资源描述
天上的街市,晴朗的夜晚，当你仰望星空时,会产生怎样的遐想？,天上的街市,郭沫若,郭沫若先生,郭沫若(18921978) 原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集女神、星空，话剧屈原等。,写作背景： 1919年5月4日，一场轰轰烈烈的反帝反封建的伟大爱国运动在全国铺天盖地的展开，但不久却被残酷地镇压下去。中国又陷入了死一般沉寂的黑暗中。当时，作者从日本回到祖国，目睹社会的黑暗，感到极大的愤怒、苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求光明和理想。1921年10月24日作者写下了天上的街市。,1.有感情地朗读诗歌； 2.了解诗歌内容及诗中所 表达的思想感情； 3.学习联想和想象的表现 手法。,学习目标：,朗 读 诗 歌, 读准字音 读出节奏和重音 读出感情,远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。,你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。,远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。,你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。,整 体 感 知,1. 诗歌的第一节，诗人由街 灯想到什么？这个联想合 理吗？ 2. 二到四节，诗人是怎样展 开想象的？,街灯,明星,街市,物品,人,生活,自由,幸福,美好,诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的生活有何不同？作者这样改造想表达怎样的思想感情？,想一想,论一论,领 悟 主 旨,诗人描绘美丽的街市及牛郎织女的幸福，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。,街灯,明星,实,街市,物品,人,生活,自由,幸福,美好,想象,虚,联想,联想是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有因果联系或具有相似关系。,想象是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。,诗歌因有联想和想象而美丽,联想,想 象,远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。,天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。,我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。,街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。,你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。,那隔着河的牛郎织女，,定能够骑着牛儿来往。,我想他们此刻， 定然在天街闲游。,不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。,任何两个词语，经过四五个递进的联想，可以建立联系。 如：钢笔月亮 可以作如下联想：,联想训练,钢笔, 作文, 题目, 中秋, 月亮,请你也试一试就下面词语进行联想：,人木星 电脑垃圾,想想，做做：,发挥你的想象和联想，续写下边的句子。,2.我不在父母的身边的时候，,1.笼中的小鹦鹉，,例：天上的明星现了，好象点着无数的街灯。,再读诗歌，读出感情,第一节读得轻松、柔和、舒缓，节奏稍慢，音量小一些。 二到四节稍稍加快一点速度，把握诗歌所表达的情感，读出诗人坚定的信念。,本 课 小 结,诗人由远远的街灯产生联想和想象，描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。,
展开阅读全文