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第六单元 碳和碳的氧化物,第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取,1二氧化碳的物理性质：通常二氧化碳是一种_、_的气体，密度比空气_，能溶于水。 2二氧化碳的化学性质,无色,无味,大,CO2H2O=H2CO3,H2CO3=H2OCO2,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,CCO2 2CO,3二氧化碳的用途：_；作化工产品的原料； _；固体二氧化碳叫“_”，升华时吸收热量，因此可作制冷剂。,灭火,气体肥料,干冰,1维持大气中的碳氧平衡。 2形成温室效应 (1)温室效应的气体除_外，还有臭氧(O3)、_、氟氯代烷等。 (2)危害：全球气候_，两极冰川_，海平面升高，淹没部分沿海城市，使土地沙漠化、农业减产等。 (3)防止温室效应的措施：减少使用_，使用清洁型能源；_；减少使用氟氯烃制冷剂。,二氧化碳,甲烷(CH4),变暖,融化,化石燃料,植树造林,1二氧化碳的实验室制取。(详见本讲实验突破) 2二氧化碳的工业制法：高温煅烧石灰石，其化学方程式为_。,CaCO3 CaOCO2,二氧化碳的实验室制取,向上排空气法,熄灭,澄清的石灰水,石灰水变浑浊,命题解读二氧化碳的性质和用途是化学中考的常考考点，常以文字叙述的形式在选择题中考查，有时也会在填空题或简答题中考查，主要命题点有：二氧化碳的物理性质、二氧化碳的化学性质以及用途。 【例1】(2016，娄底)如下图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门I，打开阀门II，紫色小花不变色；若关闭阀门II，打开阀门I，紫色小花( ) A变红色 B变蓝色 C变白色 D不变色 【方法指导】熟练掌握二氧化碳的性质及与碳酸的区别是解答此类题的关键。,A,对应练习 1(2016，衡阳)如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有( ) 不能燃烧 不支持燃烧 还原性 密度比空气大 密度比空气小 A B C D,C,2(2015，宜昌)二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式： (1)二氧化碳和水反应_； (2)二氧化碳和澄清石灰水反应_； (3)尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO(NH2)2。工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水，化学方程式为_。,CO2H2O=H2CO3,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,CO22NH3 CO(NH2)2H2O,命题解读二氧化碳对环境的影响是化学中考的热点内容，常以低碳生活理念在选择题或简答题中以文字叙述或图片的形式考查，主要考查点有：导致温室效应的主要原因是CO2的大量排放；符合低碳生活的做法。 【例2】(2016，衡阳)二氧化碳是引起温室效应的一种气体，因此，在日常生活中，我们需要倡导“低碳”生活。要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有：(任写三条即可) (1)_； (2)_； (3)_。 【方法指导】此类题为开放性试题，只要答出减少二氧化碳排放的做法即可。,减少使用化石燃料,更多地利用清洁燃料,大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林,对应练习 1(2016，扬州)下列属于温室气体的是( ) AH2 BN2 CO2 DCO2 2(2016，湖州)如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题，最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸(CH2O2)，下列说法中，不正确的是( ) A地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用 B二氧化碳能阻挡地面辐射，对地球有保温作用 C二氧化碳转化为甲酸的过程属于化学变化 D这种新型催化剂在反应前后质量不变,D,A,命题解读实验室制取二氧化碳是化学中考的常考点，常在实验探究题中出现。主要命题点有：发生装置、收集装置的选择，化学方程式的书写，二氧化碳的检验及化学性质等。 【例3】(2015，自贡)某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：,(1)写出下列仪器名称：a_，b_。 (2)若用D装置收集氧气，则氧气应从_(填“c”或“d”)端通入。 (3)装置B可用于制取CO2，实验室制取二氧化碳的化学方程式为_。 (4)若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_。 【方法指导】不同的气体具有不同的性质，可以采用不同的方法来制 取和收集，二氧化碳能溶于水，且能与水反应，测体积时必须避免与水 接触。,酒精灯,长颈漏斗,c,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,防止二氧化碳溶于水并与水反应,对应练习 1(2016，宁波)如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是( ),D,2(2016，乐山)下图是实验室的部分实验装置，回答有关问题。 (1)实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是_ (填编号)；其中，发生装置中产生CO2的化学方程式为_。 (2)检验二氧化碳是否集满的方法是_ _；将适量的_倒入集气瓶中振荡，观察到试剂变浑浊，说明该气体确实是二氧化碳。,BC,CaCO32HCl=_CaCl2H2OCO2,用燃着的木条靠近集气瓶口，观察木条是否熄灭,澄清的石灰水,1(2014，南宁)下列有关二氧化碳的说法正确的是( ) A实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体 B二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质 C将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性 D将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳,B,2(2016，广东)如图所示实验中，为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是( ) A比先红，、不变红 B比先红，、不变红 C变红，不变红 D变红，不变红,A,3(2016，重庆)甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是( ),C,4(2015，咸宁)“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。 根据上述流程回答下列问题： (1)上述流程中可循环利用的物质是_。,二氧化碳,(2)除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是_。 a把混合气体通过灼热的氧化铜 b把混合气体点燃 c把混合气体倾倒到另一个容器中 (3)甲醇(CH3OH)燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式_，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是_(用化学方程式表示)。,bc,2CH3OH3O2 2CO24H2O,Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O,5(2016，宜宾)下图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：,(1)D中仪器a的名称是_。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为_(填装置编号，下同)。 (2)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是_，收集装置为_，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是_。 (3)F装置有多种用途。用于气体干燥、除杂时，气体应从_(填导管口编号)处进入。干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是_(填下列试剂编号，下同)；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是_。 浓硫酸 烧碱溶液 稀硫酸 饱和碳酸氢钠溶液,集气瓶,B,A,D,装药品前检查装置的气密性,C,6(2016，大连)向充满二氧化碳的集气瓶中，加入滴有紫色石蕊溶液的水，约占集气瓶容积的1/5，立即盖上玻璃片，用手压住玻璃片，充分振荡后将集气瓶倒置，松开手，观察到，玻璃片没有掉落，紫色石蕊溶液变红。用微粒的观点解释以上现象。,二氧化碳分子扩散到水分子之间，瓶内压强减小；二氧化碳分子与水分子结合成碳酸分子，在水溶液中解离出氢离子使石蕊变红。,
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