小班活动 ：洗唰唰教学设计（附歌曲）.doc

幼儿教育：_小班活动 ：洗唰唰教学设计（附歌曲）教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班活动 ：洗唰唰教学设计（附歌曲）一、出示洋娃娃，引入主题： （出示很脏的洋娃娃给小朋友看）问题： 提问：1、哟，她这是怎么了？ 她哪里脏兮兮的？ 2、你们喜欢和一个脏兮兮的孩子玩吗？那怎样使她变干净呢？ 师：你们快快帮她想想办法把身上变干净啊？ 3和幼儿一起帮脏娃娃洗干净 按照从上往下的顺序给娃娃洗洗干净。师：看，洋娃娃现在变的干净了，愿意和她一起玩了吗？ 洋娃娃现在可开心了，她说：“谢谢你们把我变干净了” 二、学唱歌曲 1、倾听歌曲洗唰唰 听到什么了？（可反复听一次）,听到娃娃在里面洗唰唰了吗,谁来做做你洗唰唰的样子给大家看看好吗? 听到娃娃刚刚洗了哪些地方呢?你是怎么洗的,做给大家看看.（出示相应的图片) 2、师带领幼儿跟着音乐与图片一起念唱歌曲的前半部分。 师幼一起表演洗唰唰的前半部分 我们一起洗澡开心吗？引出后半部分歌词内容。 3、跟着音乐一起完整的表演洗唰唰 结束部分：活动延伸： 跟着音乐一起做洗澡的各种动作。 附歌曲： 洗 唰 唰 1=C 2/4 1 5 6 3 | 5 2 3 1 | 5 6 1 2| 3 5 6 5 |1 | 1 5 5 | 1 5 5 | 1 5 5 | 0 0 |1 5 5 | 1 5 5 | 1 5 5 喜唰唰 喜唰唰 喜 唰唰 哦 哦 喜唰唰 喜唰 唰 喜 唰唰， | 0 0 | 0 0 |1 1 | 6 1 1 |1 1 | 6 1 1 |1 1 | 6 1 1 1 2 3 4 洗 洗 小脸蛋 洗洗 小肚皮， 洗洗 小屁 股 |1 1 | 6 1 1 | 1 2 | 3 5 | 6 1 6 5 | 3 3 | 2 | 洗 洗 小脚 丫 我 们 一 起，开开心心 洗 个 澡 1 2 | 3 5 3 2 |1 2 | 1 | 3 5 | 6 1 6 5 | 3 3 | 2 | 一 起 开开心心 洗 个 澡 做 个 干干 净净 好宝 宝 1 2 | 3 5 3 2 |1 2 | 1 | 3 2 1 2 |1 | 1 | 做 个 干干 净净 好宝 宝 啊啊 啊啊 啊第 3 页 共 5 页小班活动树叶妈妈和孩子活动目标： 1、体验妈妈和孩子的亲情。 2、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。 活动准备： 纸板胸饰、树叶（黄、绿） 活动过程： 一、树叶宝宝找朋友 1、 请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽取一片树叶。 2、 你是什么颜色的树叶宝宝？ 3、 请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。 二、树叶妈妈找孩子 1、 教师扮演大树，伤心地说：我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝一片一片地往下掉，都飞走了。我真想他们，谁能帮助我找到我的树叶宝宝呢？ 2、 引发讨论：怎么帮助树叶妈妈找回孩子？ 3、 请幼儿每人拿树叶看看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里？ 4、 教师挂上黄（绿）树叶胸饰，说：我的黄（绿）树叶宝宝在哪？请黄（绿）树叶宝宝站在妈妈旁边。 三、游戏：大风来了 1、 绿树叶宝宝小手拉在一起，黄树叶宝宝的小手也拉在一起，树叶妈妈带孩子们去散步，边走边念：绿树叶宝宝，黄树叶宝宝，树叶妈妈爱宝宝。 2、 当听到“大风来了”的信号，绿树叶宝宝，黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树叶妈妈与孩子们继续玩耍。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页