大班音乐教案《小孩不小歌》.doc

幼儿教育：_大班音乐教案小孩不小歌教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐教案小孩不小歌【活动目标】1、初步学唱歌曲，理解歌词”小孩不小”的含义。2、体会进行曲式的歌曲风格，能有精神饱满的演唱。【活动准备】音乐磁带。【活动过程】1、复习歌曲不再麻烦好妈妈。2、欣赏歌曲小孩不小歌。（1）教师介绍歌曲：总友人说我们小孩小，其实我们并不小！如果有大人看我门，那就比我们还要小，这是一位很有学问的爷爷说的话，他把它写成了歌，歌名就叫小孩不小歌。（2）欣赏歌曲录音，感觉音乐的节奏和歌曲的力度。（3）围绕歌曲内容，幼儿相互体温解答，理解歌词。你觉得着首歌有什么特点？与其他歌曲有什么不同？什么地方没有听清楚或听不懂？3、练习演唱。教师可边唱边有力地按节拍指挥，帮助幼儿掌握力度：幼儿唱错歌词要及时纠正，不准确的低反复可以单独练习。4、让幼儿分别做指挥，带领大家演唱。第 2 页 共 5 页大班音乐教案小猴运动会真热闹活动设计思路：小猴运动会真热闹这首歌的特点是简单、自然、富有情趣，我根据大班幼儿感受与可能性，首先为幼儿创设故事情景引题，通过让幼儿听故事，了解体育竞技的比赛项目，继而以小猴开运动会进一步激发孩子热爱运动的情感，为幼儿学习新歌曲渲染激情，让幼儿在头脑中初步建立表征知识，接着通过看节奏谱的训练引导幼儿拍出好听的掌声，说、唱好听的动物叫声，这一环节，巧妙地将歌曲重复部分的旋律，自然迁移到节奏训练中，提前解决了新授歌曲的难点，化解幼儿学唱新歌的困难，借助图谱学唱歌曲这一环节，我巧妙运用与歌词相匹配的简明图片来帮助幼儿理解歌曲内容，解决幼儿整体记忆歌词的困难，通过欣赏歌曲、分句教唱，分角色演唱，自由表演唱等形式的练习设计，让幼儿享受到歌曲活动的乐趣。在幼儿学会歌曲的基础上，我设计了“创编歌词”这一活动环节，旨在拓展幼儿思维，让幼儿将学到的知识自然迁移，透过幼儿的“尝试活动”，让幼儿享受音乐赋予的生活情趣。这也是结合我园课题研究课堂教学回归生活的一个尝试。活动目标：1、感受歌曲欢快、活泼的情绪，学唱歌曲并唱好休止符。2、尝试在图片的提示下记忆并创作歌词。3、享受歌唱活动的乐趣。活动准备：歌曲教学图谱、节奏卡、录音机、磁带。活动过程：一、创设情景，引发兴趣1、幼儿听故事引题。2、引导幼儿看节奏练习打拍子、跺脚、说、唱小动物的叫声。 xx xx | x- | xx x | xx x | xx xx | x-| xx xx | x xx | xx | x o|二、借助图片学唱歌曲1、出示歌曲图谱，引导幼儿观察，帮助幼儿理解歌词。2、引导幼儿根据图谱念歌词。3、教唱歌曲。重点引导幼儿唱好“四只猴子摔跤”乐句。4、启发幼儿给歌曲取名字。5、引导幼儿尝试分角色演唱歌曲。6、幼儿听歌曲自由表演唱。三、创编歌词，享受乐趣。鼓励幼儿尝试替换不同的动物创编歌词。活动延伸：我们班级的运动会，让幼儿自由结伴到户外开展体育锻炼。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页