中考语文 第二部分 积累与运用 专题五 古诗文默写课件.ppt

第二部分 积累与运用,专题五 古诗文默写,（2015河南3题8分）古诗文默写。 （1）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐） （2） 山河破碎风飘絮，_。（文天祥过零丁洋） （3） 周敦颐在爱莲说中用“_，_”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。,入则无法家拂士,身世浮沉雨打萍,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,河南中招试题展示,(20072015),（4） 明月千里寄相思。“_ ，_”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“_，_”（水调歌头），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝福。,我寄愁心与明月,随风（君）直到夜郎西,但愿人长久,千里共婵娟,（2014河南3题8分）古诗文默写。 （1） _,自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） （2）锦帽貂裘，_。(苏轼江城子密州出猎) （3）郦道元三峡一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“_, _。”,折戟沉沙铁未销,千骑卷平冈,则素湍绿潭,回清倒影,（4）时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“_，_”（浣溪沙一曲新词酒一杯）的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“_，_”（次北固山下）新旧交替的感悟中。,江春入旧年,无可奈何花落去,似曾相识燕归来,海日生残夜,