中班优秀语言课教案《小兔孵蛋》.doc

幼儿教育：_中班优秀语言课教案小兔孵蛋教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页中班优秀语言课教案小兔孵蛋【教学目标】1、仔细观察画面，理解小兔无意中捡蛋到成功孵蛋的故事情节。2、乐意跟着老师一起说说、演演，感受小兔对蛋宝宝的关心和照顾。【教学重点】通过说说、演演，感受小兔对蛋宝宝的关心。【教学难点】学会倾听，乐意表达画面内容。【教学准备】1、2、仿真蛋(可打开内藏小乌龟)3、故事表演场景：草地、小山坡、角色玩偶等【教学过程】一、引题并激趣【设计意图：这一环节通过设疑来激发幼儿猜一猜的兴趣，调用幼儿对”蛋”的生活经验，引发对生活中”蛋”的关注。】1、猜猜是谁的蛋出示草地上的蛋画面(1)小兔发现了什么?(2)猜测：这是谁家的蛋宝宝呢?(提示：通过对画面的观察以及对关键点的设问，可以让幼儿进行阅读的一些隐性方法的习得，如：猜测故事的主角、猜测故事的主要情节等。)二、观察画面，理解故事内容【设计意图：这一环节旨让幼儿通过仔细观察画面，大胆猜测表述，来感受到小兔对蛋宝宝的关爱之情。】(一)帮蛋宝宝找妈妈1、遇见小猪(1)小兔子遇见了谁?它对小猪说了什么呢?(2)小猪会怎么回答的呢?叙述：哎，这个蛋宝宝不是小猪的，于是，小兔继续抱着蛋宝宝出发了。2、遇见小熊(1)这次小兔又遇到了谁?如果你是小兔会怎么问呢?(激发幼儿乐意用不同的方式来询问)(2)那么小熊会有什么反应呢?叙述：这个蛋宝宝既不是小猪的也不是小熊的，那么到底是谁的呢?小兔想呀想，怎么也想不出来。于是小兔决定把蛋宝宝带回家，把它孵出来看看到底是谁的宝。(二)小兔孵蛋1、咦，小兔在哪儿啊?2、小兔为什么要把蛋宝宝放在身体下面呢?小结：小兔是为了用自己的体温温暖蛋宝宝。3、小兔是压在蛋宝宝身上睡觉的吗?它是怎么睡觉的?小结：小兔把蛋宝宝放在柔软的小床上，给它温暖，还小心翼翼地跪着，不让蛋宝宝受伤。追问：小兔还做了什么?你从哪里看出来的?叙述：就这样，好几天过去了，可是蛋宝宝一点动静都没有，小兔有些难过。4、讨论：你觉得小兔会放弃吗?如果你是小兔会放弃还是继续孵蛋呢?叙述：就这样一天天过去了，小兔顾不得吃饭、顾不得睡觉，(教案.出自：屈老.师教案网.)细心的照顾着蛋宝宝，用它的爱温暖着蛋宝宝。不知不觉，60天过去了，这一天，小兔忽然听到了”咔嚓-咔嚓”的声音。(三)蛋宝宝孵出来了1、发生了什么事情?2、哎呀，蛋宝宝里孵出的是谁啊?(乌龟)小结：于是，小兔就带着小乌龟出发去找乌龟妈妈了。(四)送蛋宝宝回家1、快看，那好像是乌龟妈妈，她正急着找自己的宝宝呢，我们快把她叫过来。小结：乌龟妈妈找到了小乌龟很高兴，而小兔子因为帮助了乌龟也感到很开心。三、情感体验【设计意图：这一环节为幼儿创设情境通过演一演，让幼儿更愿意表达，同时进一步感受对蛋宝宝的关爱，并且在最后打开仿真蛋找出藏在里面的乌龟，体验成功感。】让我们一起来表演一下这个故事吧：这个故事的名字就叫小兔孵蛋教师分发蛋宝宝，教师带领幼儿扮演小兔子。第 4 页 共 7 页中班优秀语言课教案小熊旅行活动目标：1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。3.学会用多种方式表达谢意。4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。活动准备：1.故事小熊旅行。2.歌曲感恩的心.3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。4.剪刀、勾线笔。活动过程：一出示小熊图片,导入活动.1;我在活动的第一环节用了故事进行导入，孩子们一下就被带入到活动中来了。2;师根据讲述故事.二.根据故事提问。1;小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?2 当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的?3 大家为什么都愿帮助小熊呢?三.结合实际生活进行讨论：1; 当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好?2; 有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这时侯你的心情是什么样的?(幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕)(教案出自：屈老师教案网)在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福)3; 看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答：谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好)4;刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢?(幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑)心情又是什么样的?(激动、快乐)四.制作爱心卡.1;将感谢卡制作成爱心卡.播放歌曲感恩一切)。2;根据爱心卡表达感谢之人.五 将爱心卡片送给听课老师在歌曲结束活动第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页