2019-2020年高中地理 第2章 第3节 第2课时 热力环流与大气的水平运动同步检测 湘教版必修1.doc

2019-2020年高中地理 第2章 第3节 第2课时 热力环流与大气的水平运动同步检测 湘教版必修1一、单项选择题(每小题2分，共28分)下图示意某一等高面。M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。完成13题。1若此图表示北半球，PMPN，则O点风向为()A或B或C或D或2若此图表示高空等高面，PMPN，则O点风向应考虑两情况，近地面为，高空由于忽略摩擦力的作用，向右偏转至与等压线平行，即。第2题，高空不考虑摩擦力，所以风向应与等压线平行。由于不确定此图所在半球，所以在北半球高空应为，在南半球高空应为。第3题，在近地面，水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同影响风向和风速。两力的合力与另一力的方向成180角。答案：1.A2.C3.D(xx江苏百校4月联考)利用“温室效应”原理，我国北方地区冬季可以采用大棚种植蔬菜、花卉等作物。下图是塑料大棚农业生产景观图。据此完成第45题。4下列不属于大棚技术对农业生产影响的是()A有利于充分利用太阳光能，提高大棚内的温度B有利于提高光照强度，增强农作物光合作用C有利于保持、调节大棚内空气的湿度D有利于保持、调节大棚内土壤的水分5当大棚的门打开时，门口处空气流动情况与下图中示意的空气流动情况相同的是()解析：第4题，大棚改变的是温度和热量条件，而对光照强度影响小。第5题，门打开时，大棚和大棚外面形成热力环流，棚内温度高、棚外温度低，门口上方从里向外，下方从外向里，故选项A正确。答案：4.B5.A读“某季节我国东部沿海高空等压面分布示意图”，回答67题。6气压大小的排列顺序正确的是()ADCABBABDCCCDABDCDBA7此季节，对图中所示大陆上的等温线说法正确的是()向高纬凸出向低纬凸出向北凸处向南凸出ABCD解析：第6题，由同一水平面气压高低与等压面形状之间的关系是“凸高凹低”可知，等压面向上弯曲的A处气压较高，而向下弯曲的B处气压较低，位于低空的C、D处气压与高空相反，且均高于高空A、B处。第7题，因为C处是低压，由温度与气压相反关系可知此季节陆地气温较海洋高，为北半球夏季，大陆等温线向高纬方向凸出，即向北凸出。答案：6.A7.Axx年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。下图为火山喷发图片。回答89题。8导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是()A副热带高气压带和西风B副极地低气压带和西风C副热带高气压带和东北风D副极地低气压带和东北风9这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是()A大气圈水圈、生物圈岩石圈B岩石圈大气圈水圈、生物圈 C水圈、生物圈大气圈岩石圈D水圈、生物圈岩石圈大气圈解析：第8题，冰岛位于北极圈附近，所处气压带为副极地低气压带。冰岛位于欧洲西北部，使其火山灰蔓延到欧洲上空的气流为西风。第9题，火山灰是岩浆喷出地表在大气中冷凝形成的，之后经搬运、沉积作用形成沉积岩。故迁移的起始圈层是大气圈，终了圈层是岩石圈。正确选项为A。答案：8.B9.A(xx山东威海3月)小明暑假到威海某农村姥姥家度假，发现堂屋虽没有空调，但白天因有“穿堂风”而感觉凉爽。下图为房屋布局图。据此1011题。10与“穿堂风”的形成有关的地理原理最符合的是()A热力环流B大气环流C温室效应D季风环流11此时，“穿堂风”近地面的气流运动方向是()A由西向东B由东向西C由北向南D由南向北解析：第10题，因堂屋北侧的植被和南侧的水泥地热力性质不同，所以白天和夜晚受热不均，而形成热力环流。第11题，白天，南侧的水泥地气温高，气压低；北侧的植被气温低，气压高，所以近地面的气流由北向南流。答案：10.A11.C下图为“中央气象台2010年9月2日8时海平面等压线图(单位：hPa)”，读图回答1214题。12图中A等压线的数值最可能为()A1020B1017.5C1022.5D1012.5解析：在等压线分布图上，相邻两等压线差值为0，或是相差一个等压距，因此，A等压线的数值可能为1015hPa或1017.5hPa。答案：B13图中甲、乙、丙、丁四点风力最大的是()A甲B乙C丙D丁解析：丙处等压线最密集，水平气压梯度力最大，风力最大。答案：C14此时，我国渤海北部和台湾岛的风向分别是()A西北风、东南风B西南风、东北风C东北风、西北风D东南风、东北风解析：根据水平气压梯度力的方向，考虑地转偏向力和摩擦力后可确定风向。答案：A二、综合题(共22分)15读“北半球热力环流示意图”(箭头指向为空气流向)，完成下列问题。(1)A地气温比B、C两地_，气压比B、C两地_。D、E、F中，属高压区的是_。(2)用“”画出高、低空大气水平运动方向，以正确表示热力环流。(3)图中M、N两地实际风向分别为_和_。(4)热力环流是指由于_而形成的大气环流。它是大气运动的一种_形式。(5)从以上可看出，大气水平运动产生的根本原因是_，直接原因是_。解析：由于地表受热不均，导致大气的垂直运动，A地气流上升，说明气温比两侧高，气压低。同一水平面上的气压产生差异，形成了水平气压梯度力，促使大气水平运动，近地面大气由B、C吹向A，北半球向右偏转分别形成西南风和东北风。答案：(1)高低E(2)略(高空：E到D、F，近地面，B、C到A)(3)西南风东北风(4)地表冷热不均最简单(5)地表冷热不均水平气压梯度力16读“风的形成示意图”，完成下列问题。(11分)(1)该图表示近地面还是高空风向？_，其依据是_。(2)A、B、C代表风所受的三个力，其名称分别是_、_、_。(3)此风在_(南、北)半球。如果没有B的影响，风向是_。(4)若图中等压线之间差值相等，E、F两点，风速较大的是_解析：图中风向斜穿等压线说明是近地面的风，A与等压线垂直，为水平气压梯度力。B与风向相反，是摩擦力。C与风向垂直，是地转偏向力。该力向右偏，判定为北半球。若无摩擦力，风向平行于等压线。等压线较密处，风力较大。答案：(1)近地面风向与等压线斜交(2)水平气压梯度力摩擦力地转偏向力(3)北平行于等压线(4)F