中班健康优质课教案《我不挖耳朵》.doc

幼儿教育：_中班健康优质课教案我不挖耳朵教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班健康优质课教案我不挖耳朵【活动目标】1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。3、形成一定的自我保护意识。【活动准备】耳朵的谜语【活动过程】一、猜谜语，引起幼儿的注意。左一片，右一片，到老不见面。二、帮助幼儿进一步了解耳朵。提问：1、你的耳朵长在哪里呀？2、摸摸自己的耳朵，说说耳朵是什么样的？3、耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？三、通过教师的讲解，大家的讨论，掌握一些保护耳朵的方法。教师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护我们的耳朵呢？小结：1、不能往耳朵里放东西。2、不能随便挖耳朵。3、轻轻的和别人说话，不要对着耳朵喊叫。4、听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快的走开。5、有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服，要及时去医院。四、游戏：请你猜猜我是谁？第 3 页 共 5 页中班健康优质课教案打击打怪物活动目标：1. 根据动物局部特征猜出相应动物形象并用动作表示。2. 发展想象力，尝试运用各种动物的身体部位创编各种怪物形象。3. 体验探索、合作带来的乐趣。活动准备：操作图卡2份(8小张);游戏图卡4份(16张);音乐(动感的)活动重点与难点：用各种动物的身体部分拼凑各种怪物形象。活动过程：一. 游戏”动物变变变”，根据局部特征做出相应动物的动作。1. 介绍玩法。请幼儿根据魔术棒上的动物部位做出相应动物的样子，。2. 进行游戏。请幼儿讲述他做的是什么动物。二. 运用动物身体部位尝试创编怪物形象。1. 教师示范怪物拼图。幼儿讲述怪物的组成部分。2. 幼儿个别操作。1)幼儿尝试操作拼图，并讲述拼图中怪物的组成部分;2)探索不同的操作方法拼出怪物并讲述。3)幼儿讨论。还见过哪些动物?可以用这些动物的什么身体部位拼怪物。三. 幼儿拼图游戏。1. 介绍游戏玩法。请幼儿人手拿一块拼图，(教案出自：屈老师教案网)找其他同伴的其他的身体部位合作进行拼凑，变成一个怪物。2. 进行游戏。幼儿在音乐中进行拼凑，音乐结束，幼儿合作完成作品。3. 作品交流。集体交流每一个怪物是怎么拼的。4. 再次进行游戏。活动结束：小朋友一起听音乐。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页