七年级语文上册 第15课 钱塘湖春行课件 (新版)新人教版.ppt

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上有天堂 下有苏杭,在我国古代,以西湖命名的湖有36个之多,其中以杭州西湖最著名,如单称西湖通常指的就是杭州西湖,又名西子湖、钱塘湖,因位于钱塘江下游而得名。形态为近于等轴的多边形,湖面被孤山及苏堤、白堤两条人工堤分割为5个子湖区,子湖区间由桥孔连通。西湖是一个历史悠久、世界著名的风景游览胜地,古迹遍布,山水秀丽,景色宜人。 西湖处处有胜景,历史上除有“钱塘十景” “西湖十八景” 之外,最著名的是南宋定名的“西湖十景” 和1985年评出的“新西湖十景” 。在以西湖为中心的60平方公里的园林风景区内,分布着主在风景名胜40多处,重点文物古迹30多处。概括起来西湖风景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六园、七洞、八墓、九溪、十景为胜。1982年西湖被确定为国家风景名胜区, 1985年被评为“中国十大风景名胜” 之一。,三潭印月,苏堤春晓,苏堤春晓,雷峰夕照,柳浪闻莺,花港观鱼,断桥残雪,南屏晚钟,曲院风荷,平湖秋月,钱塘湖春行,学习目标,1.能准确背诵和默写诗歌; 2.理解本诗中词语的含义; 3.理解诗句大意和内容; 4.品味赏析诗句,感悟诗歌意境; 5.领略西湖之美,感悟诗人的情感; 6.培养热爱自然、热爱山川的美好情感。,文学常识,白居易(772846)汉族,字乐天,晚年隐居香山,故自号香山居士,世称“白香山”,曾官至唐代伟大的现实主义诗人,中唐“新乐府运动”的倡导者,中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家。白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”“诗王”之称。祖籍山西太原,后迁下邽(陕西渭南市临渭区)。官至翰林学士、左赞善大夫、太子太傅,又世称“白太傅”“白傅”,著有白氏长庆集传世,代表诗作主要有叙事诗长恨歌卖炭翁琵琶行等。 本诗选自白居易集。白居易在公元822年七月被任命为杭州剌史,在任期间组织修建了西湖中的一条大堤,后称“白堤”。本诗是诗人早春时节游历西湖时所作的一首 诗。,诗歌诵读,钱塘湖春行 (唐)白居易 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。,词语解释,钱塘湖春行 (唐)白居易 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。,钱塘湖:即杭州西湖。 春行:在早春游玩,踏春。 孤山:在西湖的后湖与外湖之间, 山上有孤山寺。 贾亭:贾公亭。唐代贞元中,贾全 杭州做官时在西湖造的亭子。 水面初平:湖水才同堤岸齐平,即 春水初涨。初:才,刚刚。 云脚低:白云重重叠叠,同湖面上 的波澜连成一片,看上去,浮 云很低。 早莺:早来的黄莺。 暖树:向阳的树。,钱塘湖春行 (唐)白居易 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。,新燕:新来的燕子。 啄:衔,啄取。 乱花:缤纷繁乱的花。 渐:渐渐地。 欲:将要,就要。 迷人眼:使人眼花缭乱。 浅草:新长出的草,指草矮小。 才:刚刚。 没:淹没,没过。 不足:不够。足:满足。 绿杨:碧绿的杨柳。 白沙堤:指西湖的白堤,又称沙堤 或断桥堤。,词语解释,钱塘湖春行 (唐)白居易 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。,登上孤山寺北面贾公亭西面的山,西湖美景尽收眼底,湖水才同堤岸齐平,低垂的浮云似与湖水相连。 有几个地方早来的黄莺争着飞向向阳的树上,哪家新回的燕子正忙着在湖边衔泥筑巢。 繁多而缤纷的春花渐渐地就要使人眼花缭乱,浅浅的绿草刚刚能够遮没马蹄。 我最喜爱西湖的东面,这里的美景总也看不够,走不完,尤其是绿色杨柳阴下的白沙堤。,写作手法,钱塘湖春行 (唐)白居易 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。,首联,寺北亭西,春行起点,水平云低,点明时令,颔联,莺争暖树,动物角度,燕啄春泥,描绘春景,颈联,乱花迷眼,植物角度,浅草没蹄,描绘春景,尾联,白沙堤,春行终点,行不足,直抒胸臆,清新明丽 生机盎然 热爱自然 喜悦心情,内容分析,动静结合 借景抒情,主题概括,这首七言律诗记叙了诗人在早春时节游历西湖的全过程,通过对湖水、浮云、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨的描绘,展现了西湖清新明丽、生机盎然的早春图景,抒发了诗人在西湖胜景中无比喜悦的心情,表达了诗人对美好自然、对祖国大好河山的喜爱与赞美之情。,诗歌鉴赏,全诗以“行”字为线索,从孤山寺起,至白沙堤终。以“春”字为着眼点,写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。尤其是中间四句,景中有人,人在景中,写出了自然美景给予人的感受。如不说绿草如茵,而说“浅草才能没马蹄”,就不落俗套,富有新意。从结构上看,从描写孤山寺一带景色到描写白沙堤一带景色,中间的转换不露痕迹,衔接非常自然。不但描绘了西湖旖旎骀荡的春光,以及世间万物在春色的沐浴下的勃勃生机,而且将诗人本身陶醉在这良辰美景中的心态和盘托出,使人在欣赏了西湖的醉人风光的同时,也在不知不觉中深深地被作者那对春天、对生命的满腔热情所感染和打动了。,诗的首联紧扣题目总写湖水,前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象,两个地名连用。又给读者以动感,说明诗人是在一边走,一边观赏。后一句正面写湖光水色:春水初涨,水面与堤岸齐平,空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片,正是典型的江南春湖的水态天容。 颔联写仰视所见禽鸟,莺在歌,燕在舞,显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者,黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯;燕子穿花贴水,衔泥筑巢,启迪人们开始春日的劳作,写出了初春的生机。 “几处”二字,勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问,又表现出诗人细腻的心理活动,并使读者由此产生丰富的联想。,颈联写俯察所见花草。因为是早春,还未到百花盛开季节,所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍。而是东一团,西一簇,用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂,仅只有没过马蹄那么长,所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”是诗人观察、欣赏的感受和判断,这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物,使读者受到感染。这两 联细致地描绘了西湖春行所见 景物,以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态;以“乱”“浅”“渐欲”“才 能”,状写花草向荣的趋势。 这就准确而生动地把诗人边行 边赏所感到的早春气象透露出 来,给人以清新之感。,尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。白堤中贯钱塘湖,在湖东一带,可以总揽全湖之胜。只见绿杨荫里,平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中,堤上骑马游春的人来往如织,尽情享受春日美景。诗人置身其间,饱览湖光山色之美,心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收,诗人也余兴未阑,集中饱满的感受给读者无尽的回味,
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