中班语言综合活动：拼小人.doc

幼儿教育：_中班语言综合活动：拼小人教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班语言综合活动：拼小人活动目标：1、能有韵律地念儿歌，体验创编的成功感受。2、能根据儿歌的格式，替换中间部分的短句。3、继续感受各种运动姿势，会用简笔画表现一些运动的姿势。活动准备：1、谈论过奥运会、十运会及儿童自己的多种运动项目及姿势、动作。2、初步会念儿歌拼小人。3、塑料圆片、拼小人用的火柴棒、纸、笔、黑板、图标。4、健康歌磁带及录音机。活动过程：1、复习健康歌。l 在健康歌伴奏下，幼儿边唱边跳进场。l 引导幼儿说说：“我们做了那些运动？”感受身体的运动。2、复习儿歌。l 边看图标边复习儿歌。l 幼儿朗诵儿歌23遍。3、仿编儿歌。l 谈谈我们喜爱的运动项目。“你还知道有哪些运动项目？你最喜欢的运动项目是什么？”l 以调皮的小人还会做哪些运动，引发幼儿的仿编兴趣。l 用简笔画画出运动项目，启发有困难的幼儿先用火柴棒和圆片拼摆小人的运动姿势在照样子画。l 相互欣赏作品。l 幼儿独立或自由与同伴合作仿编儿歌。教师启发幼儿注意动词的运用。4、展示作品，继续仿编儿歌。l 在装饰版上展示幼儿的图标作品，集体朗诵新编的儿歌，体验成功的快乐。第 3 页 共 5 页中班语言诗歌活动我的老师真正好活动名称：语言 活动内容：诗歌我的老师真正好 活动目标：1、激发幼儿对老师的敬爱之情，激励幼儿大胆表达自己的心意。2、通过儿歌欣赏活动，发展幼儿的思维及口语表达能力。3、知道9月10日是教师节。活动分析：重点了解教师节的有关常识，并能大胆地有感情地朗诵诗歌。难点能用语言表达自己对老师的尊敬之情。活动准备：知识请家长在家中与幼儿讨论用什么方式表达自己对老师的热爱之情。物质布置老师爱我的照片展。活动过程：一、通过谈话引导幼儿知道每年的9月10日是教师节。二、利用老师爱我的照片展，激发幼儿对老师的热爱和尊敬之情。提问：照片上的老师在干什么?老师为什么要这样做?老师关心爱护小朋友时自己心里是怎么想的?为什么?三、通过欣赏诗歌我的老师真正好，激发幼儿爱老师的美好情感。1、完整欣赏诗歌。2、通过提问，引导幼儿掌握诗歌内容。提问：老师都教小朋友什么本领?当你的衣服扣子掉下来的时候，老师是怎么做的?当你感到不舒服的时候，老师是怎么做的?3、引导幼儿有感情地朗诵诗歌。四、鼓励幼儿大胆地说一句祝福老师的话。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页