2019-2020年高二、高三上学期期末教学质量检测生命科学试题 含答案.doc

2019-2020年高二、高三上学期期末教学质量检测生命科学试题 含答案一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）1构成叶绿素分子不可缺少的无机盐是（ ）A钙 B铁 C镁 D碘2秋海棠的叶能生芽，芽能长成新的植株，这种生殖方式属于（ ）A出芽生殖 B分裂生殖 C孢子生殖 D营养繁殖3细菌GFAJ1可以利用有毒的化学元素砷取代磷实现生长、繁殖，下列该细菌的物质或结构中检测不到砷存在的是（ ）A蛋白质 B核糖体 C细胞膜 D质粒 4嗅细胞能感受气味分子，下列相关叙述正确的是（ ）A嗅细胞是物理感受器 B嗅细胞将气味刺激转换为电信号 C嗅细胞能产生嗅觉 D嗅细胞是传出神经末梢5“叶绿体中色素的提取和分离”的实验目的是（ ）A提取叶绿体中的色素 B用纸层析法将色素进行分离C观察各种色素的吸收光谱 D验证各种色素的种类和颜色6不同的生物有不同的呼吸作用方式，下列生物与其呼吸作用产物相对应的是（ ）A马铃薯块茎产生乳酸 B酵母菌产生乳酸 C乳酸菌产生二氧化碳 D人体产生酒精7在紫色洋葱鳞叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到图1中甲、乙、丙三种细胞状态。下列相关叙述正确的是（ ）图1A甲、乙、丙为细胞的亚显微结构B由甲转变为乙的过程中，细胞失水C由乙转变为丙的过程中，紫色加深D甲、乙、丙中，乙的细胞液浓度最低图28图2为动物细胞的K+跨膜运输的示意图，下列相关叙述错误的是（ ）A载体逆浓度运输K+B载体运输K+不需要消耗能量C载体和也能运输Ca2+D载体的数量影响K+运输速率9生物体中的葡萄糖等有机物中的能量必须转化成ATP中的能量，才能被生命活动直接利用（1mol葡萄糖分解约产生38molATP），下列相关分析错误的是（ ）A有机物中的能量稳定，因而不易被生物体利用 B有机物含有大量能量，而某些生命活动仅需少量能量就足以进行。CATP的高能磷酸键易形成和断裂，保证能量及时供应D细胞内储有大量ATP，以供生理活动需要淀粉酶的活性麦芽糖的积累量O Ta T0 Tb 温度 O Ta Tb Tc 温度甲 乙10图3中甲图表示温度对淀粉酶活性的影响，乙图表示将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，逐渐升温过程中，麦芽糖积累量随温度变化的情况，下列相关叙述错误的是（ ）图3A甲图中T0是淀粉酶催化反应的最适温度B甲图中Ta时酶的活性较低C乙图中A点可能对应甲图中的温度为T0D乙图中温度为Tc时，酶的活性达到最大11-银环蛇毒能与神经-肌肉处突触后膜上的乙酰胆碱（神经递质）受体牢固结合，中毒后人体相应的症状是（ ）A突触前神经元持续兴奋 B肌肉松弛C失去痛觉 D肌肉持续收缩12结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触被感染细胞并导致其裂解的免疫细胞是（ ）A浆细胞B记忆T细胞CB淋巴细胞D致敏T细胞图4果实直径(mm)3020100 2 4 6 8 10 12处理后的天数13图4是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响，据 图分析得出的结论是（ ）A细胞分裂素的作用具有两重性B细胞分裂素的浓度越小，促进作用越大C此方法可探究果实发育的最适细胞分裂素浓度D果实发育是多种激素共同作用的结果14猕猴和普通小麦的体细胞都含有42条染色体，但它们的性状差异很大，根本原因是（ ）A生活环境不同 B细胞结构不同C蛋白质的种类和功能不同 DDNA中碱基排列顺序不同15波浪热是由布鲁氏杆菌引起的人畜共患传染病。预防波浪热的有效措施是注射布鲁氏菌疫苗，下列相关说法正确的是（ ）图5A布鲁氏杆菌是波浪热的传染源B注射疫苗的目的是为了获得记忆细胞C注射到人体的布鲁氏菌疫苗属于抗体D注射疫苗让人获得免疫的方式是天然免疫16图5表示一个正在分裂的二倍体生物的细胞， 下列相关叙述正确的是（ ）A该细胞处于有丝分裂的某一时期 B该细胞含有2个染色体组C此时会发生基因重组 D此时基因的转录在细胞周期中达到高峰17高杆水稻（Tt）易倒伏，不利于密植而影响产量，为尽快培育出矮杆水稻新品种，最佳的育种方法是（ ）A杂交育种B诱变育种C单倍体育种D多倍体育种18当一个人过度紧张时，会出现手足发凉现象，此时人体发生相应的生理活动是（ ）A交感神经的作用加强，引起皮肤血管收缩 B交感神经的作用加强，引起皮肤血管舒张C交感神经的作用减弱，引起皮肤血管收缩 D交感神经的作用减弱，引起皮肤血管舒张图619两株豌豆进行杂交，结果如图6所示，其中黄色（Y）对绿色（y）显性，圆粒（R）对皱粒（r）显性则亲本的基因型是（ ）AYyRRYYRrBYyRrYyrrCYyRryyRrDYyRrYYRr20图7是生长激素基因控制生长激素合成的示意图，下列相关叙述正确的是（ ）基因核糖体mRNAtRNA氨基酸生长激素图7A只有过程中发生碱基互补配对B过程将遗传信息表达为生长激素的氨基酸序列C和过程可以发生在人体所有细胞中D若过程发生差错，细胞一定不能合成生长激素第卷（共60分）二、综合题（共60分）（一）回答下列关于细胞的问题。（10分）图9图8 肠腔小肠上皮细胞寿命为1-2天，并具有分裂能力，以补充衰老、凋亡的细胞。图8表示某动物小肠上皮细胞亚显微结构，图9表示该细胞的细胞周期，箭头表示细胞周期的方向。（ 中填数字，_上填文字）21细胞面向肠腔的一侧形成很多突起，其生理意义是_，从而高效地吸收来自肠腔的氨基酸等物质。22据图8分析，膜蛋白B的功能是_，膜蛋白B和A、C的生理功能不同，其原因可能是三者的（ ）（多选，2分）A氨基酸种类不同 B肽键形成方式不同 C氨基酸数目不同 D氨基酸排列顺序不同 23此细胞合成膜蛋白A的场所是 _，膜蛋白A在执行功能时需要消耗 ATP，图中 _是主要提供ATP的结构。24小肠上皮细胞与该动物其他体细胞结构、功能不同，其根本原因是_。理论上，决定小肠上皮细胞具有全能性的结构是 。25据题意分析，该动物小肠上皮细胞属于_（增殖/暂不增殖/不增殖）细胞。若该细胞发生癌变，可利用干扰DNA复制的药物培美曲塞作用于图9中 时期，以有效控制癌细胞。（二）回答下列关于植物代谢的问题。（12分）夏腊梅是一种濒危植物，图10是其叶肉细胞的部分代谢途径（-II，-表示生理过程，字母表示物质）。为研究气候变暖对夏腊梅生长的影响，实验室通过模拟三种增温模式（仅夜间增温、仅白天增温、全天增温），观测夏腊梅代谢活动的变化，实验结果如图11，其中气孔导度越大，气孔开启程度越大。仅夜间增温仅白天增温全天增温图10 图1126图10中，生理过程是_，是_；W物质为_；生理过程发生的场所是_。27图11中，三种增温模式处理与处理前相比，光合速率均增加。据图11实验结果进行相关分析，完成下表。实验结果相关分析a. 适度增温，光能捕获效率提高适度增温可能促进_合成，从而加快了图10中生理过程 b. 适度增温，_适度增温引起叶片吸收的CO2增加，首先加快的是图10中生理过程 c. 此外，适度增温还能_，提高光合速率。28根据图11的实验结果预测，未来温室效应出现_增温模式时，夏腊梅最难以生存，原因是_（2分）。（三）回答下列关于生命调节的问题。（13分）图12表示某人血脂代谢及调节示意图，其中甲-丁表示结构，字母表示物质，数字表示生理过程。图13表示其进食早餐后到13时内测得血糖浓度的变化曲线。（在_上填文字， 内填写数字）图12血糖浓度早餐基础血糖水平9时 10时 11时 12时 13时(时间)图1329图12中乙表示血管，丙表示_，字母A和B分别表示_、_。图1430血液中的脂质大部分与蛋白质结合在一起组成脂蛋白，如图14所示，图中表示蛋白质的是 。下列关于图14的叙述错误的是（ ）。A图中X为磷脂 BHDL中携带的Y含量少CLDL中不携带甘油三酯 DHDL可降低血液胆固醇含量31图12中过程的甘油三酯以_形式进入血液。 32在图13中a点时，血糖升高直接刺激人体，使_激素分泌逐渐增加，引起图12中过程 有所加快；在b点时，人体内发生的相关生理活动有（ ）（多选，2分）A胰高血糖素分泌逐渐增加 B图12中过程加快Cb点之后血糖将进一步下降 D葡萄糖氧化分解停止33若图12中血管内壁上有多余的甘油三酯和胆固醇大量沉积，便会导致高脂血症，其危害是会引起外周阻力增大，导致高血压，原因是 （2分）。预防和控制青少年肥胖可采取的措施是_。（四）回答下列关于微生物的问题。（13分）霍乱是因摄入受到霍乱弧菌污染的食物或水而引起的一种急性传染病。霍乱弧菌粘附于小肠黏膜上皮细胞，产生霍乱肠毒素。霍乱肠毒素是一种蛋白质，由一个A亚单位和多个B亚单位组成，A亚单位又含有A1和A2两条多肽链，A1催化ADP-R的合成。霍乱肠毒素作用于小肠黏膜上皮细胞，使患者剧烈腹泻，并严重脱水，其具体作用机理如图15。霍乱肠毒素B亚单位霍乱肠毒素A亚单位肠 腔肠腔大量积液，腹泻GM1ADP-R前体A2A1A1ADP-R腺苷酸环化酶（未活化）腺苷酸环化酶（活化）cAMP促进Na+ Cl- H2O K- HCO3-Gs蛋白ATP细 胞图1534霍乱弧菌与人体细胞共有的结构有（ ）A核糖体 B核膜 C线粒体 D细胞壁35据题意分析，霍乱的主要传播途径是_传播，可能有效的预防措施有_（写出两条，2分）。36由图15可知，霍乱肠毒素B亚单位的功能是与图15中的_结合，使A亚单位以_方式进入小肠黏膜上皮细胞。ADP-R作用是_（2分），使cAMP在细胞内大量积累，促进_，最终导致肠腔大量积液和腹泻。为诊断和治疗某疑似霍乱患者，采集该患者粪便的混合菌样品，从中筛选并培养霍乱弧菌菌株，并进行抗生素敏感性实验。表1为粪便中常见细菌和霍乱弧菌的适宜生长环境。 表1微生物温度（）pH氧气需求霍乱弧菌36 - 377.2 - 9兼性大肠杆菌36 - 387 - 8兼性乳酸菌36 - 375.5 - 6厌氧双歧杆菌37 - 416.7 - 7厌氧37据表1分析，将霍乱弧菌从混合菌液中分离出来，可依据的实验原理是（ ）A培养基的成分不同 B培养的温度不同图16C培养的pH值不同 D培养时的氧气需求不同38图16为从混合菌样品分离和纯化霍乱弧菌 的培养结果，为进一步从中获取纯化的霍乱弧菌，应选择_（填图中字母）区域用于接种。表2为该患者体内的霍乱弧菌对不同抗生素的敏感性实验结果（以抑菌圈直径表示），敏感标准是判断霍乱弧菌对不同抗生素是否敏感的最小抑菌圈直径。表2抗生素抑菌圈直径（mm）敏感标准（mm）阿莫西林1718复方新诺明216妥布霉素1615丁胺卡那151739据表2分析，治疗该患者应选用的抗生素是_（2分）。（五）回答下列关于遗传的问题。（12分）现有某遗传病的男性患者，其父母和2个妹妹均表现正常。用Bc酶对控制该遗传病的基因（H和h）进行酶切，可产生大小不同的片段（如图17，bp表示碱基对）。现分别提取该男性患者和其父母的该遗传病基因,经Bc酶切后电泳（利用DNA片段在电场中移动速度不同而实现分离的技术，相同长度的DNA片段电泳后，停留在同一水平位置），结果如图18。图18H基因中特定的序列h基因中特定的序列99bp43bp+142bpBc酶切Bc酶切图1740请在方框中画出该家庭的遗传系谱图（2分）。（正常男性用表示，正常女性用表示，患病男性用表示，患病女性用表示，表示配偶关系）。41据图18分析，双亲中携带致病基因的是_。42据上述信息，可判断该遗传病的遗传方式是_染色体上的_性遗传病。43综上所述，遗传病的研究方法有_。（写出一种即可）44该男患者妹妹的基因型是_，她与正常男性结婚，生育正常孩子的概率是_（2分）。45该男患者与正常女性婚配，怀孕后欲对胎儿是否患病进行遗传诊断，合理建议是（ ）A胎儿必定患病，应终止妊娠 B胎儿必定正常，无需相关检查C检测胎儿性别以确定是否患病 D羊水检查，分析胎儿的相关基因46基因治疗遗传病是一种很有前途的方法。上世纪90年代美国首次运用基因治疗挽救了一个遗传性免疫缺陷症女孩（患者体内脱氨基腺苷酶缺失）的生命，其基因治疗成功的标志是_（2分）。浦东新区xx学年第一学期期末质量检测高二、高三年级生命科学等级考试参考答案 一、 选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）12345678910CDABDABCDD11121314151617181920BDCDBBCACB二、综合题（60分）（一）回答下列关于细胞的问题。（10分）21增大细胞膜表面积22催化（双糖水解为单糖）ACD（2分）231 核糖体，5 线粒体24基因的选择性表达，425增殖，（二）回答下列关于植物代谢的问题。（12分）26光反应，三碳化合物的还原，O2，叶绿体基质27实验结果原因推测a.适度增温，光能捕获效率提高适度增温促进（叶绿体色素）合成，加快了图10中生理过程 I b.适度增温，（气孔导度增加）叶片吸收的CO2增加，首先加快的是图10中生理过程 c. 此外，适度增温还能（升高酶活性），提高光合速率。28仅夜间增温，夜间增温提高呼吸酶活性（1分），呼吸作用强于光合作用有机物含量减少（1分）（三）回答下列关于生命调节的问题。（13分）29肝细胞（肝脏），甘油、脂肪酸（顺序可颠倒）30 Z ，C31乳糜微粒（CM）32胰岛素， ，ABC（2分）33血管管径减小，血管弹性下降，血液粘滞度增加（共2分，写对1个给1分） 控制饮食，加强锻炼（合理即可）（四）回答下列关于微生物的问题。（13分）34A35媒介物，隔离病人、消毒、注射疫苗（共2分，写对1个给1分）36 GM1受体，胞吞 与GS蛋白特异性结合（1分），活化腺苷酸环化酶（1分） 促进水和无机盐排出37C38C39 妥布霉素（五）回答下列关于遗传的问题。（12分）40（2分）41母亲42X，隐性43家系调查，绘制遗传系谱图 或 酶切电泳等方法从分子层面研究家族成员致病基因的携带情况，判断致病基因的遗传方式。（任选一个）44XHXH 或 XHXh，7/8（2分）45D46能合成脱氨基腺苷酶（1分），免疫功能恢复（1分）