大班科学探索研究活动-隐形魔力.doc

幼儿教育：_大班科学探索研究活动隐形魔力教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班科学探索研究活动隐形魔力活动目标：1、通过实验，观察、感受离心力现象。2、了解一些生活中的离心力现象，激发关注自然现象的兴趣。活动准备：1、每人一个玻璃杯、用油泥做的小球。2、教学挂图 活动过程：1、教师演示旋转小桶的实验，并引导幼儿观察。(1)教师：这是什么?桶里有什么?如果将小桶的开口向下，桶里的水会怎样呢?(2)教师演示，鼓励幼儿观察。教师：小桶里的水真的会流出来吗?提出问题，鼓励幼儿想办法。教师：怎么可以既让桶口朝下又不会使桶里的水不留下来呢?教师再次演示。教师一手拿桶把，快速地绕圆旋转桶。教师：我有一种方法，请你们仔细看看。教师：刚才桶口朝下了吗?但是桶里的水流出来了吗?为什么呢?教师小结。教师：原来当我快速绕远旋转桶的时候，就会有一种隐性的魔力，我们看不见它，只能感觉到。2、教师出示玻璃和小油泥球，引发幼儿猜想。(1)教师：这是什么?(2)教师边说边进行简单示范。(只做旋转的示意动作，不要示范出旋转结果。)教师：如果将小球放在玻璃杯中快速旋转，小球会怎样呢?3、教师交代实验注意事项，幼儿实验。(1)教师：旋转的时候要抓牢被子，按照一个方向快速旋转。(2)幼儿实验，教师给与适当指导。4、集体分享实验结果。教师：通过实验，你发现了什么?问什么小球会沿着玻璃杯壁旋转呢?5、引导幼儿看教师用书，了解生活中的离心力现象。(1)教师：这是什么?你玩过吗?当旋转秋千没有旋转的时候，座位是怎样的?转动起来的时候，座位又是怎样的呢?(2)教师：这一幅图上是什么?你在哪里见过这样东西呢?衣服放进脱水机前是怎样的?旋转完后衣服又是怎样的呢?衣服中的水哪里去了?教师小结。教师：原来物体快速旋转的时候就会产生一种看不见的力量，它将旋转秋千的座位向外飞，也将脱水机里的水向外飞，让衣服里的水变少。科学家就是运用了这种力量的本领，让它帮助我们的生活。第 3 页 共 6 页大班科学探索：海洋动物食物链【活动目标】1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。2、培养幼儿大胆探索的欲望。3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。【活动准备】课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡。【活动过程】一、以谈话形式导入活动。师：在蓝蓝的大海里生活者许多许多的动物。你们知道有什么动物吗？（幼儿回答）师：今天海洋里发生了一件大事情我门去看看好吗？二、创设情景，激发兴趣。播放课件：海底世界。幼儿交流：看到了什么？发生了什么事？它们吃什么？三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链。师：你们看老师给你们准备了很多宝贝，请你们找出它们之间吃于被吃的关系。幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，象这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识。1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？3、课件演示：感知食物连对生态平衡的重要性。师生小结：原来呀，食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，而且还要危害到我们人类。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页