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幼儿教育:_小班健康课教案我爱理发、洗头教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页小班健康课教案我爱理发、洗头幼儿园小班健康教案:我爱理发、洗头活动目标:1、知道要常洗发、理发,保持仪表的整洁。2、通过参观活动,了解理发店的名称,知道几种常见的理发工具。3、能克服对理发的恐惧心理。活动准备:1、幼儿用书人手一册。2、理发店游戏材料。活动过程:1、教师讲故事,引起幼儿对理发的关注。提问:瓜瓜是一个怎样的孩子?谁喜欢瓜瓜长长的乱乱的头发?他想做什么?后来,瓜瓜愿意理发吗?2、教师可以这样引导:理发可怕吗?你们为什么要常洗发和理发呢?小结:理发对我们小朋友没有任何伤害,男孩子头发长发不整洁也不好看,而且还容易落灰尘,出了汗,灰也会沾在上面,所以我们一定要常驻清洗头发,常理发。3、幼儿欣赏儿歌小刺猬,知道理发后人很整洁。提问:儿歌中的小刺猬是谁?你喜欢理发前的“小刺猬”还是喜欢理发后的小宝宝呢?为什么?4、带领幼儿学习儿歌小刺猬。5、引导幼儿开展角色游戏“理发店”。先让幼儿说说:理发店里有谁?有哪些理发工具?理发师是怎样工作的?然后出示自制或购买的理发店玩具,让幼儿逐一说出名称,并示范操作工具,根据幼儿的意愿安排34位幼儿玩理发店游戏,请一们幼儿扮演顾客,其他幼儿观察理发师是怎样为顾客理发的。6、游戏一段时间后,可以请参与游戏和观看游戏的小朋友共同讨论和探索如何玩游戏。第 3 页 共 5 页小班健康课教案机灵小耳朵活动目标:1、让幼儿知道每个人都有两只耳朵,它长在头的两边,知道可以听声音。2、发展幼儿的听说,培养幼儿的注意能力。活动准备:耳朵模具图片活动过程:一、活动开始。(通过谈话引出主题)老师:叮铃铃,叮铃铃,刚刚是什么在响呢?(幼儿回答)老师:对啦,上课啦,你们怎么知道现在上课了呢?哦,听到打铃啦,那你们是怎么知道打铃了的呢?(幼儿回答)老师:真棒,我们是用耳朵听出来的呢!二、基本部分(观察了解耳朵)老师:我们每个人都有机灵的小耳朵,小耳朵在哪里?有几只?我们的耳朵是怎么样的?我们可以用手摸一摸,捏捏自己的小耳朵和旁边的小朋友的耳朵。老师:我们再看看旁边小朋友的耳朵中间有什么?(小洞洞也叫耳洞)我们的耳朵有什么用?(听声音)你小声喊一声你好朋友的名字,看它灵不灵三、小动物的耳朵老师:小朋友都有机灵的耳朵,而且我们的耳朵是那么漂亮,那小动物有没有漂亮又机灵的耳朵呢?我们一起来喊小兔、小猫。大家跟小动物打招呼吧!老师我们都知道每种动物的耳朵长得都不太一样,它们的耳朵也很灵的呢!四、讨论怎样保护耳朵老师:小朋友小动物都有机灵的耳朵,如果我们的耳朵生病了,就听不见声音了?我们怎么样来保护我们的耳朵呢?(幼儿回答)老师:人和动物都有两只机灵的小耳朵,耳朵可以让我们听见各种各样的声音,如唱歌声、说话声等等。耳朵也是很重要的器官,我们要好好保护,不随便挖耳朵。声音大时,人要走开或张开嘴等,让我们的耳朵更灵。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页
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