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两小儿辩日,读一读,三人行，必有我师焉。 读书百遍，其义自见。 温故而知新。 敏而好学,不耻下问。 学而时习之 。,两小儿辩日,选自列子 汤问,这篇传说故事选自列子 汤问。列子一书相传是战国时郑国人列御寇的作品，内容多为民间故事、寓言和神话传说。,作者与作品,学习目标,1.知识与技能 (1)利用课文注释和工具书读懂课文。 (2)正确、流利地朗读课文。 (3)积累一些文言词汇。 2.过程与方法 通过朗读和翻译理解课文，培养学生自主、合作、探究的学习文言文的能力。 3.情感、态度、价值观 理解文章的主旨以及所蕴含的人生哲理。,这篇传说故事选自列子汤问。 列子一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。 列子中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。,背景介绍,孔 子,不学礼，无以立。 己所不欲，勿施于人。 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。 知之为知之，不知为不知，是知也。 ,孔子简介：,孔子(公元前551公元前479)，名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成论语一书，留传于世。,两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”,初步感知课文 1、听课文录音,注意停顿、节奏和语气、语调，勾画出不认识的字。 2、给下列加横线的字词注音. 辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 孰为汝多知乎,辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 孰为汝多知乎,du,y,cng,tng,sh,zh,自我检测:,孰为汝多知乎,辩斗,du,y,cng,tng,r,盘盂,沧沧,探汤,zh,sh,给下面画线的字注音:,凉凉,整体感知课文内容,1、请全体同学齐读课文，注意读准字音、把握好节奏。 2、请同学们试用一句简洁的话概括一下本文讲了一个什么故事。,讲述了两个小孩,对太阳在早上和中午时离地球上人的远近, 有不同看法，各抒已见, 并请孔子做判断的故事,我能行,自主合作学习,1、学生结合书上注释和工具书,分组探讨课文意思。 2、互相合作,解决小组中的疑难问题,若不能解决的提交班上讨论。,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。,辩斗：辩论，争论。,故：原因，缘故。,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 孔子前往东方游学时，看到两个小孩在争论，孔子便问他们争论的原因。,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。,以：认为。,去：距离。,日中：正午。,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。” 另一个小孩却认为太阳刚出来时距离人远，而正午时距离人近。,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”,车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。,及：到。,则：就。,盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。,为：是。,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是距离远显得小而距离近显得大吗？”,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,沧沧凉凉：形容清凉的感觉。 沧：寒冷的意思。,探汤：把手伸进热水里。意思是天气很热。汤：热水。,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉的，等到了正午，它热得像把手伸进热水里一样。这不正是距离近的就觉得热，距离远就觉得凉吗？”,孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”,决：判断。,孰：谁。,汝：你。,知：通“智”，智慧。,孔子不能决也。 孔子也不能判断谁是谁非。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”,两小儿辩日,列子,本文应该写的是什么内容？,知道这个“辩”字吗？和这个“辨”字有什么不同？,题目分析：,这个“辩”是辩论、争辩的意思，而这个“辨”有辨别、分辨的意思。,从题目来看，本文写的是两个小孩为太阳的问题而进行争辩。,再读课文，思考下列问题：,1. 两小儿围绕太阳争辩什么？ 2.他们各自的观点是？依据是什么？ 3.故事的最终结局怎样？,起因：两小儿辩斗（太阳什么时候离人近）,经过,结果：孔子不能决,两小儿辩日,一儿 日出离人近 日中离人远,依据 日初出如车盖 日中如盘盂,近,大,远,小,形状,一儿 日初出远 日中近,依据 日初出沧沧凉凉 日中如探汤,远,凉,近,热,温度,两小儿为什么会有不同的看法？,因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。,4.“孔子不能决”，这说明了什么？,1.说明孔子“知之为知之，不知为不知”，有谦逊谨慎，实事求是的治学态度。 2.说明客观事物是错综复杂的，即使是智者也有所不知。,课 文 结 构,第一部分（1段） 第二部分（25段） 第三部分（67段）,起因,经过,结果,两小儿辩日,质 疑，释 疑,你难得住我吗？,分组讨论,全班交流,1、 太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？ 2、 两小儿为什么会有不同的看法？ 3、 孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？ 4、 这个故事对你有什么启发？,太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么？,3孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？,一是根据视觉判断，距离近则物体形状大， 远则物体形状小。 一是根据触觉推论，靠近热源就感觉热， 远离热源就感觉凉。,2两小儿为什么会有不同的看法？,因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同， 结果也就会不一致。,他能实事求是，不怕露丑，我们 应该向他学习。,4这个故事对你有什么启发？,1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。,2认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑。,3知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为 知”，要诚实谦虚。,4认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结 论，要注意客观科学地分析事情。,启 示,两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子回答不出，如果你是掌握了现代科学知识的孔子,你该如何回答他们？,早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢?这是视觉的差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳就显得小了。其次，同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。,初升的太阳,烈日当空,中午的气温较早晨高，是否此时的太阳较早晨离我们近些呢？也不是。主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。,1认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。,辩日启示,返回,2认识事物从不同角度出发考虑，会有 不同结论。考虑问题应该全面.,3 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。,4知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚。,
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