、流言的种子、仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀,烈士的革命精神同青山永存，“亲族，师友，爱人”会永远记住这笔血债。,7、找出课文中与陶潜诗呼应的句子，并指出作者引用此诗的意义。,即使人们忘却了，但对亲人们来说是永远不会忘记的 ，引陶潜的挽歌深化这层意思。心情哀痛，语意婉约。长短句配合，语句深情舒缓，与委婉曲折的情思是相一致的。,呜呼！三月一十八！ 作诗：刘半农 作曲：赵元任,呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！民贼大试毒辣手，半天黄尘翻血花！晚来城郭啼寒鸦，悲风带雪吹！地流赤血成血洼！死者血中躺！伤者血中爬！ 呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！养官本是为卫国！谁知化作豺与蛇！高标廉价卖中华！甘拜异种作爹妈！愿枭其首籍其家！死者今已矣，生者肯放他？！ 呜呼三月一十八！北京杀人如乱麻！,无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫,巩固练习,1、选出对红字句子表达作用理解最正确的一项。 （1）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？ A、这是个一般疑问句，作者用提问的方式，启发读者思考。 B、这是一个设问句，答案在前一个句中，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”的人就是“哀痛者”和“幸福者”。 C、“怎样的”意思是“多么沉痛的”，于是本句句意为：这是多么沉痛的哀痛者和幸福者啊！ D、这是一个反问句，其中饱含了作者对“真的猛士”的赞叹，可以这样理解这句话：这是多么伟大的哀痛者和幸福者啊！,D,（2）我将深味这非人间的浓黑的悲凉，以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。 A、这是一段议论性文字，深刻地揭露了社会的黑暗：他们甚至对鲁迅先生的痛苦都要表示快乐！ B、这是一段心理剖白，表明鲁迅先生沉痛悼念死难烈士，要与黑暗的社会斗争下去的决心。 C、这是一段记叙性文字，叙述了鲁迅先生的内心活动，红字句子表明鲁迅先生无以纪念死难烈士的惭愧心情。 D、这是一段议论性文字，红字句子痛斥了黑暗的社会，表明鲁迅先生以“苦痛”来纪念死难烈士的心迹。,B,2、阅读下面文字，回答问题。 人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 （1）本段文字运用了哪种论证方法？（ ） A、举例论证 B、对比论证 C、比喻论证 D、类比论证 2）“其”指代的是（ ）。 A、煤的形成 B、大量木材 C、结果却只是一小块 D、人类血战前行的历史 （3）鲁迅先生对徒手请愿的态度是（ ）。 A、赞成 B、不赞成 C、认为有可取之处 D、指出其消极的方面,C,B,B,4、纪念刘和珍君将记叙、议论、抒情很好地结合了起来，为下列语段选择正确的答案填在括号里 A、叙述 B、议论 C、抒情 1、她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。（ ） 2、然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。（ ） 3、然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流逝，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。（ ） 4、她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。（ ）,A,A,B,B,5、以下说法是否正确，在正确的后面划“”，错误的后边划“”。 1.复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来，线索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情。纪念刘和珍君一文的线索是作者悲愤的情感。（ ） 2.纪念刘和珍君中作者反复描写了刘和珍的外貌，用来突出她对敌人“总该有些桀骜锋利”的性格特点。（ ） 3.本文将记叙、议论、抒情极好地结合在了一起，叙述中饱含了强烈的爱憎，议论的观点又极为鲜明。（ ）,6、理解下列语句，然后回答问题。 “我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。” 这一段话的中心是什么？,指出烈士死难的重大意义。,句与句之间在内容上有什么联系？ “至于明证了”一句中的主、谓、宾语依次为 、 、 。,第一句说中国姑娘在去年“女师大事件”中所显示的英勇气概；第二句说她们在这次“三一八”惨案中“在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实”所包含的意义；第三句是小结烈士死难的意义。,事实,为,明证,7下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A你们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。 B黄山怪石、青松千姿百态，真是巧夺天工，令人赞叹不已。 C他对这问题的一些过激看法，不能不说是失之偏颇的。 D普通美国人的理智举动让人感慨赞许，相比之下，美国那些不以赖账为耻，反而振振有词的政客们则只能叫人贻笑大方。,十七八岁,叫人,天工,C,
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